冀教版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴賥ord教案(參考版)

【摘要】清河學(xué)校教學(xué)案主備：張玉娥審核：主講：七年級生物課題物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴僬n型新授總課時數(shù)教學(xué)目標(biāo)，體驗(yàn)生活和科學(xué)的緊密聯(lián)系重點(diǎn)難點(diǎn)三種血管及血管內(nèi)血液的流動情況教學(xué)過程【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】：血管種類功能分布管壁特點(diǎn)管腔特點(diǎn)

2024-12-03 04:49

冀教版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴?(參考版)

【摘要】物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴?----心臟學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、描述心臟的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)2、珍愛生命，進(jìn)一步確立生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)位置：____中部偏左下方，位于兩肺之間形如

2024-12-04 11:06

冀教版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴賞pt課件2(參考版)

【摘要】物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴傺軐?shí)驗(yàn)：目的要求目的要求：1、了解血液在血管中流動的情況。2、嘗試辨別血管的種類。想一想？？保持魚體濕潤？低倍鏡的視野更開闊觀察思考討論在粗細(xì)不同的血管中，血液流動的速度是否相同？若不同，哪個流速快，哪個流速慢？觀察二：

2024-11-23 04:22

濟(jì)南版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴?參考版)

【摘要】大桑鎮(zhèn)中學(xué)鄧同花----血管學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：?、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)?的情況。能力目標(biāo)：?，掌握認(rèn)識和區(qū)分三種血管的能力。?，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。情感目標(biāo)：?培養(yǎng)愛護(hù)小動物、關(guān)愛生命的良好品質(zhì)

2024-12-12 07:09

冀教版生物七下第二節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴偃?參考版)

【摘要】第2節(jié)運(yùn)輸物質(zhì)的器官三、運(yùn)動與脈搏的關(guān)系教材分析本節(jié)在了解心臟和血管知識的基礎(chǔ)上，從學(xué)生熟悉的生活現(xiàn)象入手，提高學(xué)生了解生物知識的興趣。通過探究體育運(yùn)動和脈搏的關(guān)系，得出結(jié)論：心率與脈搏的關(guān)系以及體育運(yùn)動對脈搏的影響，同時為后面學(xué)習(xí)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)穆肪€及心臟、血管的保護(hù)打下基礎(chǔ)。學(xué)生分析通過前面學(xué)生對科學(xué)探究基本過程及方法的學(xué)習(xí)

2024-11-22 21:07

濟(jì)南版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴?(參考版)

【摘要】一.血管？？問題血管動脈靜脈毛細(xì)血管：把心臟中的血液輸送到全身各處：把血液從全身各處送回心臟：進(jìn)行物質(zhì)交換動脈毛細(xì)血管靜脈血管種類功能分布管壁特點(diǎn)官腔特點(diǎn)血流

2024-12-04 06:11

濟(jì)南版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴?(參考版)

【摘要】第二節(jié)心臟是血液循環(huán)的動力器官。血管是血液流經(jīng)的通道一.血管實(shí)驗(yàn)：觀察血液的流動目的要求：材料用具：顯微鏡，培養(yǎng)皿，滴管，棉花，活的小魚等方法步驟：動脈毛細(xì)血管靜脈動脈毛細(xì)血管

2024-12-04 06:11

濟(jì)南版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴?(參考版)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。?、靜脈和毛細(xì)血管以及血液在其中的流動情況。?。?管相連通。一.血管？？問題血管動脈靜脈毛細(xì)血管：把心臟中的血液輸送到全身各處：把血液從全身各處送

2024-12-12 13:37

濟(jì)南版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴傺苷n件(參考版)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?以及與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。?、靜脈和毛細(xì)血管以及血液在其中的流動情況。一.血管？？問題溫馨提示：?1、明確實(shí)驗(yàn)的目的要求——，材料用具——?2、將小魚放在培養(yǎng)皿中，用——包住小魚的——，保持魚體-----

2024-12-02 01:15

冀教版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體1(參考版)

【摘要】在人體內(nèi)確實(shí)存在著這樣的運(yùn)輸線——血液循環(huán)系統(tǒng)。心臟和遍布全身大大小小的血管就構(gòu)成了人體的運(yùn)輸線，里面流動著的就是血液。1、你對血液都有哪些認(rèn)識？2、你還想了解關(guān)于血液的哪些知識？第三章人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸血漿（55%）（淡黃色）白細(xì)胞和血小板紅細(xì)胞（暗紅色）

2024-12-04 11:06

冀教版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體2(參考版)

【摘要】人體不斷從外界攝取的養(yǎng)料和氧，怎么會運(yùn)到各個組織細(xì)胞？細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物又怎么會運(yùn)走？課前延伸這些物質(zhì)的運(yùn)輸，主要依靠血液循環(huán)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體——血液演示實(shí)驗(yàn)：觀察加入抗凝劑的血液1、血液的組成和功能觀察人血的永久涂片2、能識別血常

2024-12-05 02:02

冀教版生物七下合理用腦word教案(參考版)

【摘要】第四章合理用腦高效學(xué)習(xí)姓名時間主備人：尚志紅課題第三節(jié)腦的功能第四節(jié)合理用腦課型預(yù)習(xí)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、描述腦的位置，識別大腦、小腦及腦干的位置及功能2、舉例說明合理用腦的方法和意義知識點(diǎn)自學(xué)指導(dǎo)隨堂筆記知識點(diǎn)一：腦大腦、小腦及

2024-12-07 07:12

濟(jì)南版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴俚?課時(參考版)

【摘要】、七年級生物下冊第三章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)诙?jié)第2課時學(xué)案（無答案）濟(jì)南版課題第三單元第三章第二節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴賹W(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：描述心臟的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。能力目標(biāo)：償試心臟灌流實(shí)驗(yàn)，感受真實(shí)物象和示意圖的關(guān)系。情感目標(biāo)：增強(qiáng)熱愛生活、珍愛生命的情感，進(jìn)一步確立生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的。

2024-12-13 06:19

濟(jì)南版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體word學(xué)案(參考版)

【摘要】物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。，培養(yǎng)觀察能力，提高使用顯微鏡的技能。，體驗(yàn)生活和科學(xué)的緊密聯(lián)系。，認(rèn)同我國的無償獻(xiàn)血制度，培養(yǎng)社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。二、課前預(yù)習(xí)和組成。90%以上是，其余為、、等。

2024-11-24 02:20

濟(jì)南版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴俚谝徽?參考版)

【摘要】四個小房結(jié)構(gòu)巧，拳頭大小似紅桃。日日夜夜送血忙，時時刻刻蹦蹦跳。學(xué)習(xí)目標(biāo)?。?能相適應(yīng)的特點(diǎn)。?血管相連通。（1）心臟的位置和大?。盒呐K位于____稍偏左下方，左右兩肺之間：大致和本人的拳頭那么大二、心臟結(jié)構(gòu)

2024-12-12 13:37

冀教版生物七下物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴賥ord教案(專業(yè)版)

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