【正文】 。課文通過敘述高爾基和他的十歲兒子之間發(fā)生的“”以及“”的兩件小事，反映了高爾基父子間的，以及高爾基拳拳愛心。2.“要是你無論在，留給人們的都是，那你的生活該會！”3.“那時候，你會感到所有的人都。“鮮花伴著骨灰”中的“伴”能換成“拌”嗎？說說你的理由。１、飛機(jī)在高空盤旋，鮮花伴著骨灰，撒向無垠的大海。與同在。十一、《讀書莫放“攔路虎”》 “攔路虎”指的是（），在文中指的是（）。描寫了三個個性色彩很濃的人物，分別是___________嫦娥，的后羿，的逢蒙。3.《成語故事三則》分別講了_____________、_______________、__________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、《推敲》_________想起昨夜即興寫成的那首小詩，覺得”_____________________”中的“推”字用得不夠妥帖，或許改用“____”字更恰當(dāng)些。被點(diǎn)上眼睛的龍。八、《成語故事三則》，但奇怪的是都。，每一次，身上的顏色就次，漸漸地變成了，變成了。的蟬尾就出來了。寫出幾條帶有動物的成語。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身腳抓住蟬殼，讀了《裝滿昆蟲的衣袋》你懂得了________________________________________________________________________________________六、《變色龍》變色龍，學(xué)名_________，因?yàn)樗軌騙__________________，以求得自身的安全，所以俗稱變色龍。A，這段話既是文章的開頭，也是文章的________，讓人們感受到________的美好、神奇，召喚著人們?nèi)__________________。祖國_______綠色的大門，給孩子們一片_________。忽然閉口立。_____請你寫一句陶行知的名言：____________________________________。___：學(xué)了這篇課文，我想用這句詩來贊美老師：名姓。__________________。）第五篇：按課文內(nèi)容填空五年級語文按課文內(nèi)容填空練習(xí)《尋隱者不遇》是__代詩人___寫的。（這是隆冬的時節(jié)，寒風(fēng)凜冽，大雪鋪天蓋地，漫山遍野一片白茫茫，所有山嶺都沒有了鳥兒飛翔的影子，所有小路上也都沒有了行人的足跡?！霸娭杏挟嫛薄＃┯媚惴e累的詞語來概括這雪景，如（大雪紛飛、漫天雪花、鵝毛大雪）。16.《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的（柳宗元）的作品。當(dāng)你沉浸在這祥和的氣氛中時，你想到的詩句是：（千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。蒸騰 模糊 彌漫 淹沒 繚亂 潔白晶瑩（今天的霧真大啊！一開門，這蒸騰的霧氣迎面撲來，田野里、小河邊、馬路上到處彌漫著潔白晶瑩的霧氣，漸漸地，近處的小樹、房子模糊了，慢慢地淹沒在這濕漉漉的大霧中了。）”也可以用來贊嘆這一美麗景象。松花江畔的十里長堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽光照耀下，銀光閃爍，美麗動人。，你想起課文中的這樣一個片斷。（蒸騰）的霧氣，慢慢地，（輕輕地），（一層又一層地）給松針、柳枝鍍上了白銀。）６.《江雪》的作者是（唐代）詩人（柳宗元）。第四句既是寫（當(dāng)時的民間風(fēng)俗），又寓含了（辭舊迎新）的意思。４.《元日》是（宋代）詩人（王安石）的作品?；\子里還有一卷干草，那是小鳥舒適而又溫暖的家。我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：（信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎）？這里的“不由自主”可以用（情不自禁）替換，這里的反問句的意思是（信賴就能創(chuàng)造出美好的境界）。它雙角（潔白如雪），身上有（九種鮮艷的毛色），漂亮極了，人們（都稱它九色鹿）。（比金錢更重要的東西），你給我留下了（誠實(shí)和信任），這（比金錢更重要）。），它（淘氣地陪伴著我）；傍晚，它就在父母的兩三呼喚聲中，（飛到籠子邊），（扭動滾圓的身子），（擠開）那綠葉（鉆進(jìn)去）。，珍珠鳥多可愛??！用幾句話寫寫的樣子或是活動吧?。á贅幼樱赫渲轼B紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的白點(diǎn)；它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。產(chǎn)生這種怪病的原因是（由于人體內(nèi)長期缺乏維生素Ｃ）。他遠(yuǎn)航探險的重大貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了（）。：（李時珍端詳了一陣，各扯下一點(diǎn)放在嘴里嚼嚼，若有所悟）。（破敗不堪，里面到處是灰塵，斷垣殘壁上長滿了青苔，中間的神像蒙上了厚厚的蜘蛛網(wǎng)）?！侗静菥V目》，（李時珍領(lǐng)著弟子饑餐渴飲，曉行夜宿，在安徽、河南、湖北等地察訪藥材，已經(jīng)走了好幾個月了）。（總起作用）。）：（①上網(wǎng)聽音樂、聊天；）（②上網(wǎng)學(xué)習(xí)；）（③上網(wǎng)購物。句中的“汗水和心血”可以理解為（付出的勞動），“澆灌”實(shí)則是（作出的努力）。（童第周）１７歲才進(jìn)中學(xué)，在留學(xué)時完成了高難度的（青蛙卵剝離手術(shù)）而轟動了歐洲生物學(xué)界；司馬光是（北宋史學(xué)家），用了１９年時間編成了（《資治通鑒》），李時珍編（《本草綱目》）為的是（使萬民得福）。９.“我在你這一邊撒下了（花種），于是（每天我們從小溪邊回來的時候），你就澆灌了它們。，可以（燒熟食物），可以（驅(qū)寒取暖），可以（打造工具）可以（驅(qū)趕猛獸）。７..普羅米修斯小心翼翼地（把火種帶到人間），從此，人類就用火來（燒熟食物），（驅(qū)寒取暖），用（火來打造工具），還用（火來驅(qū)趕兇猛的野獸）?！镀樟_米修斯盜火》的主要內(nèi)容：（無火）→（盜火）→（受罰）→（獲救）。學(xué)完課文，我想對盤古說：“（盤古，你真是個大英雄?。保纳碥|化成了萬物：口中呼出的氣變成了（風(fēng)和云），發(fā)出的聲音變成了（轟隆的雷霆），左眼變成了（光芒萬丈的太陽），右眼變成了（皎潔明亮的月亮），隆起的肌肉變成了（三山五岳），流淌的血液變成了（奔騰的江河），筋脈變成了（縱橫交錯的大道），皮膚變成了（萬頃良田），就連流出的汗水也變成了（滋潤萬物的雨露甘霖）。盤古又頂天立地了（幾千萬）年，含笑倒下。，整個宇宙像個（大雞蛋）。盤古（頭）頂（天），（腳）踏（地），站在天地當(dāng)中。９．因?yàn)椋ㄖ車⒉贾艂€藏族村寨），所以人們稱它為九寨溝． 10．“雪峰插云，（古木參天），平湖飛瀑，（異獸珍禽）??九寨溝真是個（充滿詩情畫意）的人間仙境！”這一節(jié)在全文中起（總結(jié)全文）的作用。３．桂花的用處可多啦！桂花可以（泡茶），可以（做桂花鹵），還可以（做糕餅）． ４．每當(dāng)天氣晴朗時，（藍(lán)天）、（白云）、（雪峰）、（森林），都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅（五彩繽紛的圖畫），難怪人們把這些湖泊叫做“（五花海）”、“（五彩池）”．趵突泉里的水很清，（游魚水藻）都可以看得清清楚楚．泉池正中有（三股比吊桶還粗）的清泉，“咕嘟咕嘟”地從泉底下往上冒，如同（三堆白雪）． ６．說到濟(jì)南，自然會想到濟(jì)南的七十二泉．這些泉有的（白浪翻滾），好像銀花盛開；有的（晶瑩剔透），好像明珠散落；有的（聲音洪大），聽起來如虎嘯獅吼；有的（聲音低細(xì)），聽起來如秋雨瀟瀟．其中最著名的要數(shù)珍珠泉、五龍?zhí)?、黑虎泉的趵突泉了。６．成千上萬的人來觀看虎門銷煙，海灘上可熱鬧啦！此時此景，我想到了很多成語：(水泄不通、熱鬧非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。５．天安門廣場上有（天安門）、（人民英雄紀(jì)念碑）、（毛主席紀(jì)念堂）、（中國國家博物館）、（人民大會堂）等建筑物，其中（天安門）是新中國的象征。４．在本單元中，我認(rèn)識了兩位杰出的愛國人物：（勵志學(xué)畫）的著名畫家（徐悲鴻），為中國人爭了氣；（虎門銷煙）的民族英雄（林則徐），令世人震驚。３．徐悲鴻省吃儉用，潛心學(xué)畫，終于成為一名杰出的畫家，真是（功夫不負(fù)有心人）。２．中華人民共和國（1949）年（10）月（1）日成立，祖國媽媽今年迎來了她（58）歲生日。我想用對聯(lián)：“（風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。”《風(fēng)》這首詩中，使人感受到風(fēng)很大。９.《老師，您好！》中，老師用 和 把人才塑造，讓 和在心靈閃耀。《老師，您好！》中“ ”和“ ”這兩句詩最能體現(xiàn)老師工作的崇高。劉禹錫的《望洞庭》一詩中的“ ”這兩句就描寫了（白、銀、青）三種顏色，將洞庭湖的秀麗嫻靜刻畫得恰到好處。途中見到月亮，勾起了詩人思念 的思想感情。”中的“發(fā)”是 的意思，“下”的意思是。讀了古詩，我的眼前出現(xiàn)了、等景物。５.《峨眉山月歌》是 代詩人 的作品。詩句的意思是。”中的“和”的意思是。３.《望洞庭》是唐代詩人 的作品，作者借助豐富的想象和形象的打比方，描繪了 的美景。“終于”一詞說明：______________________________________________“秘密”指的是什么？用“———”畫出來________________________________________________________________________________________________________抄出一個比喻句：__________________________________________________連線超聲波雷達(dá)嘴巴電波耳朵熒光屏第四篇：按課文內(nèi)容填空按課文內(nèi)容填空，蘇軾的心情是這樣變化的： →埋怨→。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在熒光屏上。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這兩段文章采用的修辭的手法是________________和_________________。這兩段描寫了漓江的___________和___________歸納：（1）漓江的水有_________、_________、_________的特點(diǎn)。我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。寫出幾個“全神貫注”____________________________________________________ 的近義詞。他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了——大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了一口氣，重新把濕布披在塑像上。文中的“1500”、“26”采用了（）A、舉例的寫法B、列數(shù)字的寫法“怎么能成為中華民族的搖籃呢？”是（）A、疑問句B、反問句文段7：羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。人們不禁要問：像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？ 仿“黃河是中華民族的搖籃”寫比喻句。可是一查黃河近2000年來的“表現(xiàn)”，卻叫人大吃一驚。父親為什么會特別高興？_______________________________________________________________________________________________________我們?nèi)視v些什么？想象后寫下來。______________________________________________________________________________________________________ 第二天，庫伯先生派人來，把奔馳汽車開走了