【正文】 護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。再次吹哨全體集合。應(yīng)急避震和疏散以哨聲為啟動信號。領(lǐng)導(dǎo)小組如下： 組長：張緒英副組長：張兆民 成員：各班主任科任教師 職責(zé)要求： 負(fù)責(zé)制訂應(yīng)急演練方案，指導(dǎo)參加演練的老師學(xué)生熟悉演練方案內(nèi)容。 二、演練目的。 通過防震減災(zāi)應(yīng)急演練，使我校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉防震減災(zāi)緊急疏散的程序和線路，掌握遇到地震發(fā)生時，最大限度地減輕地震損害的方法，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的能力。 明確職責(zé)，分工合作，做好演練前的籌備工作及演練時的安全工作。 地震發(fā)生的信號。 六、應(yīng)急避震（地震應(yīng)急演練要點(diǎn)） 從你意識到“這是一次地震”，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒的時間，有時也會持續(xù)一分鐘以上。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以用書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。 疏散過程中，以雙手護(hù)頭，要迅速排隊(duì)，有秩序進(jìn)行，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。分管安全負(fù)責(zé)人作總結(jié)。 防震減災(zāi)應(yīng)急演練有組織、有計(jì)劃的開展。 演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 （2）地震發(fā)生后，組織疏散的信號。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離房屋，絕不要亂跑或跳樓。當(dāng)聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地點(diǎn)、有秩序的進(jìn)行疏散。各班級由教室北側(cè)學(xué)生開始排縱列疏散。 疏散途中不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。報(bào)告總指揮，年班參演人數(shù)人。 四、演練要求 保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。職責(zé)：①合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。 （白翠萍負(fù)責(zé)二層西走廊及西樓梯分流，韓曉媛負(fù)責(zé)一層到二層?xùn)|西樓梯轉(zhuǎn)彎處。 莊化小學(xué)2017年5月12日 附件： 防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練程序 防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練記錄表 防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練總結(jié) 第四篇：防震減災(zāi)應(yīng)急模擬演練實(shí)施方案防震減災(zāi)應(yīng)急模擬演練實(shí)施方案 2009年12月22日，嚴(yán)字鄉(xiāng)中學(xué)組織地震應(yīng)急模擬演練活動。堅(jiān)持遇事冷靜、沉著應(yīng)對、積極處置的原則。有被困學(xué)生聽從總指揮安排組織進(jìn)行救援。 第二次強(qiáng)震過后疏散信號（電鈴聲）。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，上課教師與班主任立即制止，排除險(xiǎn)情。 （三）、醫(yī)療救助演練工作安排 醫(yī)護(hù)組馬上開展工作，對受傷的人員進(jìn)行急救處理，放到擔(dān)架上，等醫(yī)院救護(hù)車來后送往醫(yī)院。采取的措施是： 組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話，并阻止周圍或后面的學(xué)生繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。防震應(yīng)急避險(xiǎn)和緊急疏散演練。 演練前對撤離路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。白玉強(qiáng) 成員：陳成、郭杰龍、史建文、馬艷霞、范勝利職責(zé)：負(fù)責(zé)全校師生疏散工作。 各班主任在教室內(nèi)快速組織學(xué)生進(jìn)行撤離演練，最后隨學(xué)生一起到撤離集結(jié)區(qū)域，在演練結(jié)束后組織本班學(xué)生返回教室。 留守地點(diǎn)?！? 警報(bào)聲響起，各班靠門最近的兩位同學(xué)立即把門打開，學(xué)生緊急避險(xiǎn)，雙手護(hù)頭，師生要冷靜、沉著，班主任教育學(xué)生不要慌亂，聽從老師安排，指導(dǎo)學(xué)生有秩序地撤離，撤離過程中盡量壓低身體，小步快移。各班主任組織學(xué)生馬上清點(diǎn)人數(shù)，并將本班人數(shù)報(bào)告本級負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)的教師，各級負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)的教師迅速匯總并及時報(bào)告總指揮。 后勤服務(wù)保障、協(xié)調(diào)組。組長：史建文成員：馬艷霞 職責(zé)。中學(xué)部各班學(xué)生下樓梯后從校園到達(dá)校門外走廊；小學(xué)部撤離至校園前院。 五、演練要求 沉著冷靜，嚴(yán)肅有序，服從指揮。全體師生。 組織人員對被踩傷、擠傷的學(xué)生進(jìn)行緊急施救，先由醫(yī)療救護(hù)組進(jìn)行處理，如果在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。 了解學(xué)生的身體狀況和心理承受的能力，以及在疏散過程中有無受傷情況。 要求： （1）各班學(xué)生用雙手抱頭或用軟物護(hù)住頭部，排成12排，沿俑路有秩序的撤離； （2）教師引導(dǎo)學(xué)生逃生時，教育學(xué)生不搶道、不驚慌； （3）教師要組織學(xué)生有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名學(xué)生。㈡疏散組織： 第一次就地躲避：班級教師按照事先確定的躲避地點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生快速進(jìn)入。保障信息通暢，及時聯(lián)系相關(guān)救助部門。 二、演練機(jī)構(gòu)設(shè)置演練指揮部成員：總指揮：吳樹豐（校長）副指揮：李 福（副書記）指揮部下設(shè)5個小組： 疏散組組 長：楊得軍 組 員：各年級組長和各班主任 職 責(zé)。全校共有6個教學(xué)班。） ，各班主任及班干部清點(diǎn)人數(shù)。 六、演練程序 “防震減災(zāi)安全活動周”之前，各班上好一節(jié)防震減災(zāi)安