【正文】 。能使我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)生活樂(lè)趣。下面是小編為大家精心推薦的人教版八年級(jí)政治上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納，希望能夠?qū)δ兴鶐椭ＯM(fèi)者權(quán)益保護(hù)法規(guī)定消費(fèi)者享有的九項(xiàng)權(quán)利：1人身財(cái)產(chǎn)安全權(quán)2知悉真實(shí)情況權(quán)3自主選擇權(quán)4公平交易權(quán)5依法求償權(quán)（6依法結(jié)社權(quán)7獲得知識(shí)權(quán)8監(jiān)督批評(píng)權(quán)9人格尊嚴(yán)﹑民族風(fēng)俗習(xí)慣受到尊重）怎樣營(yíng)造放心消費(fèi)環(huán)境？消費(fèi)活動(dòng)中的生產(chǎn)者、銷(xiāo)售者和消費(fèi)者，要按照誠(chéng)實(shí)守信的原則參與消費(fèi)活動(dòng)，依法規(guī)范自己的經(jīng)濟(jì)行為。，要依法進(jìn)行，不能非法獲得繼承權(quán)，不能損害他人的合法權(quán)利。刑事法律手段是法律保護(hù)公民私有財(cái)產(chǎn)的最嚴(yán)厲最有效的方法。人格尊嚴(yán)包括：肖像權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán) 公民怎樣維護(hù)人格尊嚴(yán)？（總：我們要依法維護(hù)人格尊嚴(yán)。怎樣依法保護(hù)我們的生命健康權(quán)？（總：我們要依法保護(hù)生命健康權(quán)。、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。怎樣誠(chéng)信做人？。怎樣正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，共同提高（即實(shí)現(xiàn)雙贏）怎么處理合作中的人際關(guān)系？、尊重他人第六課為什么要講誠(chéng)信？，是為人之本。3學(xué)會(huì)交往的藝術(shù)，即學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)贊美他人，學(xué)會(huì)微笑、拒絕、妥協(xié)、批評(píng)。第四課 為什么要講文明有禮貌？。第三課 交往的重要性：1通過(guò)交往，我們能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通，保持心情愉快。我們?yōu)槭裁匆霌P(yáng)民族精神？ 這種民族精神是為中華民族世世代代生生不息的力量源泉，也成為中華民族悠久歷史文化的靈魂與傳統(tǒng)3推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的進(jìn)程，需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。3在學(xué)校生活中，各民族同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，自覺(jué)履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的光榮義務(wù)。影響與父母溝通的原因是什么？ 怎樣與父母溝通？1理解父母。2父母從生活上教給我們基本的生活技能，從思想品德上教給我們?nèi)绾巫鋈耍覀兂砷L(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)父母的心血。3孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。2尊重自己的父母。為什么要解決臺(tái)灣問(wèn)題實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一？1臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)不可分割的一部分。青少年怎樣弘揚(yáng)民族精神？1增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心和自信心。2我們通過(guò)交往可以認(rèn)識(shí)許多新朋友，不斷完善自我。3．是與人友好交往的必備素養(yǎng)。第五課 為什么生活需要合作？，也是一筆財(cái)富，是時(shí)代的要求；，獲取更多的信息，彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)的不足，提高我們解決問(wèn)題的能力；，可以感受群體的力量，體會(huì)成功的喜悅，有助于我們形成積極的個(gè)性心理品質(zhì)；，往往有助于事業(yè)的成功。“第二身份證”。（但誠(chéng)實(shí)并不意味著要說(shuō)出全部真話，公布自己的全部秘密）。為什么對(duì)未成年人的生命健康權(quán)予以特殊保護(hù)？。）當(dāng)我們的生命和健康受到威脅和侵害時(shí)，、如實(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。），當(dāng)自己的人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí)，依法維護(hù)自己的權(quán)利 、尊重他人的人格尊嚴(yán)青少年怎樣保護(hù)自己的隱私權(quán)？（總：我們要依法保護(hù)自己的隱私權(quán)。公民怎樣保護(hù)自己的私有財(cái)產(chǎn)？（總：學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)）；2協(xié)商不成應(yīng)訴訟 3..尊重別人的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，維護(hù)他人的合法權(quán)益。智力成果的表現(xiàn)：科學(xué)技術(shù)成就 發(fā)明創(chuàng)造 文學(xué)藝術(shù)作品智力成果權(quán)主要包括: 著作權(quán) 專(zhuān)利權(quán)發(fā)明權(quán)發(fā)現(xiàn)權(quán)其它科技成果權(quán) 公民如何保護(hù)自己的智力成果權(quán)?（總：我們要依法維護(hù)自己的智力產(chǎn)權(quán)），增強(qiáng)保護(hù)智力成果的法律意識(shí)。當(dāng)消費(fèi)者的權(quán)益受到侵害時(shí)，可以①與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解②請(qǐng)求消協(xié)調(diào)解（③向行政部門(mén)申訴或者提請(qǐng)仲裁機(jī)關(guān)仲裁；通過(guò)媒體曝光）④向人民法院提起訴訟。八年級(jí)政治上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用。競(jìng)爭(zhēng)，也有不利的一面。如何正確看待忌妒心理?忌妒是競(jìng)爭(zhēng)的副產(chǎn)品。競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程必須遵守的基本準(zhǔn)則是(道德)和(法律)，,還應(yīng)遵守(公平的法則)。合作是事業(yè)成功的土壤。(2)競(jìng)爭(zhēng)離不開(kāi)合作，沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)是孤單的競(jìng)爭(zhēng)，孤單的競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)力的。1怎樣對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?在競(jìng)爭(zhēng)中合作要體現(xiàn)“雙贏”原則，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)、共同提高。(3)正確對(duì)待成功與失敗，不以成敗論英雄。1團(tuán)隊(duì)精神的含義及核心?含義：是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神。家庭關(guān)系確立的情形:依照法定條件和法定程序結(jié)婚,組成新的家庭。現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)類(lèi)型:一般分為核心家庭和主干家庭,還有少量單親家庭、聯(lián)合家庭。父母視我們?yōu)檎粕厦髦?無(wú)微不至地關(guān)心愛(ài)護(hù)我們,使我們享盡家庭的親情和溫暖。母愛(ài)如水,溫柔細(xì)膩。為什么要孝敬父母?(1父母給予我們生命,教育和哺育我們成長(zhǎng),為家庭做出了貢獻(xiàn)。孝敬父母,就是子女對(duì)父母的尊敬、照顧和贍養(yǎng)。行動(dòng)上幫助父母,為父母分憂?！袄衔崂?以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”。逆反心理(1含義:兩代人的分歧,使子女對(duì)父母的思想觀念、管教方法、所提要求,常常產(chǎn)生的反感。(3正確認(rèn)識(shí)逆反心理:對(duì)于逆反心理和逆反行為,要具體分析,不能一概說(shuō)是錯(cuò)誤的,有的反抗不無(wú)道理。如何處理與父母的矛盾?(1冷靜分析(2商量溝通(3換位思考,尋求最佳結(jié)果與父母溝通的基本要領(lǐng)? 彼此了解是前提,尊重理解是關(guān)鍵。認(rèn)識(shí)到閉鎖心理的危害,會(huì)使自己陷入孤立,交不到朋友。(3真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的,要堅(jiān)持原則,不以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。男女同學(xué)交往的好處? 異性同學(xué)的間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容,它能讓我們獲得國(guó)家更加豐富的友誼。(3既要主動(dòng)熱情,又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。(3在日常生活中,女生應(yīng):保持莊重,不喪失警惕。在與老師的交往中,(尊敬老師,是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)。老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。第三單元我們的朋友遍天下 第五課多元文化“地球村”世界文化的特點(diǎn):豐富性和多樣性。如果這些文化上的差異不復(fù)存在,世界將會(huì)變得單調(diào)而毫無(wú)生氣。要加強(qiáng)溝通,平等交流,互相學(xué)習(xí)。怎樣對(duì)待外來(lái)文化? 我們?cè)谧呦蚴澜绲耐瑫r(shí),千萬(wàn)不能迷失自己,不能推動(dòng)失去自身的獨(dú)特性,要珍愛(ài)自己的精神家園,不能照抄照搬,要堅(jiān)持以我為主、為我所用的原則,學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的外來(lái)文化,抵制腐朽落后的文化,取其精華,去其糟粕。(3對(duì)外交往的方法面對(duì)文化差異的做法?(怎樣面對(duì)文化差異克服自己的不安和焦慮。尋找相似點(diǎn)。第六課網(wǎng)絡(luò)交往新天地網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把(雙刃劍,有利又有弊。如何享受作健康的網(wǎng)絡(luò)文化?(在網(wǎng)絡(luò)交往中怎樣學(xué)會(huì)自我保護(hù)(1提高自己的安全防范意識(shí),不輕易泄露個(gè)人資料,不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。怎樣遵守網(wǎng)絡(luò)道德?(1在網(wǎng)絡(luò)聊天室、公告欄等公共場(chǎng)所,要語(yǔ)言文明,輕松幽默,不辱罵他人(2對(duì)求助者,要出于愛(ài)心,盡力相助(3與網(wǎng)友交流,要真誠(chéng)友好,不欺詐他人。影響自身形象。文明禮貌的重要性(為什么要對(duì)人有禮貌? 禮貌是尊重和文明的體現(xiàn),是否文明禮貌,決不是個(gè)人私事,也不是無(wú)足輕重的小事,它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng),影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞,關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。我們參加社交活動(dòng),要注意:容貌清潔。(2自覺(jué)做到講禮儀,不僅關(guān)系我們自身的形象,而且直接關(guān)系到周?chē)娜?關(guān)系到我們的集體,甚至關(guān)系到我們民族和國(guó)家的形象。(2遵守健康文明的社交禮儀,是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體要求,也是我們與人順利交往的前提。第八課競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏競(jìng)爭(zhēng),對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用。競(jìng)爭(zhēng),也有不利的一面。如何正確看待忌妒心理? 忌妒是競(jìng)爭(zhēng)的副產(chǎn)品。競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程必須遵守的基本準(zhǔn)則是(道德和(法律，還應(yīng)遵守(公平的法則。合作是事業(yè)成功的土壤。(2競(jìng)爭(zhēng)離不開(kāi)合作,沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)是孤單的競(jìng)爭(zhēng),孤單的競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)力的。1怎樣對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手? 在競(jìng)爭(zhēng)中合作要體現(xiàn)“雙贏”原則,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能相互排斥,造成兩敗俱傷,而要相互促進(jìn)、共同提高。(3正確對(duì)待成功與失敗,不以成敗論英雄。1團(tuán)隊(duì)精神的含義及核心? 含義:是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神。當(dāng)我們無(wú)意傷害別人時(shí),要體諒尊重對(duì)方的感受,真誠(chéng)賠禮道歉,請(qǐng)求他人原諒。就能夠贏 得友誼,獲得更多的朋友。善于寬容,利人利己。寬容要講究策略。我們決不遷就“壞人” “惡人”,在原則問(wèn)題上不能讓步?！凹核挥?勿施于人”的內(nèi)涵(意思:自己不喜歡的事,就不要強(qiáng)加在別人身上。1一般來(lái)說(shuō),只要不涉及原則性問(wèn)題和大到辱沒(méi)人格的錯(cuò)誤,都是可以諒解的。它既是一種理解,也 是一種關(guān)愛(ài)。自己的劣勢(shì),也不是自卑的理由。1我們應(yīng)怎樣對(duì)待弱勢(shì)群體? 我們應(yīng)平等對(duì)待那些出于不利地位的人,自覺(jué)維護(hù)他們的合法權(quán)益,為他們提供力所能及的 幫助。愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、維護(hù)公共秩序,踐行道德、遵紀(jì) 守法等。人類(lèi)只有一個(gè)地球,面臨嚴(yán)峻的生態(tài)環(huán)境,保護(hù)地球、尊重自然 是我們神圣的職責(zé)。積極植樹(shù)造林、栽花種草等?！靶拧? 就是外信于人,有信用、講信譽(yù)、守信譽(yù)、守信義。誠(chéng)信守則的具體要求?(1堅(jiān)持實(shí)事求是,誠(chéng)信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)。1如何處理對(duì)人誠(chéng)實(shí)與尊重隱私的關(guān)系?(1“以誠(chéng)待人,以信交友”是人際交往的基本準(zhǔn)則,我們應(yīng)當(dāng)恪守誠(chéng)實(shí)的品德(2尊重隱私又是待人坦誠(chéng)的前提,是維持良好關(guān)系,有效溝通的基礎(chǔ)。但這不是出于個(gè) 人的 “私利” ,而恰恰是維護(hù)對(duì)方利益的需要。2從眾的利與弊？利:有助于學(xué)習(xí)他人的智慧經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，克服固執(zhí)己見(jiàn)，盲目自信，修正自己的思維方式，減少不必要的麻煩。（2）青少年養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣不僅有利于提高生活能力和發(fā)展健全人格，（3）理解勞動(dòng)的價(jià)值和意義，樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，根除不勞而獲的不健康思想。（2）勞動(dòng)促進(jìn)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，豐富人的精神世界。13評(píng)論是非善惡根本標(biāo)準(zhǔn)是什么？（1）是否符合最廣大人民群眾的根本利益，（2）是否有利于大多數(shù)人的價(jià)值取向，（3）是否有利于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和人的全面發(fā)展，是評(píng)論是非善惡根本標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人首先要滿足社會(huì)需求，只有適應(yīng)時(shí)代進(jìn)步，才能獲得自己生存的生存的基礎(chǔ)。如何做到自尊？（1）尊重自己，不許他人歧視和侮辱自己，在容貌衣著修飾自己，在言行舉止約束自己（2）尊重別人，不做有損他人人格和名譽(yù)的事（3）自重就是知羞恥。自負(fù)：自以為了不起，過(guò)高估計(jì)自己，自以為是；自信：能實(shí)事求是的看待自己，既看到自己的優(yōu)勢(shì)，又要能夠正視自己的不足。自強(qiáng)是我們健康成長(zhǎng)和成就事業(yè)動(dòng)力，是通向成功的階梯。29義務(wù)教育的特征：普及性、強(qiáng)制性、免費(fèi)性 第五課 與人和諧相處（平等、尊重、）30如何做到平等待人？（1）平等待人，與人和睦相處，不應(yīng)因客觀存在的差異而驕傲或自卑，也不應(yīng)這些差異而不平等待人（2）制止同學(xué)之間的欺生和持強(qiáng)凌弱（3）平等待人，從我做起，從生活的點(diǎn)滴做起，從生活中的點(diǎn)滴做起，讓我們用真誠(chéng)，友善的舉動(dòng)自覺(jué)地維護(hù)和尊重人們的合法權(quán)益。（3）欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，虛心向他人學(xué)習(xí)（4）堅(jiān)持實(shí)事求是，把握分寸，不卑不亢。第六課 誠(chéng)實(shí)與寬容（寬容、誠(chéng)信、換位思考）36誠(chéng)實(shí)的作用？（誠(chéng)實(shí)的意義？）（1）誠(chéng)