20xx秋青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊第四單元平行與相交-在線瀏覽
2025-02-10 19:17本頁面
【正文】 果我們把兩條線段所在的直線畫下來無限地延伸，它們會(huì)存在怎樣的位置關(guān)系呢？下面就來研究一下交通中的線 。】 活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)平行與相交。 師：把你想到的情況用彩筆畫在這張紙上。） 師：老師選了幾幅有代表性的作品，我們一起來看看。）認(rèn)真觀察，和你畫的有什么不同。為了便于交流，我們給它們編上號(hào)。 【評(píng)析：精心挑選并充分利用學(xué)生的作品 —— 不同位置關(guān)系的幾組直線 ，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了研究兩條直線位置關(guān)系的豐富情境，豐富了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，為學(xué)生在分類中感受概念奠定了基礎(chǔ)。 組織交流。 師：剛才這個(gè)同學(xué)把他們的分類標(biāo)準(zhǔn)表述得很清楚。我們稱為交點(diǎn)。（板書：不相交。 學(xué)生演示。（將⑤號(hào)挪到相交的一類中。讓學(xué)生通過分類、調(diào)整、延長，充分認(rèn)識(shí)到其實(shí)這樣的兩條直線也是相交的，只不過沒有把它相交的部分畫出來。 師：那請同學(xué)們想象一下，這兩組（指②④）直線延長再延長，會(huì)不會(huì)也相交呢？ 生：不會(huì)！ 師：我們一起來看看（出示課件），看！再看！無論怎么延長也不會(huì)相交。 像②④號(hào)這 樣永遠(yuǎn)不相交的兩條直線，我們稱為互相平行（板書：互相平行），其中一條直線是另一條直線的平行線。 生 2：他們隔得距離是一樣的。 生 4：不相交的兩條直線互相平行。（教師指黑板上的一組平行線。 隨機(jī)練習(xí)，鞏固平行與相交的知識(shí)。 師：也就是說兩條直線之間的距離是一樣的，我們看看是不是這樣的。） 【評(píng)析：在明確“平行”意義的基礎(chǔ)上，通過判斷練習(xí)，激發(fā)學(xué)生深入思考并認(rèn)識(shí)平行的數(shù)學(xué)本質(zhì) —— 平行線間的距離處處相等?！? 4．感知同一平面內(nèi)。下面我們來玩一個(gè)小游戲。 師：你看到了什么？ 生：小棒掉下來了。 師：兩根小棒掉在了不同的平面上，一根落到了桌面上，一根落到了盒子上。） 生：不會(huì)！ 師：那就是互相平行了？ 生：也不是！
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