【摘要】口語交際：該不該養(yǎng)鳥豐潤區(qū)新城道小學---董秀紅一、活動目的：1、讓學生敢于發(fā)表自己個性化的見解、樂于表達、善于表達。。2、學生能用普通話說一段連貫完整的話。3、使學生愿意與人進行交流，態(tài)度大方，有禮貌。二、活動準備：1、教學課件（在鳥市，爺爺與小明正在爭執(zhí)的片斷）2、教學課件
2024-12-03 05:26
【摘要】18媽媽睡了教材：冀教版小學語文二年級上冊單元：親情與關愛板塊：教學設計教材分析：這篇課文以一個孩子的口吻敘述了午休時所見所聞所感，描述了一幅溫馨的畫面：在哄孩子午睡的時候，媽媽先睡著了。孩子靜靜地看著熟睡的媽媽，看得那么投入那么動情，表達了母子之愛。教學目
2024-11-23 08:58
【摘要】《水鄉(xiāng)歌》韓振英本文是一首詩歌，歌頌了水鄉(xiāng)的秀麗風光和幸福美好的生活，抒發(fā)了熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。全詩有三個小節(jié)：第一小節(jié)寫水多，說明水鄉(xiāng)的自然資源豐富；第二小節(jié)寫船多，表現(xiàn)水鄉(xiāng)人民的勤勞；第三小節(jié)寫歌多，說明水鄉(xiāng)人民生活的幸福。詩歌每一小節(jié)的開頭都采用問答的形式，回環(huán)復沓，瑯瑯上口，是一篇訓練朗誦的好材料。課文配有描繪
2024-12-03 21:53
【摘要】14望天教材：冀教版小學語文二年級上冊單元：哲理故事板塊：教學設計教材分析：《望天》是一個富有哲理的幽默故事，告誡人們做事不能盲從，要善于觀察思考，否則就會鬧出笑話。本文的結構安排巧妙，懸念迭起，極大地激發(fā)著讀者讀下去的興致?！靶〔槔碚咀×?，高高地揚起了小臉蛋兒，看著天。
【摘要】《風鈴草》教學設計教材分析：本篇詩歌通過兒童的眼睛觀察自然，以一顆童心去感受自然，字里行間流瀉著對美麗的大自然的贊嘆。文章從風鈴草寫起，逐步把眼光放大到廣闊的大自然，寫到了風、鳥、松、云、小溪，意境優(yōu)美，仿佛是大自然的一切都在共同營造著這惟妙惟肖的美景。整首詩充滿活潑、熱烈、歡快的格調，朗朗上口。擬人手法使得詩趣盎然，靈氣生動。第一節(jié)的描寫有聲
2024-12-12 23:46
【摘要】10搭船的鳥教材：冀教版小學語文二年級上冊單元：親近自然板塊：教學設計教材分析：文章以“搭船的鳥”為題，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“順便乘坐船”。一個“搭”字使鳥兒具有了靈性，體現(xiàn)了鳥和人在自然中的和諧。本文以一個孩子的口氣
2024-11-22 22:40
【摘要】《奇特的鋼琴》教學設計教學準備1、各種大小不同的瓷器、筷子、細鐵棍。2、自己敲擊不同的瓷器，聽聽聲音，試試能不能敲出好聽的樂曲來。3、課件：鋼琴聲、由生字組成的詞語、課文插圖。4、7－8套生字卡片。教學過程：第一課時一、激趣導入。1、課件播放鋼琴按鍵聲，老師用筷子敲擊瓷器，聽聽聲音。比較兩種聲音，說
2024-12-07 07:32
【摘要】《小英雄于連》教學設計教學目標：1、會認16個生字，會寫8個字，自主積累詞語。2、正確，流利，有感情地朗讀課文。3、通過學習課文，了解小于連的英雄行為，學習他那種勇敢機智熱愛祖國熱愛人民的美好品質。教學重點：1、會認6個生字，會寫8個字。2、正確，流利，有感情地朗讀課文，了解小于連
【摘要】《走進大自然》教學設計1教學目標：知識與技能：1、正確認讀本課7個生字，正確書寫11個生字。2、有感情地課文，背誦課文，了解課文的主要內容。過程與方法：1、學生反復誦讀，展開想象來理解課文，體驗情感。2、展開討論，對課文的思想內容及情感進行分析。情感、態(tài)度
2024-12-03 21:19
【摘要】19送給奶奶的陽光教學目標：知識與技能：1、會寫本課8個生字，會讀文中16個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。3、理解課文內容，深刻體會晚輩對長輩的關愛之情。過程與方法：1、學生反復誦讀，借助插圖，展開想象來理解課文的情感。2、展開小組討論，對課文的思想內容及情感進行分析
【摘要】紙冀教版語文二年級上冊。，了解紙的發(fā)明是我國古代人民聰明智慧的結晶，增強民族自豪感。教學目標，了解文中詞語的意思。，增強民族自豪感。教學重點zhǐbi&
2024-11-15 02:02
【摘要】冰心雨課文：雨后說說雨后會怎么樣，你都喜歡做什么？還和誰一塊玩？Caihong課文里的小朋友是不是喜歡雨后呢？朗讀課文,讀準字音.哪些句子難讀,多讀幾遍,讀完和同學討論交流你的想法!課文里寫到的小朋友喜歡雨后嗎?雨后他們做什么了?3.
2024-11-15 03:43
【摘要】美讀感受移情體驗——《雨后》第一課時教學設計教材簡析：《雨后》（蘇教版二年級下冊第5課）是冰心先生作的一首兒童詩，此詩構思不凡，以清新淡雅的語言，細膩而傳神地描繪了一幅雨后群孩戲水的情景，特別是通過對兄妹倆語言、動作、神態(tài)的渲染，生動地勾畫出孩子們活潑、俏皮的形象，極富童趣。怎樣創(chuàng)設情境，使學生進入情境，體會詩中兒童特有的心理，進而感受童年
2024-11-22 23:33
【摘要】《小露珠》教學實錄1教學目標、流利、有感情地朗讀課文。，知道小動物和植物都喜歡小露珠，感受小露珠無私奉獻、無怨無悔的品質。教學重難點讓學生通過反復有感情的朗讀，想象文中所描繪的美的意境，感悟小露珠無私奉獻的品質。課前準備多媒體課件，文字投影片，小動物頭飾。教學過
2024-12-13 08:51
【摘要】第一篇：冀教版二年級語文上冊教學計劃 2015-2016學年小學二年級語文上教學工作計劃 二年級三班杜苑苑 一、學情分析 二（3）班現(xiàn)有學生33人，其中男生18人，女生15人。經過了一年的學習...
2024-10-14 01:11
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