【摘要】4.2《就業(yè)維權(quán)之道》一、選擇題(每小題4分,共28分)。這些權(quán)利是()①保障勞動(dòng)者主人翁地位的前提②充分調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性、創(chuàng)造性的保證③勞動(dòng)者必須履行的責(zé)任④勞動(dòng)者履行義務(wù)的前提A.①③B.②④C.①②D.③④【解析】選C。本題考查維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)利的意義。③所述是勞動(dòng)者的
2024-12-03 05:27
【摘要】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中政治就業(yè)維權(quán)之道課后知能檢測新人教版選修5一、選擇題1.勞動(dòng)者權(quán)利的內(nèi)容包括()①勞動(dòng)者有取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利②提高職業(yè)技能的權(quán)利③休息休假的權(quán)利④獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利⑤遵守職業(yè)道德的權(quán)利⑥依法參加和組織工會(huì)的權(quán)利A.①②
2024-12-03 22:05
【摘要】教師用書獨(dú)具演示●課標(biāo)要求引述從業(yè)勞動(dòng)者的合法權(quán)利與義務(wù),評議雇主和雇員發(fā)生爭議的案例,說明就業(yè)者依法維權(quán)的途徑和方式。2就業(yè)維權(quán)之道●課標(biāo)解讀本標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生了解從業(yè)勞動(dòng)者的合法權(quán)利與義務(wù);評議勞動(dòng)爭議的案例,說明就業(yè)者依法維權(quán)的途徑和方式;增強(qiáng)依法維權(quán)的意識(shí)。●落實(shí)策略課前:自主學(xué)習(xí),搜集資料。
2024-11-21 05:04
【摘要】2就業(yè)維權(quán)之道(教師用書獨(dú)具)●課標(biāo)要求引述從業(yè)勞動(dòng)者的合法權(quán)利與義務(wù),評議雇主和雇員發(fā)生爭議的案例,說明就業(yè)者依法維權(quán)的途徑和方式?!裾n標(biāo)解讀本標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生了解從業(yè)勞動(dòng)者的合法權(quán)利與義務(wù);評議勞動(dòng)爭議的案例,說明就業(yè)者依法維權(quán)的途徑和方式;增強(qiáng)依法維權(quán)的意識(shí)。●落實(shí)策略課前:自主學(xué)習(xí),搜集資料。要求學(xué)生課前上網(wǎng)
【摘要】學(xué)案2學(xué)案2就業(yè)維權(quán)之道【走進(jìn)生活】王某在某建筑公司工作,公司沒有和他簽訂勞動(dòng)合同,也沒有為其辦理社會(huì)保險(xiǎn)和綜合保險(xiǎn)。由于缺乏必要的防護(hù)措施,王某晚上加班時(shí)不小心被一根鋼筋扎破了腳,腳背上的主骨破裂了。王某被送進(jìn)醫(yī)院后,建筑公司強(qiáng)調(diào)事故責(zé)任在于王某,不承擔(dān)任何責(zé)任。思考:(1)建筑公司侵犯了王某的什么權(quán)利?(
2025-01-11 13:31
【摘要】4.1《通往就業(yè)之路》一、選擇題(每小題4分,共28分),為公民的合法勞動(dòng)權(quán)益提供法律保障的是()①《憲法》②《中華人民共和國勞動(dòng)法》③《反不正當(dāng)競爭法》④《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④【解析】選C。憲法是國家的根本大法,它規(guī)定了公民勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。為
【摘要】1通往就業(yè)之路 (教師用書獨(dú)具) ●課標(biāo)要求 敘述求職、應(yīng)聘的各種方式和程序,歸納依法簽訂勞動(dòng)合同的基本要素,評議成功就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。 ●課標(biāo)解讀 本標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生敘述求職、應(yīng)聘的主要方式和程...
2024-10-10 14:27
【摘要】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中政治通往就業(yè)之路課后知能檢測新人教版選修5一、選擇題1.為了實(shí)現(xiàn)憲法規(guī)定的公民的勞動(dòng)權(quán)利,我國先后制訂了以《中華人民共和國勞動(dòng)法》為代表的一系列勞動(dòng)法律、法規(guī),其意義是()①確立了我國勞動(dòng)力市場的基本法律原則②為公民的合法勞動(dòng)權(quán)益提供了有力的法律保障③保證了公民
【摘要】訓(xùn)練2運(yùn)用發(fā)散思維一、選擇題1.高中階段是我們學(xué)習(xí)任務(wù)重、學(xué)習(xí)壓力大的特定階段,每天面對各科的學(xué)習(xí)、繁重的作業(yè)、練習(xí),要想保持高效,必須科學(xué)合理安排各科的學(xué)習(xí)任務(wù)。這要求我們在思維上()A.保持正確的邏輯思維B.注重抓重點(diǎn)學(xué)科C.進(jìn)行思維創(chuàng)新D.保持思維過程的流暢性,科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)2.“孟母三遷”的故事,給我們
2024-12-03 08:21
【摘要】教師用書獨(dú)具演示●課標(biāo)要求敘述求職、應(yīng)聘的各種方式和程序,歸納依法簽訂勞動(dòng)合同的基本要素,評議成功就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。1通往就業(yè)之路●課標(biāo)解讀本標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生敘述求職、應(yīng)聘的主要方式和程序;歸納勞動(dòng)合同的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)勞動(dòng)合同的意義;培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí),樹立尊重規(guī)則、尊重法律的觀念?!衤鋵?shí)策略課前
2024-11-21 05:03
【摘要】-*-專題四勞動(dòng)就業(yè)與守法經(jīng)營-*-1通往就業(yè)之路首頁XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCEI當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.識(shí)記求職、應(yīng)聘的主要方式及其基本特點(diǎn),比較各種求職、應(yīng)聘的主要方式,選擇適宜的求職路。2.明確簽訂勞動(dòng)
【摘要】生活在社會(huì)主義法治國家法本質(zhì)統(tǒng)治階級(jí)根本利益和共同意志的體現(xiàn)產(chǎn)生和發(fā)展對公平、正義的追求主要內(nèi)容規(guī)定人們的權(quán)利和義務(wù)創(chuàng)制形式國家制定或者認(rèn)可國家強(qiáng)制力保證實(shí)施,具有普遍的約束力我國的法律本質(zhì)實(shí)施作用依法治國基本要求含義前提立法、法律體系思想基礎(chǔ)依法辦事,樹立社會(huì)主義權(quán)利義務(wù)觀閱讀材料,回答問題。2021年10月25日,某晚
2024-12-03 22:04
【摘要】專題四勞動(dòng)就業(yè)與守法經(jīng)營訓(xùn)練1通往就業(yè)之路一、選擇題1.《勞動(dòng)法》是規(guī)范勞動(dòng)關(guān)系的一部重要法律。這部法律()①為維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益提供了法律保障②明確了勞動(dòng)合同雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)③為發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系提供了法律依據(jù)④有利于市場在勞動(dòng)力資源配置中發(fā)揮主導(dǎo)型作
2024-12-03 08:08
【摘要】勞動(dòng)就業(yè)與守法經(jīng)營錯(cuò)誤!)))閱讀材料,回答問題。2021年4月29日下班后,電焊工王某收拾好東西準(zhǔn)備離開公司,主管要求他留下加班。王某表示自己身體不適,忙了一天了,不適宜繼續(xù)工作。主管堅(jiān)持要求王某加班,王某沒有理睬,徑自離去。5月6日,公司解除與王某的勞動(dòng)合同。5月7日,王某向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)部門反映了情況,要求公司賠償其經(jīng)濟(jì)
2024-12-07 08:38
【摘要】信守合同與違約錯(cuò)誤!))(2021·浙江自選模塊)張先生婚后多年無子,遂與李女士簽訂合同,約定李某和他生一個(gè)孩子,他支付給李某10萬元。一年后,李某生下了她和張先生的孩子,但張先生在孩子出生前夕因車禍去世。孩子出生后不久,李某手持合同找到張先生的妻子王某,要求其如約支付報(bào)酬。王某認(rèn)為該合同無效,拒絕支付。李某又提出孩子有繼承張先生
2024-12-03 08:12