人教版小學(xué)音樂三下森林的故事word版教案(參考版)
2024-12-03 05:21本頁面
【正文】 。 各組設(shè)計(jì)角色扮演動(dòng)物，教師進(jìn)行指導(dǎo)。盡量做到形象生動(dòng)。 學(xué)生：嘗試完整地演唱。 學(xué)唱歌曲部分。 學(xué)生：根據(jù)自己的理解說出故事的梗概。 五、布置作業(yè)： 根據(jù) 教師提供各種素材（頭飾、打擊樂器、音響資料等） ， 各 看圖片回答問題 學(xué)生：森林火災(zāi)、濫確濫伐、動(dòng)物種類的消失等。生生互評、師生互評。 各組展示。 分組設(shè)計(jì)活動(dòng)，表現(xiàn)情景劇《森林的故事》。三個(gè)樂句一層一層跌落，表現(xiàn)了動(dòng)物的傷心、無可奈何的樣子。 而且我們發(fā)現(xiàn)每拍后面都有八分休止符，讓我們感到動(dòng)物們的語氣是那樣急切。 你們覺得動(dòng)物們唱這首歌時(shí)的心情怎么樣？ 教師：那我們一起來學(xué)習(xí)歌曲是怎樣表現(xiàn)這種著急的心情的。 出示歌曲，播放歌曲錄音 。 學(xué)唱歌曲部分。 大家還能舉出哪些例子來？ 教師：生態(tài)平衡被打破，終將會(huì)威脅到我們?nèi)祟?，多么可怕，作為人類?yīng)怎樣做呢？ 教
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