【摘要】.《山市》課題:《山市》課型:講讀課時:一課時主備人:龐素娜審核:初一語文組時間:2021年12月學(xué)習(xí)要點(diǎn):,理解課文大意;“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景;“山市”形成的科學(xué)原理,培養(yǎng)學(xué)生主動探索的科學(xué)精神。重點(diǎn)
2024-12-03 03:34
【摘要】20、《山市》復(fù)習(xí)學(xué)案一、課前預(yù)習(xí):(一)課前檢測::(1)蒲松齡(1640~1715),字,又字,別號,又因?yàn)樗兄奈难远唐≌f集《聊齋志異》,世稱“”,代文學(xué)家。(2)《聊齋志異》是一部文言集,共收錄作品近500篇,《聊齋志異》是蒲松齡的代表作,“”是他
2024-12-07 09:26
【摘要】《童趣》學(xué)案科目:七年級語文班級:七(3)班主備教師:張進(jìn)云日期:審閱學(xué)習(xí)目標(biāo)①準(zhǔn)確劃分語音停頓,節(jié)奏分明地朗讀并背誦課文。②理解只有善于觀察,善于聯(lián)想想象,才能有物外之趣。③學(xué)習(xí)積累重點(diǎn)詞語。能力目標(biāo)①提高學(xué)生朗讀古文的能力;②提高學(xué)生的想象力。德育目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛之情。
【摘要】《靜夜》學(xué)案科目:七年級語文班級:七(1)班主備教師:張進(jìn)云日期:2021年12月3日審閱學(xué)習(xí)目標(biāo)①有感情地朗讀并背誦這兩首詩。②了解這兩首詩的寫法和風(fēng)格。③理解詩中聯(lián)想和想像的作用,初步培養(yǎng)聯(lián)想和想像的能力。④體會詩歌的思想感情。能力目標(biāo)1
2024-12-12 01:06
【摘要】風(fēng)箏課題:《風(fēng)箏》課型:講讀課課時:一課時主備人:高霞審核:宋新蕊時間:學(xué)習(xí)要點(diǎn):1.整體感知課文的內(nèi)容,多角度有創(chuàng)意地理解課文,進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。2.運(yùn)用自主、合作、探究方式探討疑難問題。3.感悟親情的含義;了解科學(xué)的兒童教育思想;學(xué)習(xí)魯迅先生的自省精神;理解作品的批判
2024-12-13 00:13
【摘要】20.山市【本課重點(diǎn)】《山市》描繪了從山市開始出現(xiàn)到最后消失的變化過程,給人以神奇而又壯麗的感覺。山市的出現(xiàn)分三個階段:初現(xiàn)孤塔宮殿,再展城郭恢宏,又看危樓出現(xiàn)。結(jié)尾照應(yīng)開頭?!吧绞小备昂J小币粯樱且环N因折光反射而形成的自然景象,它美麗而又奇特,難得一見,此是作者根據(jù)目擊者的敘述所寫,令人回味無窮?!净A(chǔ)練習(xí)】1.《山市》選自《
【摘要】教材分析:《山市》處于七年級上冊第四單元,是繼《〈論語〉十則》后第二篇文言文,是學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的初步。本文所涉及的是科學(xué)現(xiàn)象,蒲松齡用精煉生動的語言描述了一次“山市”的形成、發(fā)展和消失的經(jīng)過,極富想象力。本課學(xué)習(xí)主要以誦讀為主,并能根據(jù)描述想象山市美景,了解科學(xué)知識,培養(yǎng)主動探究的習(xí)慣。文言字詞不需要重點(diǎn)掌握,但也得作些了解,以幫助理解文意。
2024-12-12 01:10
【摘要】《生命生命》學(xué)案姓名()1、創(chuàng)作或摘錄三句珍愛生命的標(biāo)語(1)(2)(3)
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情的朗讀課文,把握文章內(nèi)容。2、品味文章的優(yōu)美句子,學(xué)習(xí)修辭手法的運(yùn)用。3、感受作者對夏的贊美,培養(yǎng)熱愛自然,熱愛生活的思想感情。課前延伸案1、給加線的字注音,并解釋詞語芊芊細(xì)草:黛色:磅礴:貯滿:匍匐:秋波澹澹:春華秋實(shí):閑情逸致:2、朗讀課文兩
2024-11-23 09:20
【摘要】山市蒲松齡一、作家和作品?蒲松齡出身于沒落的地主家庭,早歲即有文名,多次參加省試,卻始終沒有考上舉人,到71歲才援例成為貢生。除中年一度在江蘇寶應(yīng)做幕客外,都在家鄉(xiāng)當(dāng)塾師,終身郁郁不得志。《聊齋志異》是他用幾十年的時間寫成的,他稱這是他的“孤憤之書”。?《聊齋志異》是一部文言短篇小說集,它以談狐說鬼的形式,揭露當(dāng)時現(xiàn)
2024-11-30 20:24
【摘要】《行道樹》學(xué)案科目:七年級語文班級:七(3)班主備教師:張進(jìn)云日期:審閱學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)理解行道樹——無私奉獻(xiàn)者的形象。(2)朗讀課文,體會形象化的語言。(3)學(xué)習(xí)對比的寫作手法。能力目標(biāo)①理解以小見大和夾敘夾議的寫法,提高寫作的構(gòu)思能力。②聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)生感悟文章內(nèi)涵的能力。德育
2024-11-23 09:19
【摘要】.《女媧造人》課題:《女媧造人》課型:自讀課課時:1主備人:李彩云審核人:宋新蕊學(xué)習(xí)要點(diǎn):,體會想像和夸張?jiān)谏裨拕?chuàng)作中的作用。。重點(diǎn)、難點(diǎn):,表現(xiàn)了原始初民對人類自身來源的好奇、追索,以及當(dāng)時社會生活條件下所做出的極富想像力的解釋。教學(xué)過程
【摘要】編號:七年級上冊第四單元第22課《羚羊木雕》同步學(xué)案主備人:王均偉審核人:王學(xué)剛時間:2020年11月21日一、學(xué)習(xí)目標(biāo)①有感情地朗讀,體會課文的思想感情,從中獲得對人生有益的啟示。
【摘要】《秋天》學(xué)案何其芳科目:七年級語文班級:七(3)班主備教師:張進(jìn)云日期:審閱學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解、積累“棲息、寥闊、枯涸、清洌、夢寐”等詞語。2.有感情地反復(fù)朗讀并背誦全詩。能力目標(biāo)1.結(jié)合具體的語境和全詩的意境,品味詩歌意味雋永的語言美和明朗純凈的意境。2.把握
2024-12-07 09:25
【摘要】《山中訪友》2*《山雨》二.學(xué)習(xí)目標(biāo):《山中訪友》1)有感情地朗讀課文;2)學(xué)習(xí)生字及詞語;3)背誦自己喜歡的部分。*《山雨》1)有感情地朗讀課文;2)背誦自己喜歡的部分。三.學(xué)習(xí)內(nèi)容: