【摘要】青島版四年級①②③觀察這幾組直線,哪些相交,哪些不相交?相交不相交相交直線a直線b同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線。同一平面內(nèi)不相交的認一認：下面各組直線，哪組組相交，哪組互相平行？相交①②相交
2024-11-24 02:54
【摘要】①②③觀察這幾組直線,哪些相交,哪些不相交?相交不相交相交同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線。下面哪幾組的兩條直線互相平行？為什么？①②③④⑤⑥下面每個圖形中哪些線段是互相平行的？各有幾組平行的線段？一合
2024-11-29 10:34
【摘要】青島版四年級數(shù)學(xué)上冊有兩個端點，可以度量。線段射線有一個端點，可以無限延長。直線沒有端點，可以無限延長。小復(fù)習(xí)：橋面柱梁馬小虎畫的設(shè)計圖要求：動手擺一擺你手中的兩根小棒，并在紙上用直線把它們的位置關(guān)系表示出來。擺一擺畫一畫：
2024-12-09 22:54
【摘要】人體的奧秘十七世紀，數(shù)學(xué)家萊布尼茲認為，兩個量的比，包含有除的意思，但又不能占用÷，于是他把除號中的小短線去掉，用:表示。?趙凡3分鐘走了330米，怎樣用算式表示趙凡的行走速度？路程與時間的比是330:31、人體血液中，紅細胞的平均壽命是120天，血小板的壽命只有10天。寫出
2024-12-11 00:45
【摘要】萬以上數(shù)的認識回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？“水立方”整體建筑的表面是由氣枕覆蓋而成，面積達十萬平方米，堪稱世界之最?！八⒎健闭w建筑的表面面積達十萬平方米。十萬是多少？1小盒1000個訂書釘1大盒1
2024-12-11 01:05
【摘要】平行與相交回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)4交通中的線——平行與相交QD四年級上冊一、情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？二、合作探索圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系？①②③④⑤⑥二、合作探索圖中的幾組
2024-12-25 16:22
【摘要】。，哪些是互相平行的。垂直的垂線。試試看,畫出與已知直線互相垂直的直線。,畫出與已知直線互相垂直的直線。我來畫過直線外的一點,畫出與已知直線互相平行的直線看一看：下面的畫法對嗎？畫垂線：畫平行線：
2024-11-23 03:14
【摘要】自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思走進新農(nóng)村——位置與方向一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題？二、你說我講圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系？二、你說我講圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系？不相交的相交的交點看看延長后會怎樣？二、你說我講圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系？
【摘要】《平行與相交》基礎(chǔ)練習(xí)。（1）在同一平面內(nèi)，（）的兩條直線叫做平行線。（2）長方形的兩組對邊互相（）。，哪組是平行線？請在括號里畫“√”。⑴⑵（）
2024-11-27 02:56
【摘要】教學(xué)重難點：讓學(xué)生認識近似數(shù)，使學(xué)生會用四舍五入法按要求求出一個大數(shù)目的近似數(shù)。一個人的血管總長約40000000米40000000=________萬4000讀出下面各數(shù)，然后寫成用“萬”作單位的數(shù)。一個人的頭發(fā)有80000到90000根，80000=________萬
2024-12-11 09:38
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標本節(jié)課我們主要來認識平行，同學(xué)們要做到以下兩點：，認識平面上兩條直線的位置。，學(xué)會畫已知直線的平行線，學(xué)會用直尺和三角尺畫平行線。復(fù)習(xí)？？沒有端點，可以無限延長線段是它所在直線的一部分123412345
2024-12-11 12:56
【摘要】橡膠園椰子園熱帶植物園咖啡胡椒胡椒芒果芒果樹荔枝龍眼菠蘿海南物產(chǎn)植物類腰果咖啡胡椒芒果荔枝龍眼菠蘿海參海龜鮑魚大龍蝦海南物產(chǎn)
2024-12-09 22:44
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊①②③④分一分④①②③④①②③④相交不相交ab在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線互相平行,其中一條直線是另一條直線的平行線.cd判斷（1）不相交的兩條直線互相平行。（）（2）
2024-12-11 12:57
【摘要】角的度量回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？鏟斗臂形成的角有多大？鏟斗臂上的角能大能小。工地上有這么多挖掘機??！工地上有很多挖掘機鏟斗臂上的角能大能小二、合作探索鏟斗臂形成的角有多大？角4
【摘要】請你用直線來表示這兩幅圖。這兩幅圖有什么不同？（１）（２）相交垂直如果兩條直線相交成直角時，這兩條直線就互相垂直。相交的這點叫做垂足。互相垂直互相垂直ABCDAB垂直于CDE折一折1、用一張正方形的紙折一折，使兩條折痕互相垂直。2
2024-12-11 00:12
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