【摘要】第四章合理用腦高效學習姓名時間主備人:尚志紅課題第三節(jié)腦的功能第四節(jié)合理用腦課型預(yù)習展示學習目標1、描述腦的位置,識別大腦、小腦及腦干的位置及功能2、舉例說明合理用腦的方法和意義知識點自學指導(dǎo)隨堂筆記知識點一:腦大腦、小腦及
2024-12-07 07:12
【摘要】身邊事在我們的周圍,常常看見一些同學廢寢忘食地學習到深夜,可是學習成績卻不理想。那么,怎樣才能合理用腦,妙學巧思呢?第四節(jié)合理用腦探究竟,想一想,要做到強身健腦,我們應(yīng)該怎樣做呢?讓一些健康的人連續(xù)72~90小時不睡覺,結(jié)果他們先后都出現(xiàn)了“精神異常”,可是,停止試驗,讓他們睡
2024-12-12 15:16
【摘要】第四章合理用腦高效學習試題一.選擇題(2*30)1、構(gòu)成眼球壁由外到內(nèi)依次是()A.虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜B.鞏膜脈絡(luò)膜視網(wǎng)膜C..脈絡(luò)膜鞏膜視網(wǎng)膜D.鞏膜視網(wǎng)膜脈絡(luò)膜2、視覺形成過程中,形成圖像和形成視覺的部位分別是()A.視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜B.大腦皮層、大腦皮層C.視
2024-11-19 03:15
【摘要】《拒絕毒品珍惜生命》教學設(shè)計一、教學目的:1、使學生了解有關(guān)毒品的知識。2、知道毒品有哪些危害,教育和引導(dǎo)學生遠離毒品,提高拒毒防毒的意識,培養(yǎng)學生掃除毒品、塑造美好人生的思想感情。二、教學準備:幻燈片課件、毒品的有關(guān)圖片、毒品危害的視頻案例?!段菊叩淖允觥啡?、設(shè)計教師:莫益四、教學過程:1、談話
【摘要】清河學校教學案主備:張玉娥審核:主講:七年級生物課題物質(zhì)運輸?shù)钠鞴僬n型新授總課時數(shù)教學目標,體驗生活和科學的緊密聯(lián)系重點難點三種血管及血管內(nèi)血液的流動情況教學過程【預(yù)習導(dǎo)學】:血管種類功能分布管壁特點管腔特點
2024-12-03 04:49
【摘要】《牛群》教案設(shè)計教學思路:《牛群》是陜北作家劉成章的一篇寫景抒情的散文,全文僅一千余字,幾乎通篇寫景,生動逼真的描繪了美國加州牛群的浩蕩、壯觀,這種氣勢使作者受到了震撼幷由衷地產(chǎn)生了敬畏之情。教師要引導(dǎo)學生去感受這種場景,從而激起對動物的保護、敬畏之情。我設(shè)計本課的思路是引導(dǎo)學生通過反復(fù)朗讀理解內(nèi)容,掌握牛群的主要特點,把握文章的主旨,體會
2024-12-07 07:04
【摘要】第七章增強免疫預(yù)防疾病第一節(jié)免疫二、后天獲得的免疫力教材分析教材提供了文字材料,讓學生通過研讀文字材料,弄清抗原、抗體的概念,理解特異性免疫的過程,通過補畫教材中免疫過程示意圖,驗證學生對特異性免疫的理解程度,從中理解人體第三道防線的組成,免疫過程和特點,區(qū)分人體特異性免疫和非特異性免疫的不同點。特異性免疫及第三道防線
2024-12-07 07:13
【摘要】《哦,香雪》教案一、教學目標:1、理解小說折射出的時代信息。2、從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物,理解景物描寫對刻畫人物的作用。3、學習文中主人公香雪的淳樸、自尊、執(zhí)著與堅毅的品質(zhì)。二、教學重點:從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物,理解景物描寫對刻畫人物的作用。三、教學難點:品味小說清新淡雅
2024-12-07 07:05
【摘要】黃河頌光未然一、教學目標(一)知識和能力目標1、用普通話正確流暢、充滿感情地朗讀課文。2、整體把握歌詞主體部分。(二)過程和方法目標1、利用多媒體輔助教學,了解時代背景,激發(fā)愛國熱情,打動學生心靈。2、抓住詩歌的節(jié)奏與感情反復(fù)朗讀誦詩歌。3、通過研討分析來深入理解詩歌。(三)情感目標
2024-12-03 14:00
【摘要】第一節(jié)四吸煙的危害教學設(shè)計一、教學設(shè)計思路本節(jié)課主要介紹了吸煙對人體的危害,希望通過本節(jié)課的學習使學生明白吸煙對人體的危害,自覺養(yǎng)成不吸煙的習慣,同時通過探究性學習,培養(yǎng)學生探究知識的科學方法。在教學時,教師可以通過課本身邊事引入本課,然后,通過課本的探究性實驗和學生一起來探究吸煙的危害,引起共鳴。最后,總結(jié)吸煙對人體造成的種種的危害,使學生
【摘要】第六章堅持鍛煉強身健體第一節(jié)人體的運動一、骨堅而不重硬而不脆教學設(shè)計姓名:劉濤教材分析“骨堅而不重硬而不脆”是七年級下冊第六章第一節(jié)的內(nèi)容,是本章的重點內(nèi)容。因為人的正常生長發(fā)育和運動功能的完成都與骨有著非常重要的關(guān)系。因此是學習本章其他內(nèi)容的基礎(chǔ)。本節(jié)教材以骨為中心逐步展
2024-12-12 09:23
【摘要】少年中國說【教學構(gòu)想】梁啟超所倡導(dǎo)的“新文體”,具有“平易暢達”、“縱筆所至不檢束”、“條理明晰,筆鋒常帶感情”等特點,這在本文中得到了鮮明的體現(xiàn)。具體來說,有如下幾點值得特別注意:1.類比、對比手法的嫻熟運用。本文的類比、對比有兩大特點:一是不局限于一時一事,而是自始至終,一貫到底??梢哉f,類比和對比是全文意理建
2024-12-03 13:56
【摘要】Unit2OntheTrainLesson9GettingontheTrainTeachingAims:1.words:get,geton,very,stop,onto,ready,stand,where,see,first,man,excuse,pardon,move,problem2.sentence
2024-12-07 07:11
【摘要】《中國少女》教學設(shè)計教學設(shè)計思路在對文章和作者整體了解的基礎(chǔ)上,分析文章,得出作者想要表達的思想感情,同時學習文章所表現(xiàn)出來的寫作手法。教學目標知識目標簡述文章的寫作背景及作者的寫作意圖。能力目標分析文章在構(gòu)思方面的獨特之處。情感目標[感悟作者對少女時代的懷念之情,以及在新時代少女身上寄予的希望。
【摘要】1、呼出氣體和吸入氣體相比,氧氣和二氧化碳含量有什么變化?氧氣減少,二氧化碳增多分別向兩個盛有澄清石灰水的裝置中用口吹氣和用針筒打氣。實驗原理:二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。呼出的氣體中,二氧化碳多了,如何證明?甲乙實驗現(xiàn)象甲裝置乙裝置變渾濁無變化實驗結(jié)論
2024-12-04 11:06