人教版思想品德八下第一課國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利人民當(dāng)家作主的國(guó)家word教案(參考版)
2024-12-03 03:17本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)時(shí)如何處 理比較自然是一個(gè)問(wèn)題。 四、教學(xué)中存在的疑問(wèn) 教材中出現(xiàn)的很多知識(shí)均較抽象，初二學(xué)生還較難接受，如人民民主專政、人民和公民的區(qū)別等。 總結(jié)升華：人民是國(guó)家的主人，法律是保障人民權(quán)利的法寶，是我們維權(quán)的利劍。強(qiáng)調(diào)憲法是權(quán)利保障體制的核心。 在學(xué)生舉例的基礎(chǔ)上組織學(xué)生討論并明確維護(hù)合法權(quán)利最有力的武器是向人民法院提起訴訟。 總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生理解立法保障的含義。 5．公民權(quán)利誰(shuí)保障之 “你猜我猜誰(shuí)是保護(hù)神 ” 課堂活動(dòng)：猜一猜誰(shuí)是保護(hù)神？ 出示與未成年人保護(hù)法、刑法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、婚姻法等所保障權(quán)利相關(guān)的法制漫畫四幅。 總結(jié)出公民權(quán)利、公民的基本權(quán)利兩個(gè)概念。 4. 公民權(quán)利誰(shuí)賦予 設(shè)問(wèn)：
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