【摘要】 讀《新課程名師教學100條建議》有感 《新課程名師教學100條建議》是一本旨在幫助廣大中小學教師走進新課程,理解新課程,探索新課程和實踐新課程,切實幫助我們解決在新課程的教學實踐中出現(xiàn)的新情況、...
2024-10-01 03:24
【摘要】 讀《走進新課程》有感 新課程中提出了教師角色的轉(zhuǎn)變,從單一的傳道授業(yè)的教書匠轉(zhuǎn)變成促進者、研究者、建設(shè)者、開發(fā)者和開放的教師。乍一看,覺得教師這個職業(yè)像孫悟空的72變被幻化成了多種角色。曾經(jīng)聽到...
2024-09-29 19:47
【摘要】第一篇:讀《新課程數(shù)學閱讀教學新論》有感 讀《新課程數(shù)學閱讀教學新論》有感 新課程改革已經(jīng)推進了7年。作為一名一線的教師,我卻有這樣一種體會:對新課程理念大多耳熟能詳,脫口而出,而在實際的課堂教學...
2024-11-15 06:30
【摘要】第一篇:讀《小學語文新課程教學法》有感范文 讀《小學語文新課程教學法》有感 龍川縣麻布崗鎮(zhèn)中心小學學號:048楊志宏 我參加第一次教師骨干培訓(xùn)回來特意找到《小學語文新課程教學法》這本書,說實在的...
2024-10-13 18:47
【摘要】 讀《走進新課程》有感:理想與現(xiàn)實 新課程的改革應(yīng)該說順應(yīng)了現(xiàn)實的需求,是社會經(jīng)濟發(fā)展到一定階段所必然出現(xiàn)的教育改革。說白了就是我們的教育是為社會政治經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的。從這個角度來看課程改革,就不難...
2024-10-01 03:33
【摘要】 讀《走進新課程——與課程實施者對話》有感 著名的教育學家陶行知老先生就說過。你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。 教育的故事,是老師用心來創(chuàng)造的,正是因為那是我們創(chuàng)造的,所...
2024-09-29 20:49
【摘要】 讀《走進名師》有感 為人師,任重而道遠。今天,我有幸閱讀了《走進名師》這本暑期教師學習材料,故事中的每一個片斷深深地震撼著我,一種體會油然而生:名師之所以獲得成功,是因為他們成功在愛心,成名于師...
2024-09-29 20:01
【摘要】第一篇:讀名師人生有感 讀《名師人生》有感 游小張瑩 最近讀了《名師人生》這本書,了解了很多名師的成長之路。他們每個人都有自己不一樣的經(jīng)歷,但是他們對教育事業(yè)熱愛是相同的,對孩子的愛是相同的,對...
2024-10-28 22:00
【摘要】第一篇:讀初中數(shù)學新課程標準有感1 讀初中數(shù)學新課程標準有感 初中數(shù)學新課程標準:要求在義務(wù)教育階段,數(shù)學課程不僅應(yīng)該注重科學知識的傳授,而且還應(yīng)重視技能的訓(xùn)練,注重讓學生經(jīng)歷從生活走向數(shù)學,從數(shù)...
2024-11-15 06:31
【摘要】 讀《活到100歲》有感 珍愛生命,健康成長 ———讀《活到100歲》有感 人,在自然中是渺小的,渺小得如同滿地的荒草。但渺小的“人”因為擁有頑強的生命和堅定的信念而從遠古走來、創(chuàng)造了異彩紛呈...
2024-10-01 03:36
【摘要】 讀《給老師的100條建議》的心得體會 我在業(yè)余時間讀了《給老師的100條建議》,從中獲益匪淺,在我的12年教學時間里,我既沒有記日記,也沒有留下學生的事例,我感覺這是我的一大遺憾。雖然我和其他老...
2024-09-29 19:56
【摘要】第一篇:打印讀名師有感范文 讀《名師高效課堂的引導(dǎo)藝術(shù)》有感 ——如何讓提問出彩 政治科組:冼小侶 讀了《名師高效課堂的引導(dǎo)藝術(shù)》這本書,讓我受益匪淺!里面內(nèi)容豐富,思想前沿而又深刻,其中讓我...
2024-10-13 21:45
【摘要】第一篇:讀《走進名師》有感(精選) 師愛—讀《走進名師》有感 這個世界從有了人類開始,就有了"母愛"、"友愛"、"情愛",當然還有了"師愛"。有人說:它如大山一般深邃,又如清泉一般甘甜。有人說:它...
2024-10-28 21:49
【摘要】第一篇:名師引讀活動有感 我于一月二十二日參加了沈陽新華購書中心由馬勤超老師主講的的“名師引讀”活動。這次活動使我受益匪淺。 為了激發(fā)我們的興趣,老師首先播放了動畫作品《木偶奇遇記》。這部動畫...
2024-10-14 00:46
【摘要】第一篇:讀《小學數(shù)學名師教學藝術(shù)》有感 讀《小學數(shù)學名師教學藝術(shù)》有感 平日里不是埋頭工作,就是忙于家務(wù),根本無暇駐足回首自己在數(shù)學教學中曾經(jīng)走過的路,也不曾思考自己前方的目標在哪里。 學校贈送...
2024-10-13 18:39