20xx語文版語文必修一第5課寂寞word教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-12-02 22:28本頁面
【正文】 。使文章既富韻文的聲韻之美，又有散文的自然流暢。 （ 3）“以文為賦”的體裁形式 《前赤壁賦》是散文和韻文的結(jié)合，既有傳統(tǒng)賦體的那種詩的特質(zhì)和情韻，同時又吸收了散文的筆調(diào)和手法，打破了賦在句式聲律和對偶方面的束縛，更多的是散文筆法。 （ 2）善用比喻，語言優(yōu)美形象。整個情緒的轉(zhuǎn)換由喜轉(zhuǎn)悲為樂，線索的起伏形成文章的波瀾。 鑒賞重點(diǎn) （ 1）構(gòu)思精湛、縝密、寫景、抒情、議論緊密結(jié)合。誦讀時要注意感情的轉(zhuǎn)折，語速要平緩。 6． A， B(A． ?澄澈碧綠 ”是華爾登湖的本色， “藍(lán) ”和 “青 ”等色是由于天光山色倒映等形成的視覺變化。 5． (1)“ 色澤 ” 指 “ 難以名狀的淺藍(lán) ” 。 (2)寫 “ 康谷一帶河湖 ” 是由面到點(diǎn)的過渡，目的是讓讀者在整體了解的基礎(chǔ)上，更好地感知華爾登湖的湖光水色，不至于感到突兀。） （ ――寞 C 慢――漫 尉――蔚 D 疏――蔬） 3． (1)寫周邊環(huán)境是為寫華爾登湖的 “ 澄澈碧綠 ” 作鋪墊。 E．本文點(diǎn)面結(jié)合，虛實(shí)相映，既有優(yōu)美的景物描寫，又具有趣 的事理探究；雖整體布排，但層次清晰，有一氣呵成之暢感。 D．米凱羅安琪洛作畫善于運(yùn)用光線和色彩的變化，表現(xiàn)浪漫主義的奇幻之美。 B．作者善用定點(diǎn)觀察法，把湖光水色有機(jī)結(jié)合起來，多角度寫出了華爾登湖的光艷色美，其中一邊 “ 淡藍(lán) ” ，一邊 “ 深青 ” 的交相輝映最為奇觀。 ) 3． (易考題 )文章中心是寫華爾登湖的 “ 湖光水色 ” ，為何在此之前還要先寫周邊環(huán)境和整個 “ 康谷一帶河湖 ” 水色 ? (1)寫周邊環(huán)境是 (2)寫康谷一帶河湖水色是 4．根據(jù)上下文聯(lián)系，推斷 “ 在某種明暗之下 ” 中 “ 某種 ” 指代的基本內(nèi)容。 (節(jié)選自美國散文作家梭羅的《湖光水色》，見《世界名家散文經(jīng)典》沈陽出版社 1995年版。由于華爾登湖水競像水晶般的那么澄澈。我們都知道一只較大的玻璃盤往往即呈現(xiàn)淺綠，而其原因據(jù)玻璃匠人說則在它的 “ 個頭 ” ，如體積稍小，便又不見顏色。由于身在湖上，而且為了研究反光，不能不 天空水面兩頭瞅著，這時我確曾在那里窺見了一種難以名狀的淺藍(lán) —— 水中燈下變幻不定的絹絲或刀鋒劍端上青光或者近之 —— 較之天空還要縹青，這樣整個波面也到處是一邊淡藍(lán)，一邊深青，交相輝映，蔚成奇景。另外初春樹葉未密之前也是這樣，故我以為這可能是天空縹青與岸沙的橙黃互映交融所致。然而在 某種明暗之下 ，即使山頂處所見的近岸一帶也可能是色澤光艷，濺濺新綠。居處于下界與穹蒼之間，天光山色都不免要映入湖中。遇風(fēng)雨晦冥的天氣，水面則略呈青灰色。前者似更多取決于光線的明暗，每每因天氣而不同。沿湖多山，其勢 若自水面陡起，山丘已高拔至四十至八 十余尺，至于東與東南面，甚至高達(dá)百尺與百五尺不等，而那里概為林地。) 2. 下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ） A 寂莫 禁閉 花蕊 息息相通 B 萵苣 曙光 受惠 青春永駐 C 慢游 尉藍(lán) 寵愛 萬靈妙藥 D 撤退 行觴 疏菜 生死輪回 閱讀下面文章，完成 5— 8題。n) 地 窖 ． (ji224。) 追 溯 ． (s249。u) C 愜 ． 意 (qi226。整合 1. 下列加點(diǎn)的字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ） A 漣 漪 ． (yī) 臭 鼬 ． (y242。 請模仿此結(jié)構(gòu)試舉例表達(dá)你與自然的融合，你的思考是什么？ 【鞏固訓(xùn)練】 實(shí)踐文章第一至六段主要是敘述語言
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