【摘要】《多種多樣的住房》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景:現(xiàn)代教育將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為工具與品德與社會(huì)課程融合,幫助學(xué)生增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)課程的理解和對(duì)知識(shí)的鏈接與拓展。為了在教學(xué)中更好的掌握更多的知識(shí),通過(guò)使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),使教學(xué)方式有了改變,使教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)有了新的方式,培養(yǎng)了學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠進(jìn)行搜集整理,分析,自主探究和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容:冀教版小學(xué)五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)錦繡
2024-12-03 04:50
【摘要】多種多樣的住房教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)介紹祖國(guó)一些不同區(qū)域人們住房的特點(diǎn),使學(xué)生初步了解人們?cè)鯓舆m應(yīng)自然環(huán)境,利用自然環(huán)境的特點(diǎn),發(fā)展生產(chǎn),提高生活質(zhì)量;感受我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧與才能,培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。2培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較社會(huì)事物的能力和合作交流的能力。3了解不同的人們住房與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境、自然條件的關(guān)系。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:1、收集不同住
【摘要】第一篇:五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)多種多樣的住房教學(xué)隨筆冀教版 冀教版五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教學(xué)隨筆 第一單元第二課多種多樣的住房 為增進(jìn)品德教育的針對(duì)性和實(shí)效性,《品德與社會(huì)》課特別強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和體驗(yàn),要...
2024-11-16 03:19
【摘要】冀教版五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第一單元錦繡中華在我心中第二課多種多樣的住房教學(xué)目標(biāo):態(tài)度:通過(guò)介紹祖國(guó)--些不同區(qū)域人們住房的特點(diǎn),使學(xué)生初步了解人們?cè)鯓舆m應(yīng)自然環(huán)境,利用自然環(huán)境的特點(diǎn),發(fā)展生產(chǎn),提高生活質(zhì)量;感受我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧與才能,培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。能力:培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較社會(huì)事物的能力和合作交流的能力。
2024-12-15 11:04
【摘要】多種多樣的住房教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)介紹祖國(guó)一些不同區(qū)域人們住房的特點(diǎn),使學(xué)生初步了解人們?cè)鯓舆m應(yīng)自然環(huán)境,利用自然環(huán)境的特點(diǎn),發(fā)展生產(chǎn),提高生活質(zhì)量;感受我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧與才能,培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。2培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較社會(huì)事物的能力和合作交流的能力。3了解不同的人們住房與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境、自然條件的關(guān)系。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:1、收集不同住房
【摘要】第一篇:冀教版小學(xué)五年級(jí)品德多種多樣的住房教案 《多種多樣的住房》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)背景: 現(xiàn)代教育將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為工具與品德與社會(huì)課程融合,幫助學(xué)生增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)課程的理解和對(duì)知識(shí)的鏈接與拓展。為了在教...
2024-10-25 16:09
【摘要】《多種多樣的運(yùn)輸方式》說(shuō)課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!今天我要進(jìn)行說(shuō)課的內(nèi)容是四年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》學(xué)科第三單元《交通與生活》中的第一課——《多種多樣的運(yùn)輸方式》。下面我就這課的教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)、教法運(yùn)用、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)等幾方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述:一、教材分析現(xiàn)代社會(huì),多種多樣的交通運(yùn)輸方式為人們的生產(chǎn)、生活提供了
2024-12-03 09:02
【摘要】五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第一單元錦繡中華在我心中1、祖國(guó)各地不同的生活教學(xué)目標(biāo)·態(tài)度:通過(guò)“錦繡中華在我心中”的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情,進(jìn)一步了解祖國(guó)不同地區(qū)的差異和對(duì)人們生產(chǎn)生活的影響?!つ芰?培養(yǎng)學(xué)生的收集、整理和分析資料的能力、合作學(xué)習(xí)的能力。·知識(shí):會(huì)按專(zhuān)題如人
2024-11-22 23:33
【摘要】多種多樣的運(yùn)輸方式吉林省吉林市江北教育處吉化三小李淑杰【教學(xué)目標(biāo)】,了解多種多樣的交通運(yùn)輸方式。。?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】感悟交通運(yùn)輸方式的不斷更新,給人們生活帶來(lái)的方便?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、了解各種各樣的交通運(yùn)輸方式1.(課件出示書(shū)第50頁(yè)主題圖)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō):這是一幅什么圖?師小結(jié):對(duì),這是一幅
2024-12-12 09:57
【摘要】人教新課標(biāo)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第三單元多種多樣的運(yùn)輸方式現(xiàn)代交通真發(fā)達(dá),陸地、水上、空中多種多樣,四通八達(dá)。大家想一想,都有哪幾種交通運(yùn)輸方式呢?公路運(yùn)輸鐵路運(yùn)輸水路運(yùn)輸
2024-12-16 19:53
【摘要】多種多樣的運(yùn)輸方教學(xué)目標(biāo)。。。教學(xué)重點(diǎn)(1)讓學(xué)生知道什么是交通運(yùn)輸以及交通運(yùn)輸?shù)脑O(shè)施。(2)使學(xué)生知道幾種交通運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)什么是交通運(yùn)輸以及交通運(yùn)輸?shù)脑O(shè)施。教具學(xué)具課件教學(xué)流程集體智慧一.導(dǎo)入我們都到公園或郊外玩兒過(guò),那么我們是
2024-12-15 14:26
【摘要】《我的祖國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)內(nèi)容第一單元可愛(ài)的中國(guó)第一課我的祖國(guó)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)[德育目標(biāo)]:讓學(xué)生了解我國(guó)的海陸疆域,知道我國(guó)幅員遼闊,為祖國(guó)感到自豪。[智育目標(biāo)]:學(xué)會(huì)看中國(guó)地圖,知道圖例、比例尺的含義。通過(guò)地圖和生活實(shí)例初步了解我國(guó)的行政區(qū)劃,知道省級(jí)行政單位在祖國(guó)版圖上的大體位置。
2024-11-22 22:33
【摘要】教學(xué)內(nèi)容傳媒與生活1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)[德育目標(biāo)]:了解傳媒與生活的密切關(guān)系。[智育目標(biāo)]:了解傳媒與生活的密切關(guān)系。[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]:知道有許多人在傳媒的背后做出辛勤的努力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)[教學(xué)重點(diǎn)]:了解傳媒與生活的密切關(guān)系。了解傳媒包括哪些方面。[教學(xué)難點(diǎn)]:知道有許多人在傳媒的背后做出辛勤的努力。
2024-11-23 08:54
【摘要】2017年北京市中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選1教學(xué)基本信息課題多種多樣的地形是否屬于地方課程或校本課程否學(xué)科品德與社會(huì)學(xué)段:高段年級(jí)五年級(jí)相關(guān)領(lǐng)域我們的國(guó)家教材書(shū)名:品德與社會(huì)出版社:首都師范大學(xué)出版社出版日期:2020年6月
2024-11-27 15:55
【摘要】面對(duì)自然災(zāi)害教學(xué)目標(biāo):1、知道自然災(zāi)害對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的巨大破壞,了解人們?yōu)榱吮WC農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然災(zāi)害所作的斗爭(zhēng)。2、在收集資料、調(diào)查中初步形成多角度分析問(wèn)題的能力。3、體驗(yàn)人類(lèi)與自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)的可貴品質(zhì)。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課:1、資料共享課前老師讓同學(xué)們搜集了有關(guān)自然災(zāi)害的資料,下面大家共同交
2024-11-22 22:32