【正文】
【板書設(shè)計】 【教學(xué)反思】 。 3. 教師帶領(lǐng)學(xué)生說唱本項歌謠 4. 學(xué)生結(jié)對,進行說唱練習(xí)并進行互評 Tip: 為了夯實所學(xué)字母,建議教師再多設(shè)計一些類似的“填字母補全單詞”的活動讓學(xué)生進行練習(xí)。 ⑤ 全班訂正答案。 ③ 學(xué)生書空。 ② 學(xué)生觀察字母 Rr 的筆順。 ① 教師出示紅色卡片,與學(xué)生展開簡單交流,如教師可提問學(xué)生: What colour is it? Do you like red? ② 教師出示缺失字母 Rr 的單詞卡片,然后播放錄音,讓學(xué)生認真聽,之后引導(dǎo)學(xué)生想一想卡片上是哪個字母及其發(fā)音丟了,最后再宣布答案。 (3) “火眼金睛”游戲:教師出示幾組學(xué)生已 學(xué)過且易混淆的大小寫字母,請學(xué)生找錯誤。 B. Let’s write.