【正文】 勞動 ②學會操持家務(wù)，積極參與社會生活③培養(yǎng)基本勞動技能，提高省會自理能力，存進個人全面發(fā)展。（2）青少年養(yǎng)成熱愛勞動的習慣不僅有利于提高生活能力和發(fā)展健全人格，（3）理解勞動的價值和意義，樹立正確的勞動價值觀，根除不勞而獲的不健康思想。3如何正確把我好奇心避免盲目從眾？（1）學會控制自己，分辨是非，樹立防范意識（2）需要我們及時發(fā)現(xiàn)并調(diào)整自己的不當行為，既不隨波逐流，也不固執(zhí)己見（3）自主選擇，勇于負責（4）學會抵制外部的不良誘惑。2從眾的利與弊？利:有助于學習他人的智慧經(jīng)驗，擴大視野，克服固執(zhí)己見，盲目自信，修正自己的思維方式，減少不必要的麻煩。1怎樣做一個誠信的中學生? ①對人守信,對事負責②考試不作弊③作業(yè)不抄襲④慎重許諾 ,履行諾言⑤不說謊話⑥借他 人財物及時歸還⑦不弄虛作假⑧知錯就第四篇：八年級上冊政治知識點總結(jié)第一課善于自我管理（從眾、勞動）1從眾的含義及對此現(xiàn)象的認識？從眾是一種心理現(xiàn)象，指的是人不經(jīng)思考或不由自主地與多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象，在日常生活中，從眾心理是一把雙刃劍，會帶來不同的影響。但這不是出于個 人的 “私利” ,而恰恰是維護對方利益的需要。(3當二者發(fā)生沖突地時,我們要結(jié)合具體情境，堅持原則,權(quán)衡利弊,按照實際情況妥善處理。1如何處理對人誠實與尊重隱私的關(guān)系?(1“以誠待人,以信交友”是人際交往的基本準則,我們應(yīng)當恪守誠實的品德(2尊重隱私又是待人坦誠的前提,是維持良好關(guān)系,有效溝通的基礎(chǔ)。(3在眼前利益與長遠利益沖突時,誠信守則要求我們讓在長遠利益一邊。誠信守則的具體要求?(1堅持實事求是,誠信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實?！熬右谎?駟馬難追”指人在理智的狀況下一旦許下諾言,就要忠實地履行承諾?！靶拧? 就是外信于人,有信用、講信譽、守信譽、守信義。什么是誠信? 誠信即誠實守信。積極植樹造林、栽花種草等。少用或不用一 次性餐具。人類只有一個地球,面臨嚴峻的生態(tài)環(huán)境,保護地球、尊重自然 是我們神圣的職責。人類來自自然,人類的生存離不開自然的恩賜,人類有義 務(wù)尊重自然,否則就會受到它的懲罰。愛護公共環(huán)境和設(shè)施、維護公共秩序,踐行道德、遵紀 守法等。2尊重社會,就是尊重他人,尊重自己。1我們應(yīng)怎樣對待弱勢群體? 我們應(yīng)平等對待那些出于不利地位的人,自覺維護他們的合法權(quán)益,為他們提供力所能及的 幫助。1弱勢群體:是指社會上處于不利地位的人群。自己的劣勢,也不是自卑的理由。1人與人之間的(差異是我們尊重人、平等待人、取長補短的現(xiàn)實基礎(chǔ)。它既是一種理解,也 是一種關(guān)愛。將心比心、設(shè)身處地,是達成理解不可缺少的 心理機制。1一般來說,只要不涉及原則性問題和大到辱沒人格的錯誤,都是可以諒解的?！凹河⒍⑷?己欲達而達人” 意思是:在謀求自己生存與發(fā)展的同時,也要幫助別人生 存與發(fā)展。“己所不欲,勿施于人”的內(nèi)涵(意思:自己不喜歡的事,就不要強加在別人身上。寬容自己意味著承認“人無完人”,容 許自己犯錯誤,給自己改過的機會。我們決不遷就“壞人” “惡人”,在原則問題上不能讓步。切不可冤冤相報、以牙還牙。寬容要講究策略。也不是曲直不辨,麻木不仁。善于寬容,利人利己。一個不善寬容的人,會整天陷于煩惱之中,心胸狹隘,處處設(shè)防,對人懷有敵意。就能夠贏 得友誼,獲得更多的朋友。寬容是一種美德。當我們無意傷害別人時,要體諒尊重對方的感受,真誠賠禮道歉,請求他人原諒。第九課 心有他人天地寬寬容的含義:寬容指的是寬大有氣量,原諒和不計較他人。1團隊精神的含義及核心? 含義:是團隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。1如何在競爭中合作?(1在競爭中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則(2要正確處理好自己與他人的關(guān)系(3需要我們形成團隊精神1怎樣處理好自己與他人的關(guān)系? 學會欣賞他人,發(fā)現(xiàn)別人的長處,虛心向別人學習。(3正確對待成功與失敗,不以成敗論英雄。取長補短,攜手共進。1怎樣對待競爭對手? 在競爭中合作要體現(xiàn)“雙贏”原則,競爭對手不能相互排斥,造成兩敗俱傷,而要相互促進、共同提高。在合作中競爭的內(nèi)涵:(1團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭(2成員間相互競爭促進團體競爭力的提高1“在競爭中合作”體現(xiàn)著(雙贏的原則。(2競爭離不開合作,沒有合作的競爭是孤單的競爭,孤單的競爭是無力的。合作容易獲得他人的支持和幫助,更容易取得勝利。合作是事業(yè)成功的土壤。合作的核心是(發(fā)揚集體主義精神。競爭過程必須遵守的基本準則是(道德和(法律，還應(yīng)遵守(公平的法則。要消除忌妒心理,培養(yǎng)健康的競爭意識。如何正確看待忌妒心理? 忌妒是競爭的副產(chǎn)品。引起過分緊張和焦慮。競爭,也有不利的一面。使我們客觀的評價自己,提高自己的水平。第八課競爭合作求雙贏競爭,對人的發(fā)展和社會進步有促進作用。如何對待少數(shù)民族的禮儀? 在與少數(shù)民族交往時,要尊重少數(shù)民族的禮儀習俗,要“入鄉(xiāng)隨俗”。(2遵守健康文明的社交禮儀,是展示我們優(yōu)雅風采和高尚品德的具體要求,也是我們與人順利交往的前提。如果我們不講禮儀(危害,可能傷害別人,也使自己難堪,甚至無法適應(yīng)現(xiàn)代社會。(2自覺做到講禮儀,不僅關(guān)系我們自身的形象,而且直接關(guān)系到周圍的人,關(guān)系到我們的集體,甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象。舉止規(guī)范。我們參加社交活動,要注意:容貌清潔。態(tài)度親和。文明禮貌的重要性(為什么要對人有禮貌? 禮貌是尊重和文明的體現(xiàn),是否文明禮貌,決不是個人私事,也不是無足輕重的小事,它表明一個人是否具有道德修養(yǎng),影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風氣的好壞,關(guān)系到國家和民族的尊嚴。敗壞社會風氣。影響自身形象。第四單元交往藝術(shù)新思維 第七課友好交往禮為先禮貌,是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范,是人們在日常交往中應(yīng)當共同遵守的道德準則。怎樣遵守網(wǎng)絡(luò)道德?(1在網(wǎng)絡(luò)聊天室、公告欄等公共場所,要語言文明,輕松幽默,不辱罵他人(2對求助者,要出于愛心,盡力相助(3與網(wǎng)友交流,要真誠友好,不欺詐他人。(3我們要遵守道德和法律的網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。如何享受作健康的網(wǎng)絡(luò)文化?(在網(wǎng)絡(luò)交往中怎樣學會自我保護(1提高自己的安全防范意識,不輕易泄露個人資料,不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害?(1荒廢學業(yè)、(2損害身心健康、影響精神、(3加重經(jīng)濟負擔、(4誤導(dǎo)走入犯罪容易上網(wǎng)成癮的人群?(網(wǎng)絡(luò)成癮的心理原因網(wǎng)癮常常與自身的某些心理因素有關(guān)。第六課網(wǎng)絡(luò)交往新天地網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把(雙刃劍,有利又有弊。探索有效的溝通技巧。尋找相似點。提高對其他文化的鑒賞能力。(3對外交往的方法面對文化差異的做法?(怎樣面對文化差異克服自己的不安和焦慮。(1學習外來的文化,不等于照抄照搬,而要批判的接受。怎樣對待外來文化? 我們在走向世界的同時,千萬不能迷失自己,不能推動失去自身的獨特性,要珍愛自己的精神家園,不能照抄照搬,要堅持以我為主、為我所用的原則,學習借鑒優(yōu)秀的外來文化,抵制腐朽落后的文化,取其精華,去其糟粕。如何對待文化差異?(面對文化差異應(yīng)采取的正確態(tài)度加強溝通,既尊重本民族的文化價值,又尊重其他民族的文化價值,平等交流,相互學習。要加強溝通,平等交流,互相學習。在全球化中,各個國家和民族的文化,應(yīng)相互融合、相互促進,呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。如果這些文化上的差異不復(fù)存在,世界將會變得單調(diào)而毫無生氣。怎樣看待文化差異? 文化存在差異,不分優(yōu)劣,各有千秋。第三單元我們的朋友遍天下 第五課多元文化“地球村”世界文化的特點:豐富性和多樣性。化解與老師的誤解、矛盾,增進與老師的情感,一切從(溝通開始。老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。教師工作的特點?(作用?(1人類文明的傳播者(2教給我們做人的道理,幫助我人掌握科學文化知識和技能(3人類靈魂的工程師(4教師能影響人格,喚醒情感,作出榜樣。在與老師的交往中,(尊敬老師,是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)。和自己喜歡的男孩單獨相處時,要善于保護自己。(3在日常生活中,女生應(yīng):保持莊重,不喪失警惕。如何對待:a慎重對待,理智處理b在反思中學會選擇,學會承擔責任c學會等待,學會拒絕 d 增強自我保護意識在與異性交往時,怎樣保護自己?(1學會運用法律、道德、學校的紀律保護自己。(3既要主動熱情,又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。男女生如何正常、健康交往?(男女交往的原則(1既要互相尊重,又要自重自愛。男女同學交往的好處? 異性同學的間的交往是學校生活的一個重要內(nèi)容,它能讓我們獲得國家更加豐富的友誼。友情的作用(益處? 朋友帶給我們溫暖,給我們支持和力量,讓我們感受生活的美好。(3真正的友誼應(yīng)該是坦誠的,要堅持原則,不以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。交友的原則:(1交友是一個平等互惠的過程,給予與分擔必須是雙向的,這樣才能做到雙贏甚至多贏。認識到閉鎖心理的危害,會使自己陷入孤立,交不到朋友。與父母交往的藝術(shù)有哪些?(1贊賞父母,贊賞中增進親情(2認真聆聽,聆聽中獲得教益(3幫助父母,用行動感動親人(4寬容父母,寬容中獲得快樂。如何處理與父母的矛盾?(1冷靜分析(2商量溝通(3換位思考,尋求最佳結(jié)果與父母溝通的基本要領(lǐng)? 彼此了解是前提,尊重理解是關(guān)鍵。傷害了父母。(3正確認識逆反心理:對于逆反心理和逆反行為,要具體分析,不能一概說是錯誤的,有的反抗不無道理。你說這個好,我偏要說那個好。逆反心理(1含義:兩代人的分歧,使子女對父母的思想觀念、管教方法、所提要求,常常產(chǎn)生的反感。第二課我與父母交朋友與父母沖突的根源在哪里? 我們與父母的沖突,往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”。1我們對父母的孝敬,不是愚孝和盲目的順從,而是在平等基礎(chǔ)上對父母的尊敬和侍奉,是在當代道德和法律基礎(chǔ)上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。行動上幫助父母,為父母分憂。如何孝敬父母? 孝敬父母表現(xiàn)在各個方面。孝敬父母,就是子女對父母的尊敬、照顧和贍養(yǎng)。(3孝敬父母是每個子女應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù),是我們的天職。為什么要孝敬父母?(1父母給予我們生命,教育和哺育我們成長,為家庭做出了貢獻。父母對子女的撫養(yǎng)教育義務(wù),是親情的自然流露,是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚,又是當今道德和法律的要求。母愛如水,溫柔細膩。我們在家中享盡親情和溫暖,我們熱愛自己的家。父母視我們?yōu)檎粕厦髦?無微不至地關(guān)心愛護我們,使我們享盡家庭的親情和溫暖。為什么要愛自己的家?(1家庭是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學?！，F(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)類型:一般分為核心家庭和主干家庭,還有少量單親家庭、聯(lián)合家庭。依照法定條件和法定程序收養(yǎng)組成家庭。家庭關(guān)系確立的情形:依照法定條件和法定程序結(jié)婚,組成新的家庭。[八年級政治上冊知識點總結(jié)]相關(guān)文章：第三篇：八年級政治上冊知識點總結(jié)(人教版).八年級政治上冊知識點總結(jié)(人教版 第一單元相親相愛一家人 第一課愛在屋檐下家庭是由(婚姻