【摘要】平行與相交回顧反思自主練習合作探索情境導入一、情境導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？二、合作探索圖中的幾組線有怎樣的位置關系？①②③④⑤⑥二組三組二、合作探索圖中的幾組線有怎樣的位置關系？①②③④⑤
2024-12-03 01:05
【摘要】直線課前復習1、直線有什么特點？2、線段和直線有什么聯(lián)系？沒有端點，可以無限延長線段是它所在直線的一部分42315哪幾組直線可以分成一類?你覺得怎樣分類好？6123456c在同一平面內，不相交的兩條直線互相
2024-12-03 00:44
【摘要】回顧反思自主練習合作探索情境導入點與直線的距離一、情境導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？二、合作探索為什么要修隧道呢？修隧道可以不繞路。如果沒有隧道，到山的那邊去，需要繞很長的盤山公路。二、合作探索你能試著畫畫嗎？二、合作探索兩點之間線段的長度就是
2024-12-03 01:11
【摘要】兩點間的距離及點到直線間的距離回顧反思自主練習你說我講情境導入一、創(chuàng)設情境，呈現(xiàn)信息你認為怎樣修比較近？二、你說我講二、你說我講山前山后怎樣才能使兩點之間距離最短？總結：兩點之間線段最短（線段的長度就叫做這兩點之間的距離）二、你說我講芳芳
2024-11-16 02:58
【摘要】青島版四年級教學目標：條直線的兩種位置關系，初步認識垂線和平行線教學重難點：、射線、直線的特點①②③觀察這幾組直線,哪些相交,哪些不相交?相交不相交相交同一平面內，不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線。直線A直線B兩條
2024-12-08 21:40
【摘要】青島版四年級①②③觀察這幾組直線,哪些相交,哪些不相交?相交不相交相交直線a直線b同一平面內，不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線。同一平面內不相交的認一認：下面各組直線，哪組組相交，哪組互相平行？相交①②相交
2024-11-16 02:54
【摘要】①②③觀察這幾組直線,哪些相交,哪些不相交?相交不相交相交同一平面內，不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線。下面哪幾組的兩條直線互相平行？為什么？①②③④⑤⑥下面每個圖形中哪些線段是互相平行的？各有幾組平行的線段？一合
2024-11-21 10:34
【摘要】青島版四年級數(shù)學上冊有兩個端點，可以度量。線段射線有一個端點，可以無限延長。直線沒有端點，可以無限延長。小復習：橋面柱梁馬小虎畫的設計圖要求：動手擺一擺你手中的兩根小棒，并在紙上用直線把它們的位置關系表示出來。擺一擺畫一畫：
2024-12-01 22:54
【摘要】人體的奧秘十七世紀，數(shù)學家萊布尼茲認為，兩個量的比，包含有除的意思，但又不能占用÷，于是他把除號中的小短線去掉，用:表示。?趙凡3分鐘走了330米，怎樣用算式表示趙凡的行走速度？路程與時間的比是330:31、人體血液中，紅細胞的平均壽命是120天，血小板的壽命只有10天。寫出
2024-12-03 00:45
【摘要】萬以上數(shù)的認識回顧反思自主練習合作探索情境導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？一、情境導入根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？“水立方”整體建筑的表面是由氣枕覆蓋而成，面積達十萬平方米，堪稱世界之最?！八⒎健闭w建筑的表面面積達十萬平方米。十萬是多少？1小盒1000個訂書釘1大盒1
【摘要】平行與相交回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)4交通中的線——平行與相交QD四年級上冊一、情境導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？二、合作探索圖中的幾組線有怎樣的位置關系？①②③④⑤⑥二、合作探索圖中的幾組
2024-12-17 16:22
【摘要】。，哪些是互相平行的。垂直的垂線。試試看,畫出與已知直線互相垂直的直線。,畫出與已知直線互相垂直的直線。我來畫過直線外的一點,畫出與已知直線互相平行的直線看一看：下面的畫法對嗎？畫垂線：畫平行線：
2024-11-15 03:14
【摘要】自主練習你說我講情境導入回顧反思走進新農村——位置與方向一、情境導入你能提出什么問題？二、你說我講圖中的幾組線有怎樣的位置關系？二、你說我講圖中的幾組線有怎樣的位置關系？不相交的相交的交點看看延長后會怎樣？二、你說我講圖中的幾組線有怎樣的位置關系？
【摘要】《平行與相交》基礎練習。（1）在同一平面內，（）的兩條直線叫做平行線。（2）長方形的兩組對邊互相（）。，哪組是平行線？請在括號里畫“√”。⑴⑵（）
2024-11-19 02:56
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