【正文】 ？我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，以執(zhí)著的信念，優(yōu)良的品德，豐富的知識，過硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放絢麗的光彩。？把中國夢變成現(xiàn)實，創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自的崗位上付出更多的辛勤和汗水。人世間的美好夢想，都是通過勞動實現(xiàn)的，生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。：人均國內(nèi)生產(chǎn)總值的世界排名不高，發(fā)展不平衡，不協(xié)調(diào)，不可持續(xù)的問題依然突出，居民收入差距依然較大，部分群眾生活面臨一些困難。：（1）我們要認(rèn)識學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)法治意識（2）每個公民都嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，積極履行法定義務(wù)，不斷提高防范意識和能力，為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)自已的力量。我們可以通過各種方式為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)智慧和力量。？維護(hù)國家安全需要我們每個人作出貢獻(xiàn)。第九課 樹立總體國家安全觀：（1）國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障（2）國家安全是人民幸福安康的前提。：包括國家主權(quán)，國家安全，領(lǐng)土完整，國家統(tǒng)一，憲法確立的國家政治制度和社會大局穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障。第八課 國家利益至上：是一個主權(quán)國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和，關(guān)系到民族生存，國家興亡。：（1）關(guān)愛他人，要心懷善意（2）關(guān)愛他人，要盡已所能（3）關(guān)愛他人，要講究策略。：關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機(jī)會。第七課 積極奉獻(xiàn)社會：（1）含義：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)（2）作用：，給人帶來溫暖和希望。這樣，我們就可以自豪地說：我承擔(dān)，我無悔。：雖然有些事情不是我們自愿選擇 的，但我們?nèi)詰?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。？1對承擔(dān)責(zé)任的代價和回報作出正確的評估，作出合理的選擇。：（1）代價：因為承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間，精力和時間，而且意味著可能因為做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。第六課 責(zé)任與角色同在：（1）含義：責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情（2）來源：責(zé)任來自對他的的承諾，職業(yè)要求，道德規(guī)范，法律規(guī)定等。，應(yīng)對犯罪：（1）同違法犯罪作斗爭，是全體公民義不容辭的責(zé)任（2）我們要善斗爭，在保全自已的前提下，同違法犯罪作斗爭。？（1）要及時尋求法律救助（2）可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益（3）受到非法侵害，用訴訟方式維護(hù)合法權(quán)益。根據(jù)我國刑法的規(guī)定，刑罰分為主刑和附加型兩大類。嚴(yán)重社會危害性，刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的三個基本特征。刑事違法行為是違法行為中最嚴(yán)重的一種，就是我們常說的犯罪。第五課 做守法的公民？（1）根據(jù)違反法律的類型，違法行為分為民事違法行為，行政違法行為和刑事違法行為。當(dāng)尊重他人隱私與對人誠實發(fā)生沖突時，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。：（1），信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。（2）誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。誠信也是一項民法原則。（3）做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)，觀察，思考和踐行。：（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。第四課 社會生活講道德：（1）尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。一方面要從自已做起，自覺遵守規(guī)則，另一方面要在保護(hù)自身安全的基礎(chǔ)上，提醒，監(jiān)督，幫助他人遵守規(guī)則。：（1）遵守社會規(guī)則需要他律和自律（2）遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自已行動的準(zhǔn)繩。社會規(guī)則是人們享有自由的保障。：1社會規(guī)則劃定了自由的邊界。：社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。我們要踐行社會主義核心價值觀，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量。、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，學(xué)會學(xué)信息節(jié)食 ，自覺抵制暴力、色情等不良信息。：（1）網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊（2）沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)，工作和生活（3）個人隱私容易被侵犯。（3）網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間？（1）網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。：（1）參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自已的過程。？（1）在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。（2）親社會的行為有利我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納和認(rèn)可。（3）人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。2.“人的成長是不斷社會化的過程”的原因：（1）通過父母的撫養(yǎng)，同伴的幫助，老師的教誨和社會的關(guān)愛等，我們逐步成為一名合格的社會成員。第五篇：八年級政治上冊知識點八年級政治上冊第一課 豐富的社會生活：（1）如果把每個人看成點，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”。欺生和持強(qiáng)臨弱是一種惡劣的行為，是對他人的歧視。（2）如果侵權(quán)人繼續(xù)侵害，我們應(yīng)拿起法律武器，向公安機(jī)關(guān)報案，向法院起訴，申請司法保護(hù)維護(hù)自己的合法權(quán)益。隱私權(quán)：公民享有依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像進(jìn)行人身攻擊等屬于侵權(quán)行為。姓名權(quán)：公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用、和依照規(guī)定變更自己的姓名，禁止他人 干涉、盜用、冒用。52我國憲法和法律對公民人身自由權(quán)是如何的規(guī)定？（1）禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或限制公民的人身自由（2）禁止非法搜查公民身體（3）公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅（4）公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)等。（2）只有具有人身自由，公民才有可能進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)、工作和生活，才可能充分地行使和享受其他各項權(quán)利。法律：我國的憲法，刑法，民法通則和治安管理處法罰等法律法規(guī)中，都有保護(hù)公民生命健康的具體規(guī)定。（2）損害他人的生命和健康，是法律所不容許的。（3）是公民從事一切活動的物質(zhì)前提和基本條件。第八課 人身權(quán)利受保護(hù)（生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)）49生命健康權(quán)的重要性：（1）生命健康權(quán)是公民最基本的人身權(quán)利。Ⅱ為什么會出現(xiàn)惡性競爭的現(xiàn)象？不能明確競爭的目的，缺乏良好的競爭意識；不能本著公平的法則參與競爭；道德水平低下，缺乏誠信意識，法律意識淡??；虛榮心、嫉妒心理作祟；當(dāng)前不良社會風(fēng)氣的影響；國家有關(guān)的法律制度不夠完善；有關(guān)部門執(zhí)法不嚴(yán)，監(jiān)督不力等。競爭中需要合作，合作的目的是聚集力量，調(diào)動合作者的積極性，使合作者都能各盡其責(zé)，各取所長，從而實現(xiàn)個體不可能達(dá)成的目標(biāo)。我們要敢于競爭，善于合作。46競爭與合作的關(guān)系：（1）競爭與合作是相互依存，相互促進(jìn)的。45做敢于競爭的合作者：（1）要求我們合作時恪盡職守，競爭中敢于超越；充分的合作，合理的競爭。44做善于合作的競爭者要求：（1）平等誠信的對待合作伙伴越善于合作，不因自身具有優(yōu)勢而輕視對方，也不因自身處于劣勢而依附對方（2）要求我們在合作中體現(xiàn)共贏原則。42怎樣才能建立良好的合作關(guān)系：（1）與要確立共同的目標(biāo)（2）需要理解、溝通與寬容（3）需要有奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊精神。41競爭的目的：在于實現(xiàn)目標(biāo)，提升能力，超越自我，而不是單純地戰(zhàn)勝競爭對手。對群體來說：能夠最大限度地挖掘競爭群體的潛能，調(diào)動其主動性和創(chuàng)造性。（5）寬容不能違背原則，不能放棄自己的價值判斷和取向。對企業(yè)：讓企業(yè)名譽(yù)掃地，甚至走向破產(chǎn)或倒閉。38失信的危害？對個人：一個人失去誠信就會產(chǎn)生信任危機(jī)，無法在社會上立足，而且將妨礙自己的發(fā)展。37如何做到誠實？（1）要做到誠實，必須先學(xué)會自己誠實開始（2）中華民族自古就有重情義、重承諾的優(yōu)良傳統(tǒng)，一旦失信于人就會產(chǎn)生信任危機(jī)。（3）誠實能使我們獲得他人的尊重和信任，是交往更加順暢。第六課 誠實與寬容（寬容、誠信、換位思考）36誠實的作用？（誠實的意義？）（1）誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準(zhǔn)則，是我們立身之本。35如何與人為善？（1）我們要友善地對待周圍的人，向處于弱勢地位的人提供力所能及的幫助（2）授人玫瑰，手留余香。（3）欣賞他人的優(yōu)點和缺點，虛心向他人學(xué)習(xí)（4）堅持實事求是，把握分寸，不卑不亢。33如何做到尊重他人？（1）在日常生活中禮貌待人尊重他人的人格，尊重他人的勞動，尊重他人的權(quán)利，是尊重他人的基本表現(xiàn)。29義務(wù)教育的特征：普及性、強(qiáng)制性、免費性 第五課 與人和諧相處（平等、尊重、）30如何做到平等待人？（1）平等待人，與人和睦相處，不應(yīng)因客觀存在的差異而驕傲或自卑，也不應(yīng)這些差異而不平等待人（2）制止同學(xué)之間的欺生和持強(qiáng)凌弱（3）平等待人，從我做起，從生活的點滴做起，從生活中的點滴做起，讓我們用真誠，友善的舉動自覺地維護(hù)和尊重人們的合法權(quán)益。第四課 在保護(hù)中成長（四大保護(hù)、受教育權(quán)）26會區(qū)分對未成年人的四種保護(hù)（家庭、學(xué)校、社會、司法）27受教育權(quán)受到侵害時如何做？（1）向?qū)W校老師尋求幫助（2）向當(dāng)?shù)兀ù澹┚游瘯?、婦女聯(lián)合會反應(yīng)情況（3）向鄉(xiāng)、市、縣等各級政府中的教育行政管理部門反映情況（4）向人民法院提起訴訟，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。自強(qiáng)是我們健康成長和成就事業(yè)動力，是通向成功的階梯。23依賴他人的危害？（1）使人喪失獨立生活的能力和精神（2）使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷（3）不能適應(yīng)社會的生活，無法立足24自強(qiáng)的作用：對國家而言：自強(qiáng)不息是中華民族千百年來熔鑄而成的民族精神，是鞭策中華兒女不斷開拓進(jìn)取的永恒的精神力量。自負(fù)：自以為了不起，過高估計自己，自以為是；自信：能實事求是的看待自己，既看到自己的優(yōu)勢，又要能夠正視自己的不足。20如何培養(yǎng)自信的品質(zhì)？（1）自信源于自我內(nèi)心的強(qiáng)大，更源于對自己長期不懈努力積累起來的實力的相信（2）培養(yǎng)自信的品質(zhì)，既要明白自己的優(yōu)勢，又要能夠正視自己的不足（3）自卑的人，往往低估自己的能力，即使可以做得很好也不敢嘗試（4）自負(fù)的人，往往過高估計自己，自以為是（5）我們要克服自卑和自負(fù)的心態(tài)，走出以自我為中心的誤區(qū)，做一個自信、樂觀的人。如何做到自尊？（1）尊重自己，不許他人歧視和侮辱自己，在容貌衣著修飾自己，在言行舉止約束自己（2）尊重別人，不做有損他人人格和名譽(yù)的事（3）自重就是知羞恥。16 什么是高尚人生選擇？ 以社會需求發(fā)展為己任，為他人和社會做出貢獻(xiàn)，把個人理想與國家民族的需要結(jié)合起來，是高尚人生選擇。一個人首先要滿足社會需求，只有適應(yīng)時代進(jìn)步，才能獲得自己生存的生存的基礎(chǔ)。15人與社會的關(guān)系：人的生存和發(fā)展離不開社會。13評論是非善惡根本標(biāo)準(zhǔn)是什么？（1）是否符合最廣大人民群眾的根本利益，（2）是否有利于大多數(shù)人的價值取向，（3）是否有利于推動社會進(jìn)步和人的全面發(fā)展，是評論是非善惡根本標(biāo)準(zhǔn)。8提倡勞動最光榮對我們有什么意義？（1）通過勞動可以使人的觀察，思維和創(chuàng)造力得到發(fā)展（2）可以培養(yǎng)和發(fā)展人的道德品質(zhì)，提高人的精神境界（3）可以鍛煉人的能力，磨礪意志，強(qiáng)化自強(qiáng)、自信、自立的意識（4）可以促進(jìn)個人成才 陶冶情操的方式，以及作用？方式：閱讀經(jīng)典、欣賞藝術(shù)、親近自然、體育鍛煉、參加社交活動。（2）勞動促進(jìn)人的成長與發(fā)展，豐富人的精神世界。①承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動和公益