【摘要】自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思走進(jìn)新農(nóng)村——位置與方向一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題？二、你說我講圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系？二、你說我講圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系？不相交的相交的交點看看延長后會怎樣？二、你說我講圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系？
2024-11-29 10:34
【摘要】信息窗1：平行教案教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合具體情景，了解平面內(nèi)兩條直線平行與相交的位置關(guān)系。感知生活中的平行與相交的現(xiàn)象。2.在學(xué)習(xí)知識的探索活動中，培養(yǎng)觀察、想象、動手操作能力，發(fā)展初步的空間概念。初步理解平行與相交兩種位置關(guān)系。3.結(jié)合具體情境，體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，樹立合作探究的學(xué)習(xí)意識。教學(xué)重點理解兩
2024-12-20 19:17
【摘要】《筆算（一）》基礎(chǔ)練習(xí)一、用豎式計算。380÷70＝425÷50＝252÷42＝二、填空。被除數(shù)的前兩位比除數(shù)40（），說明十位上不夠商（），就要看被除數(shù)的前（）位。因為（）個40得（），最接近225
2024-11-27 02:56
【摘要】《近似數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)“四舍五入”法。。（1）八千零五十二萬六千寫作（），省略萬位后面的尾數(shù)約是（）。（2）34020200讀作（），改寫成以“萬”為單位的數(shù)是（）。（3）463820如果省略萬位后面的尾數(shù)約是
2024-11-27 06:50
【摘要】信息窗二相交與垂直教案教學(xué)內(nèi)容：教材信息窗2，52---54頁教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合生活情境，感知平面上兩條直線的垂直關(guān)系，理解互相垂直、垂線、垂足等概念。2、經(jīng)過自主探索和合作交流，學(xué)會用合適的方法作出一組垂線，能夠借助直尺、三角板、量角器等工具畫出已知直線的垂線。3、感受生活中的垂直現(xiàn)象，能從現(xiàn)實空間中抽象出垂
2024-12-20 00:16
【摘要】《數(shù)位順序表》基礎(chǔ)練習(xí)1、將下列表格補(bǔ)充完整。2、填一填。（1）一個五位數(shù)最高位是（）。（2）10個一千萬是（）。（3）萬位右邊起第三個數(shù)位是（），那從左邊起第三個數(shù)位是（）。（4）一個億里含有（）個一百萬。（5）38078320這個由（
2024-11-28 01:36
【摘要】《解決問題》基礎(chǔ)練習(xí)一、完成下表。路程240千米20千米時間4秒20分鐘速度30萬千米/秒4千米/時二、應(yīng)用題。1、甲、乙兩車同時從A、B兩地相向而行，甲車每小時行60千米，乙車每小時行40千米，4小時后兩車相遇，A、B兩地的路程是多少千米？（先畫圖整理條件和
2024-11-28 01:35
【摘要】《角的度量》基礎(chǔ)練習(xí)一、判斷題，角的度數(shù)越大。（）3倍的放大鏡看一個30°的角，這個角就成了90°。（）15度的角，這個角變大。（），這個角就越大。（）二、填空題（）線，角的大小和角的兩邊（
【摘要】第一篇：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊《平行與相交》教學(xué)設(shè)計新 《平行與相交》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：青島版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)》： 本課是青島版小學(xué)四年級上冊第四章平行與相交第一個信息窗第...
2024-11-03 22:09
【摘要】第一篇：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊《平行與相交》評課稿 《平行與相交》評課稿 《平行與相交》是在學(xué)生初步認(rèn)識了角以及直線、射線、線段的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。這是一節(jié)概念課，概念課的教學(xué)就要抓住其概念的本...
【摘要】《筆算、估算》基礎(chǔ)練習(xí)1、計算。（1）筆算下面各題。627×21＝406×35＝530×45＝103×40＝（2）估算下面各題。203×97≈（
【摘要】《商不變的性質(zhì)》基礎(chǔ)練習(xí)一、填空。1、在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時除以1000，商（）。2、被除數(shù)乘56，要使商不變，除數(shù)應(yīng)該（）。3、兩個數(shù)相除的商是6，被除數(shù)和除數(shù)同時擴(kuò)大到原來的6倍，商是（）。4、要使24÷8的商不變，如果除數(shù)加上4，被除數(shù)應(yīng)該加上（）。5、700&#
【摘要】《筆算、估算》基礎(chǔ)練習(xí)1.2.，算一算。283×19301×27180×50193×40216×32103×18650×12408×30。
【摘要】《條形統(tǒng)計圖》基礎(chǔ)練習(xí)1、經(jīng)統(tǒng)計，書架上各種書如下：故事書正正正正正正學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書正正正正科幻書正文藝書正正正正正正正（1）請你先根據(jù)“正”字統(tǒng)計結(jié)果完成下表：書的類型合計故事書學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書科幻書文藝書數(shù)量（2）完成條形統(tǒng)計圖：
【摘要】《垂直》教學(xué)建議信息窗2信息窗呈現(xiàn)的是生活中交通標(biāo)志的實物圖片。圖片中蘊含的數(shù)學(xué)信息就是幾組互相垂直的線，通過問題“這幾組直線有什么特點？”引入對互相垂直和垂線的認(rèn)識，借助問題“你能畫出兩條互相垂直的線嗎？”引入對垂線畫法的學(xué)習(xí)。通過本信息窗的學(xué)習(xí)，學(xué)生在具體的情境中，認(rèn)識互相垂直和垂線；會畫已知直線的垂線。教學(xué)時，教師可以通過多媒體課件呈
2024-12-21 01:56
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