【摘要】人體的奧秘十七世紀，數(shù)學家萊布尼茲認為，兩個量的比，包含有除的意思，但又不能占用÷，于是他把除號中的小短線去掉，用:表示。?趙凡3分鐘走了330米，怎樣用算式表示趙凡的行走速度？路程與時間的比是330:31、人體血液中，紅細胞的平均壽命是120天，血小板的壽命只有10天。寫出
2025-02-01 00:45
【摘要】萬以上數(shù)的認識回顧反思自主練習合作探索情境導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？一、情境導入根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？“水立方”整體建筑的表面是由氣枕覆蓋而成，面積達十萬平方米，堪稱世界之最。“水立方”整體建筑的表面面積達十萬平方米。十萬是多少？1小盒1000個訂書釘1大盒1
2025-02-01 01:05
【摘要】平行與相交回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)4交通中的線——平行與相交QD四年級上冊一、情境導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？二、合作探索圖中的幾組線有怎樣的位置關系？①②③④⑤⑥二、合作探索圖中的幾組
2025-02-15 16:22
【摘要】。，哪些是互相平行的。垂直的垂線。試試看,畫出與已知直線互相垂直的直線。,畫出與已知直線互相垂直的直線。我來畫過直線外的一點,畫出與已知直線互相平行的直線看一看：下面的畫法對嗎？畫垂線：畫平行線：
2025-01-14 03:14
【摘要】自主練習你說我講情境導入回顧反思走進新農村——位置與方向一、情境導入你能提出什么問題？二、你說我講圖中的幾組線有怎樣的位置關系？二、你說我講圖中的幾組線有怎樣的位置關系？不相交的相交的交點看看延長后會怎樣？二、你說我講圖中的幾組線有怎樣的位置關系？
2025-01-20 10:34
【摘要】《平行與相交》基礎練習。（1）在同一平面內，（）的兩條直線叫做平行線。（2）長方形的兩組對邊互相（）。，哪組是平行線？請在括號里畫“√”。⑴⑵（）
2025-01-18 02:56
【摘要】教學重難點：讓學生認識近似數(shù)，使學生會用四舍五入法按要求求出一個大數(shù)目的近似數(shù)。一個人的血管總長約40000000米40000000=________萬4000讀出下面各數(shù)，然后寫成用“萬”作單位的數(shù)。一個人的頭發(fā)有80000到90000根，80000=________萬
2025-02-01 09:38
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊教學目標本節(jié)課我們主要來認識平行，同學們要做到以下兩點：，認識平面上兩條直線的位置。，學會畫已知直線的平行線，學會用直尺和三角尺畫平行線。復習？？沒有端點，可以無限延長線段是它所在直線的一部分123412345
2025-02-01 12:56
【摘要】橡膠園椰子園熱帶植物園咖啡胡椒胡椒芒果芒果樹荔枝龍眼菠蘿海南物產植物類腰果咖啡胡椒芒果荔枝龍眼菠蘿海參海龜鮑魚大龍蝦海南物產
2025-01-30 22:44
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊①②③④分一分④①②③④①②③④相交不相交ab在同一平面內，不相交的兩條直線互相平行,其中一條直線是另一條直線的平行線.cd判斷（1）不相交的兩條直線互相平行。（）（2）
2025-02-01 12:57
【摘要】角的度量回顧反思自主練習合作探索情境導入一、情境導入根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？鏟斗臂形成的角有多大？鏟斗臂上的角能大能小。工地上有這么多挖掘機?。」さ厣嫌泻芏嗤诰驒C鏟斗臂上的角能大能小二、合作探索鏟斗臂形成的角有多大？角4
【摘要】請你用直線來表示這兩幅圖。這兩幅圖有什么不同？（１）（２）相交垂直如果兩條直線相交成直角時，這兩條直線就互相垂直。相交的這點叫做垂足?；ハ啻怪被ハ啻怪盇BCDAB垂直于CDE折一折1、用一張正方形的紙折一折，使兩條折痕互相垂直。2
2025-02-01 00:12
【摘要】《平行與相交》教學設計山東省青島膠州市向陽小學王秋玲、紀子成教學內容：《義務教育課程標準實驗教科書?數(shù)學》（青島版）六年制四年級上冊第48-49頁，第1、2個紅點問題及相關練習。教材簡析：平行線是在學生認識直線以后學習的直線與直線間的一種位置關系，是學生進一步認識平行四邊形、梯形特征的重要基礎。教材從斑馬線、停車位和路燈等現(xiàn)實
2025-02-10 19:17
【摘要】北師大版四年級上冊第二單元線與角“線”有什么相同和不同？線段射線直線ABAABBABABAB或BA，說一說，生活中哪些事物可以近似地看成線段？2.說一說圖中的直線、射線、線段。ABC？畫一畫，量一量。？畫一畫，量一量。
2025-02-02 23:53
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習混合運算。通過生活中的實際例子，同學們要掌握既有乘除又有加減法的算式應先算乘除后算加減，能夠解決實際應用題。小晴小軍小軍買1個書包和3本筆記本,一共用去多少元?算式中有乘法和加法，應先算乘法。小晴買2盒水彩筆，付了50元，應找回多少元？算式中有乘法和加、減
2025-02-01 12:54
鄂ICP備17016276號-1