20xx春語文版語文八年級下冊第10課范進中舉隨堂練習(參考版)
2024-12-03 01:56本頁面
【正文】 然后，小心地把雙手露出一點兒縫，把眼睛湊近手縫看，卻一不小心讓蝴蝶飛了出去，她又急又氣，撅著小嘴，雙手往腰上一叉，嗔怪自己道： “ 真笨！又讓它飛跑了！ ” 但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個目標去了。 【例文】她看見了一只蝴蝶 ，便調皮地奔 過去。進行 細節(jié)描寫就要抓住生活中細微而又具體的典型情節(jié) ， 加以生動細致地描繪。眾人拉他不住 ， 拍著笑著 ， 一直走到集上去了。他爬將起來 ， 又拍著手大笑道： “ 噫！好！我中了！ ” 笑著 ， 不由分說 ， 就往門外飛跑 ， 把報錄人和鄰居都嚇了一跳。 【課文片段在線】范進不 看便罷 ， 看了 一遍 ， 又念一遍 ， 自己把兩手拍了一下 ， 笑了一聲 ， 道： “ 噫！好了！我中了！ ” 說著 ， 往后一交跌倒 ， 牙關咬緊 ， 不省人事。請拾到的同學與八年級 (3)班聯系，不勝感激！ 聯系人： 2018年 6月 2日 05 寫作創(chuàng)新 18．本文多處運用細節(jié)描寫，將人物形象刻畫得入木三分。 17．馬上就要期中考試了，林峰卻把語文復習資料《名校課堂》落在階梯教室找不到了， 請你為他寫一則尋物啟事吧。對封范進為 “ 考神 ” 這一做法，你是如何看待的？ 示例：這樣做可讓大家笑一笑 ，樂一樂，起 到正面的心理暗示作用，間接幫助考生緩解心理壓力。 16．《信息 時報》消息： 高考臨近之日，網絡上舉起了一股 “ 拜神 ” 熱， “ 百度拜神帖 ”和 “ 考神公共主頁 ” 應運而生，學生紛紛留 言祈求考試過關。 15．學完《范進中舉》后，有同學做了一副上聯，請補寫下聯。 14．文中周進與《范進中舉》中的范進有哪些相似 之處？ 都是窮苦的讀書 人、無用的書 呆子，讀了幾十年書還沒中秀才；都熱衷功名，達到了癡迷程度；都性格懦弱；都深受科舉制度的毒害，被扼殺了獨立人格和自由靈魂。 周進中舉后，其社會地位發(fā)生了翻天 覆地的變化。 12．周進想進貢院先 “ 被看門的大鞭子打了出來 ” ，后 “ 用了錢的并無攔阻 ” ，這反映了當時怎樣的社會現實？ 反映了當時社會人情的冷漠和官場的腐敗。因為 “ 挨 ” 字寫出了周進既想進去而又怕不讓進去的膽怯心理。就連他教過書的學堂居然也供奉起了 “ 周太老爺 ” 的 “ 長生牌 ” 。周進留他吃了酒飯去。忙了個把月 ， 申祥甫聽見這事 ， 在薛家集聚了份子
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