人教版小學音樂三下森林水車word版教案(參考版)
2024-12-07 04:19本頁面
【正文】 】 七、課堂小結： 師：同學們，這節(jié)課我們欣賞了《森林水車》與《打棗》兩首情緒不同的兩首樂曲，告訴老師你 從中都學到了哪些以前不知道的知識，（學生活動）。 延伸：鼓勵學生邊聽邊作出相應的動作。大致介紹河北農(nóng)村打棗的情況，對照課本上的插圖和提問初聽，使學生感受樂曲歡快的情緒和嗩吶獨特的音色。使學生與猶未盡。在音樂聲中結束本課。 【設計意圖：復聽，加深學生對作品的理解，讓學生深刻的認識每一段的具體意思和段落大意】 五、拓展延伸 —— 情景表演。 在欣賞過程中雖不必告訴學生這首樂曲是回旋曲結構，但應讓學生注意樂曲中的水車主題，間隔地出現(xiàn)了三次，為今后的學習作好鋪墊。 生：再次聆聽音樂，當聽到主題音樂出現(xiàn)時就拍一下手。 【設計意圖：加深學生對歌曲的理解，提高學生對作品的表現(xiàn)能力，能感受出樂曲的美，感受音樂的情緒，并能理解曲子的寓意】 四、復聽樂曲。
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