【摘要】學科美術(shù)年級一課型綜合探索課時1時間課題五彩路作課人張靜教學目標過程與方法:通過教學活動,學生初步嘗試應用拼貼畫的基本方法進行創(chuàng)作。知識與技能:讓學生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美,并以剪、撕、卷、貼的方法表現(xiàn)路的形態(tài)和色彩。情感、態(tài)度、價值觀:啟發(fā)學生對生活的關(guān)注,學習應用適當?shù)墓ぞ?/span>
2024-12-03 08:20
【摘要】年級一年級課業(yè)類型造型、表現(xiàn)授課日期教學內(nèi)容7、五彩路用具材料師:各種紙材或其它好造型的材質(zhì)生:各種紙材或其它好造型的材質(zhì)目標1、通過教學活動,學生初步嘗試應用拼貼畫的基本方法進行創(chuàng)作。2、讓學生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美,并以自己的創(chuàng)造性制作活動加以提煉。3、學習應用適當?shù)墓ぞ?、運用造型創(chuàng)作和色彩搭配
2024-11-23 00:06
【摘要】7《五彩路》一、教學目標:1、通過教學活動,學生初步嘗試應用拼貼畫的基本方法進行創(chuàng)作。2、讓學生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美,并以自己的創(chuàng)造性制作活動加以提煉。3、學習應用適當?shù)墓ぞ?、運用造型創(chuàng)作和色彩搭配進行創(chuàng)作。培養(yǎng)學生細心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。二、教學重點:引導學生細致觀察和大膽想象與豐富的色彩相結(jié)合來完
2024-11-23 05:24
【摘要】課題第七課五彩路時間教學目標通過教學活動,讓學生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美,并以自己的創(chuàng)造性制作活動加以提煉。初步嘗試應用拼貼畫的基本方法進行創(chuàng)作,運用造型創(chuàng)作和色彩搭配進行創(chuàng)作,培養(yǎng)學生細心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。重點教師如何引導學生將細致固執(zhí)奶茶與大膽想想、豐富的色彩想結(jié)合來完成創(chuàng)作。
2024-12-07 08:13
【摘要】教學設計課題五彩路.第1課時總序第30個教學設計課型:造型?表現(xiàn)預設目標:1、讓學生體會和發(fā)
2024-12-07 08:14
【摘要】第七課《五彩路》教材分析:本課是以“造型、表現(xiàn)”為主的學習領(lǐng)域。課本以立交橋和中間種植花草的道路圖片與同齡兒童制作的“五彩路”作品做對比導入本課。在學生作品中,包括了天上,地下,水中的“五彩路”,其目的在于引發(fā)學生的聯(lián)想,引起學生的學習興趣和大膽進行創(chuàng)造的動機。學習領(lǐng)域:造型、表現(xiàn)教學目標:1、認知初步了了解各種各樣的路
2024-12-03 03:30
【摘要】第七課五彩路教案課題:五彩路課時:1年級:小學一年級授課人:李哲哲課業(yè)類型:造型表現(xiàn)教材分析:本課是以“造型.表現(xiàn)”為主的學習領(lǐng)域。課文以立交橋和中間種植花草的道路圖片與同齡兒童制作的“五彩路”作品作引入,導入課題。通過教學活動,讓學生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美,并以自己的創(chuàng)造性制作活動加以提煉,初步嘗試應用拼貼畫的
【摘要】授課人:李哲哲奇形怪狀的路幻燈片17色彩斑斕的路幻燈片18返回世界上本沒有路,走的人多了也就變成了路。世界上各種各樣的路,把彼此陌生的人聯(lián)系在了一起,成就了我們的緣分。同學們,你們見過什么樣的路?。空埬銈冏詈唵蔚恼Z言描繪一下。
2024-11-15 01:05
【摘要】返回形狀各異的路色彩斑斕的路我們每天走在各式各樣的道路上,道路把我們引向遠方,道路把我們和親人朋友連在一起。同學們,你們見過什么形狀的道路?你能用簡單的詞匯描述一下你看到的路嗎?返回我們通??吹降穆访娑际乔嗌蚧疑?,同學們,
【摘要】五彩路教學設計教材分析本課屬于造型表現(xiàn)學習領(lǐng)域。教材的設計要求是:通過學習,培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)和體會生活中的美,能根據(jù)回憶與觀察,加以想象,大膽的運用不同色彩與形狀的紙材表現(xiàn)自己的感想,激發(fā)學生的想象力、創(chuàng)造力。根據(jù)教材要求,我又擴展了學生使用材料的范圍,除了彩紙表現(xiàn)道路,我發(fā)現(xiàn)用彩泥、彩筆等材料綜合運用更靈活,也更激發(fā)學生興趣,表現(xiàn)道路。
2024-11-23 09:11
【摘要】學生作品請你用剪、撕、粘貼的方法制作一幅自己心中的五彩路。返回返回返回返回返回
2024-12-03 04:59
【摘要】第七課五彩路課時:1教學目標:通過教學活動,讓學生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美,并以自己的創(chuàng)造性制作活動加以提煉。初步嘗試應用拼貼畫的基本方法進行創(chuàng)作,運用造型創(chuàng)作和色彩搭配進行創(chuàng)作,培養(yǎng)學生細心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。教學重點與難點:教師如何引導學生將細致固執(zhí)奶茶與大膽想想、豐富的色彩想結(jié)合來完成創(chuàng)作。教具準備:廢舊掛歷紙、舊報紙
【摘要】福州館小學余麗人教版小學美術(shù)第一冊第七課蜜蜂采蜜每天都走同一條路,小魚也有自己的路,汽車的路,火車的路,上學的路是我最熟悉的路,你還知道什么路?類別形狀色彩
2024-12-03 05:39
【摘要】五彩路教材學情簡析:本課是以“造型.表現(xiàn)”為主的學習領(lǐng)域。通過教學活動,讓學生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美,并以自己的創(chuàng)造性制作活動加以提煉,初步嘗試應用拼貼畫的基本方法進行創(chuàng)作。在學生作品中,包括天上、地下,水中的“五彩路”,其目的在于引發(fā)學生的聯(lián)想,引起學生的學習興趣和大膽進行創(chuàng)造的動機。與第六課的指導思想相同,課本以立交橋和中間種植花草的道路圖片
2024-12-15 13:48
【摘要】主備人:王耀備課日期:教者:課題畫汽車重點內(nèi)容通過對汽車的觀察分析學習,學習表現(xiàn)不同種類的汽車外形特點。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,提高學生的學習興趣,發(fā)展個性。教學重、難點:不同種類汽車的外形特點及表現(xiàn)。教學過程教師