讀小豆豆與我有感(參考版)
2024-10-01 03:57本頁面
【正文】 第13頁 共13頁。得加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，我準(zhǔn)備每周布置至少三篇閱讀任務(wù)，閱讀的對象就是《語文新閱讀》。 閱讀題，平時不怎么練習(xí)，學(xué)生對這類題，可能比較陌生，不知該如何入手，其實(shí)只要會閱讀課文，問題都是在課文中包含著，只要認(rèn)真、仔細(xì)，閱讀題基本不會丟分。今后應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)背誦，鍛煉學(xué)生的記憶力。 第七題課文內(nèi)容填空。80分以上的都能做對；60到79分的有一半人能全對，一半人只能對兩句；不及格的學(xué)生幾乎全錯。 第五題寫出下列帶偏旁的字，分別有單人旁、草字頭、絞絲旁、言字旁，因?yàn)檎n堂都強(qiáng)化了這方面的訓(xùn)練，所以這一題是這張?jiān)嚲淼梅致首罡叩囊活}。 第四題是詞語連線相對簡單，但仍有10多個學(xué)生沒有拿到滿分，甚至成績90多分的也“彩旗奔跑、小雞飄揚(yáng)”的答案，可見學(xué)生平時讀的量還是少了，還沒有培養(yǎng)出語感。 三是。在書寫方面以后要加強(qiáng)難寫字的訓(xùn)練。 二、比一比再組祠 組詞訓(xùn)練貫穿在平時的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，學(xué)生們大都知道怎么組詞，但我班上也有 一、兩個學(xué)生還不懂組的詞必須寫在括號。下面具體對此次月考卷做一個分析： 這張?jiān)嚲砉苍O(shè)計(jì)了九大題，其中 三、 四、 五、九大題失分比較輕，而 六、八大題就失分比較嚴(yán)重，體如下： 一、書法展示臺。不及格人數(shù)7人，%。90分以上人數(shù)19人，8090分11人，優(yōu)秀人數(shù)30人，%。那些老師都幾乎沒有發(fā)現(xiàn)越是小孩，就越是擁有人類最珍貴、最必要的東西。她對大家都很友好，特別是當(dāng)有的朋友因身體上有缺陷，被別的學(xué)校的孩子欺負(fù)的時候，即便外校的學(xué)生一擁而上，小豆豆也要拼命地保護(hù)朋友，哪怕自己被弄哭；遇到受傷的小動物，就不顧一切的照顧他們。當(dāng)?shù)拇_是“那個孩子做錯了”，而且，“那個孩子自己知道錯了”的時候，先生就會說：“請為這件事道歉。發(fā)生問題的時候，校長先生總是會耐心地聽每一個孩子的解釋。但是，在發(fā)生這種事情的時候，校長先生絕對不會把孩子們的爸爸媽媽請到學(xué)校里來。而小林宗作卻說“弄完以后，要把這些全都放回去，啊。“巴學(xué)園”的教室是一個個廢棄不用的電車車廂；那位“頭發(fā)稀疏、牙齒脫落”的校長小林宗作先生第一次見小豆豆，就微笑著聽她不停地說了四個小時的話；“巴學(xué)園”的午餐是“海的味道”、“山的味道”，是校長為了不讓大家挑食，蔬菜魚類都得吃；“巴學(xué)園”的教學(xué)方法是，每天孩子們都可以從自己喜歡的課程開始自修，下午大家集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然，夜晚還會在大禮堂里支起帳篷露營，聽校長邊彈音樂邊跳韻律操這所有的所有都是那么的與眾不同，卻塑造了一群群善良、優(yōu)秀的孩子們。然而她卻因淘氣被退學(xué)了?！边@是《窗邊的小豆豆》中小林校長說過的一段話。 第五篇：讀窗邊小豆豆有感讀《窗邊的小豆豆》隨感 廖小清 無論哪個孩子，當(dāng)他出生的時候，都具有著良好的品質(zhì)，在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的，
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