【正文】 九、演練時限標準 防震應急演練，從教學樓疏散到安全地帶1分30秒，到達集結場所時間為5分鐘。各班主任組織學生馬上清點人數，并將本班人數報告本級負責清點人數的教師，各級負責清點人數的教師迅速匯總并及時報告總指揮?！? 警報聲響起，各班靠門最近的兩位同學立即把門打開，學生緊急避險，雙手護頭，師生要冷靜、沉著，班主任教育學生不要慌亂，聽從老師安排，指導學生有秩序地撤離，撤離過程中盡量壓低身體，小步快移。 八、演練程序 現場總指揮利用學校廣播系統下達命令。負責學生撤離后的場地組織，學生飲食。 后勤服務保障、協調組。 留守地點。組長：王自強成員：陳雙艷 職責。 治安保衛(wèi)組。組長：史建文成員：馬艷霞 職責。 各班主任在教室內快速組織學生進行撤離演練，最后隨學生一起到撤離集結區(qū)域，在演練結束后組織本班學生返回教室。馬艷霞負責小學一年級三年級學生安全撤離工作。郭杰龍全面負責2號教學樓各班學生安全撤離工作。中學部各班學生下樓梯后從校園到達校門外走廊；小學部撤離至校園前院。白玉強 成員：陳成、郭杰龍、史建文、馬艷霞、范勝利職責：負責全校師生疏散工作。 六、專業(yè)組組成及其職責 疏散組。 嚴格按規(guī)定線路疏散，不得串線，不得搶先。 五、演練要求 沉著冷靜，嚴肅有序，服從指揮。 演練前對撤離路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 四、演練準備 首先使全體師生明確防震減災應急演練的任務和注意事項。負責向上級有關部門匯報情況，并請求援助。全體師生。防震應急避險和緊急疏散演練。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。 嚴字中學 2009年12月22日 防震減災應急模擬演練 實施方案 嚴字中學 第五篇：防震演練實施方案史家廟學校防震減災應急疏散演練方案 為了更好地貫徹落實《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《中華人民共和國防震減災法》等法律法規(guī)和國務院應急辦《突發(fā)事件應急演練指南》精神，保證我校防震應急工作高效、有序進行，提高快速反應能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經濟損失和社會影響，根據縣教育體育局的要求，結合我校實際，特制定本方案。 組織人員對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，先由醫(yī)療救護組進行處理，如果在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。采取的措施是： 組織疏散的老師立即向學生喊話，并阻止周圍或后面的學生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別是嚴禁動手推搡。 六、活動前的安全教育 組織紀律教育。 了解學生的身體狀況和心理承受的能力，以及在疏散過程中有無受傷情況。 （三）、醫(yī)療救助演練工作安排 醫(yī)護組馬上開展工作，對受傷的人員進行急救處理，放到擔架上，等醫(yī)院救護車來后送往醫(yī)院。排好隊、清點人數。及時關閉水、電、煤氣安全撤離。 要求： （1）各班學生用雙手抱頭或用軟物護住頭部，排成12排，沿俑路有秩序的撤離； （2）教師引導學生逃生時，教育學生不搶道、不驚慌； （3）教師要組織學生有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名學生。在撤離途中，如出現擁擠摔倒，上課教師與班主任立即制止，排除險情。（楊得軍：三年級；周林森：二年級；劉曉偉：一年級） 教室內學生疏散安排如下： 每班靠門的學生立即把門打開，分兩路縱隊出門。雙手緊抱頭部，蹲在地上。㈡疏散組織： 第一次就地躲避：班級教師按照事先確定的躲避地點引導學生快速進入。 第二次強震過后疏散信號（電鈴聲）。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，也可以拿保護物品遮住頭部和頸部。 三、地震疏散模擬演練路線 四、應急演練程序 ㈠發(fā)布“地震”信號：共兩次（劉曉偉老師負責放警報） 第一次地震了警報聲，聽到此信號后，意為此時感知地震發(fā)生，所有人員到達指定位置。保障信息通暢，及時聯系相關救助部門。有被困學生聽從總指揮安排組織進行救援。 安全保障及救援組組 長：李 福 副組長：楊得軍 劉曉偉 周林森組 員：全體教職員工 職責。 醫(yī)療救助組組 長：王 鳳組員：劉慶莉范麗麗 鄢曉波趙玉杰 職責。 二、演練機構設置演練指揮部成員：總指揮：吳樹豐（校長）副指揮：李 福（副書記）指揮部下設5個小組： 疏散組組 長：楊得軍 組 員：各年級組長和各班主任 職 責。堅持遇事冷靜