人教版四年級數(shù)學(xué)下冊全冊教案_第1單元_四則運(yùn)算(參考版)
2024-12-03 05:23本頁面
【正文】 4949=0 128128=0 被減數(shù)等于減數(shù)，差是 0。 76=0 0247。 0 29=0 0 78=0 一個(gè)數(shù)乘 0 或 0 乘一個(gè)數(shù)，還得 0。 0 能否 做 除數(shù)？ 0+319=319 0+568=568 0 不能做除數(shù)。 教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)。 0 不可能得到一個(gè)確定的商，因?yàn)槿魏螖?shù)人教版四年級數(shù)學(xué)第八冊教案 12 同 0 相乘都得 0。如 5247。各自講明自己的理由。 關(guān)于 0 的運(yùn)算 你還有什么想問的或想說的嗎？ 學(xué)生提出 0 是否可以做除數(shù)。 學(xué)生分類后進(jìn)行概括總結(jié)關(guān)于 0 的運(yùn)算。 23= （ 6） 128128= （ 7） 0247。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 0不能做除數(shù) 及原因。 加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱 四則運(yùn)算 。 （ 2）在沒有括號的算式里，有乘、 除法和加、減法，要先算乘、除法。 人教版四年級數(shù)學(xué)第八冊教案 10 三、鞏固練習(xí) P12/做一做 2 P14/4 教師巡視糾正。 概括：加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱四則運(yùn)算。全班學(xué)生進(jìn)行檢驗(yàn)。 二、新授 出示例 5 （ 1） 42+6（ 124） （ 2） 42+6 124 學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立解答。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)引入 回憶前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回顧學(xué)習(xí)過的四則運(yùn)算順序。 ● 在學(xué)生的頭腦中強(qiáng)化小括號的作用。 面的。 30 =48+12 =60（元） =96 人教版四年級數(shù)學(xué)第八冊教案 8 =90247。 30180247。 2 （ 2） 24 2+24247。 四、作業(yè) P8— 9/5— 9 板書設(shè)計(jì)： 四則運(yùn)算（二） 星期天，爸爸媽媽帶著玲玲去“冰雪 上午冰雕區(qū)有游人 180 位，下午有 270 位。 三、鞏固練習(xí) P7/做一做 2 P11/做一做（完成書上的后，可以變化條件，如“買 2 副手套”等等。 學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。 30 人教版四年級數(shù)學(xué)第八冊教案 7 =3（名） 270180 算出下午比上午多出游人多少人，再除以 30 就
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