班主任工作體會(參考版)
2024-10-01 00:23本頁面
【正文】 第7頁 共7頁。鼓勵同學們參加就業(yè)洽談，給他們宣傳就業(yè)信息，最后大多數(shù)同學都落實了工作單位。針對這樣的情況，請系領導就畢業(yè)去向和同學座談是必要的，對后進生中心理壓力過大的學生還要請心理輔導方面的專家老師對他們進行心理疏導。00級是科大學制從5改4以來的第一屆，xx年和99級的學生一起畢業(yè)。新的班團委班子在最后一年的班級活動中發(fā)揮出了非常大的作用。我們都知道班委，團支部的工作很繁瑣，需要學生干部付出大量的時間，為了不影響這部分同學的畢業(yè)，我們對班團委進行了改選和精簡，盡量讓學有余力又對班級活動有熱情的同學擔任班團委干部。 對于最后一年畢業(yè)生的管理，我們認為應該以輔助學生找工作和繼續(xù)學習深造為主。有不少家長都是通過電話和我們交流的。將學生的成績單寄給家長，讓學生家長了解學生的學習。有幾個學生自從家長參與教育以后，學習態(tài)度和到課率明顯好轉，有的接近試讀的同學也把學分快補了回來。同時，我們還把學生的情況及時告訴給家長，經(jīng)常給這些同學的家長打電話，便于家長和老師共同來管理學生。 對于試讀的和快要接近試讀的學生應該幫他們重新拾回自信。所以我們適當調(diào)整宿舍，盡量把困難的學生排在一起，這樣就減少了貧富差別給他們造成的心理壓力，也便于班主任去走訪，找他們談話的時候也不會掩飾什么。當然這需要班主任老師多關注學校和系里的一些勤工助學崗位信息，要求班主任經(jīng)常要和學工部和系總支交流信息才能抓住可能的機會。我們還做了一份表格，把學生的信息都記錄在里面，便于及時給予這些學生一些幫助。應該說，宿舍樓管理員大都挺認真的，他們了解許多學生的平時表現(xiàn)，所以我們通過和樓管員多交流，從
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