20xx語(yǔ)文版語(yǔ)文必修一第4課再別康橋word教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-22 16:39本頁(yè)面
【正文】 寫(xiě)一篇賞析文，不少于五百字。 1， 背誦課文。 3， 識(shí)記訓(xùn)練：背誦本詩(shī)。 C． 這首詩(shī) 具有完美的形式結(jié)構(gòu)，每節(jié)詩(shī)四句，每個(gè)詩(shī)句基本上由三頓構(gòu)成，勻稱，和諧，于清新活潑中求整飭。 對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A． 這首詩(shī)像一支優(yōu)美的樂(lè)曲，纏綿深婉的詩(shī)句隨著輕柔起伏的旋律流淌出來(lái)，回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆，余音裊裊。 C． 第五、六兩節(jié)，詩(shī)人的情 緒由舒緩轉(zhuǎn)向激昂，想 “在星輝斑斕里放歌 ”；但接著跌落回離別的現(xiàn)實(shí)，兩個(gè) “沉默 ”表達(dá)了詩(shī)人無(wú)盡的惆悵。 對(duì)這首詩(shī)的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A． 開(kāi)頭一節(jié)點(diǎn)明 “再別 ”，連用三個(gè) “輕輕的 ”形成輕柔而優(yōu)美的旋律，把讀者帶入一種欣喜乃至禮贊的意境中。 本課我們從詩(shī)歌的意象，詩(shī)歌的形式入手賞析現(xiàn)代詩(shī)歌，同學(xué)們要學(xué)會(huì)這兩種鑒賞新詩(shī)的方法。教師重點(diǎn)講析繪畫(huà)美，學(xué)生討論音樂(lè)美和建筑美，最后教師總結(jié)?！对賱e康橋》共七節(jié)，每節(jié)兩句，單行和雙行錯(cuò)開(kāi)一格排列，無(wú)論從排列上，還是從字?jǐn)?shù)上看，也都整齊劃一，給人以美感。首節(jié)和末節(jié)，語(yǔ)意相似，節(jié)奏相同，構(gòu)成回環(huán)呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式。 B， 音節(jié)和諧，節(jié)奏感強(qiáng)。 2，音樂(lè)美，是對(duì)詩(shī)歌的音節(jié)而言，朗朗上口，錯(cuò)落有致，都是音樂(lè)美的表現(xiàn)。全詩(shī)共七節(jié)，幾乎每一節(jié)都包含一個(gè)可以畫(huà)得出的畫(huà)面。 1， 繪畫(huà)美，是指詩(shī)的語(yǔ)言多選用有色彩的詞語(yǔ)。 （三），從詩(shī)歌的形式入手賞析詩(shī)歌。詩(shī)人的快樂(lè)通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊庀?
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