八上17(參考版)
2024-12-03 04:55本頁面
【正文】 【練習(xí)】：（ 7 分鐘） 一、每 課一得： 通過閱讀讓學(xué)生能夠分辨：“何謂國(guó)恥？” 二、材料閱讀： 控訴了日軍占領(lǐng)中國(guó)領(lǐng)土，屠殺中國(guó)人民的野蠻行徑； 國(guó)民黨政府采取不抵抗政策，命令東北軍撤到山海關(guān)內(nèi)，導(dǎo)致了東北廣大地區(qū)的淪喪。組織學(xué)生討論： 根據(jù)我們的結(jié)論，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何正確的評(píng)價(jià)張學(xué)良和楊虎城？ 【小結(jié)】：（ 3 分鐘） 由于日軍的入侵和蔣介石政權(quán)的不抵抗政策，致使中國(guó)的國(guó)土淪陷，民族矛盾激化，中華民族已到了最危險(xiǎn)的時(shí)候。 采取提出“歷史假設(shè)”的方式組織學(xué)生討論，通過對(duì)“假設(shè)后果”的提出，讓學(xué)生了解“西安事變”對(duì)中國(guó)歷史發(fā) 展的重要作用，同時(shí)形成對(duì)張學(xué)良和楊虎城的正確評(píng)價(jià)。 出示材料，讓學(xué)生了解中共對(duì)此事件的態(tài)度，并思考為什么？ 組織討論： 為什么中共主張和平解決西安事變？結(jié)合前面蔣介石對(duì)中共的不斷圍剿，我們應(yīng)當(dāng)如何評(píng)價(jià)中共的做法？ 能夠理解西安事變?cè)谥袊?guó)歷史上的地位、對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。 ①?九一八事變?后，東北軍在做什么？這是誰的命令？ ②在?西安事變?發(fā)生前，蔣介石到西安的目的是什么？ ③為什么張學(xué)良和楊虎城要發(fā)動(dòng)?兵諫?？ 能夠正確理解“西安事變”的和平解決，知道和平解決的因素有哪些？并能夠?qū)χ泄驳淖饔米龀稣_的評(píng)價(jià)。 能夠?qū)Α拔靼彩伦儭卑l(fā)生的歷史背景有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)，進(jìn)而掌握事件的整個(gè)發(fā)展脈絡(luò)。 ①通過學(xué)習(xí)關(guān)于?聶耳的故事?，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的精神。 掌握日軍侵占中國(guó)東北后，將侵略的魔爪伸向了華北，從而使中國(guó)到了“最危險(xiǎn)的時(shí)刻”。 這個(gè)倡議的提出是根據(jù)當(dāng)前有一些新人認(rèn)為? 9 月 18 號(hào)是個(gè) 很吉利的日子?，所以紛紛挑選 9 月 18 號(hào)為結(jié)婚的日子。這充分說明日本
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