信息素質(zhì)教育讀后感(參考版)
2024-09-28 14:36本頁面
【正文】 第17頁 共17頁。 第五章實施 第十一條本章程解釋權(quán)、修改權(quán)歸全國高教工委素質(zhì)教育委員會。 全國素質(zhì)教育信息調(diào)研員在推廣有經(jīng)濟效益的項目時，根據(jù)各項目的有關(guān)規(guī)定，將獲取一定的勞務(wù)報酬。 第十條：全國素質(zhì)教育信息調(diào)研員享有以下待遇： 全國素質(zhì)教育信息調(diào)研員可以不定期收到全國高教工委素質(zhì)教育委員會素質(zhì)教育辦公室主辦的工作簡報等相關(guān)資料。 第九條。全國素質(zhì)教育信息調(diào)研員在工作期間，不得以信息調(diào)研員的身份從事與章程和素質(zhì)教育委員會文件規(guī)定之外的活動，不得以信息調(diào)研員名義向社會、個人、團體和單位收取費用。工作證由高教工委素質(zhì)教育委員會統(tǒng)一核發(fā)，證件內(nèi)容不得涂改和偽造，信息調(diào)研員要自覺接受監(jiān)督和審查，工作證每年更驗一次。 全國素質(zhì)教育信息調(diào)研員在做好自身的工作的同時，有責任配合其他信息調(diào)研員做好工作，做到互相配合。 全國素質(zhì)教育信息調(diào)研員在調(diào)查或訪問時要完整、詳細的作好訪問記錄，做到信息資料的完整性。 全國素質(zhì)教育信息調(diào)研員在工作中應(yīng)注重自身的形象，在調(diào)查和訪問過程中不得與工作對象發(fā)生爭執(zhí)。全國素質(zhì)教育信息調(diào)研員上崗制度。經(jīng)審批合格的全國素質(zhì)教育信息調(diào)研員應(yīng)繳納證件、資料工本費80元。 第四章全國素質(zhì)教育信息調(diào)研員的管理 第五條：全國素質(zhì)教育信息調(diào)研員由全國高教工委素質(zhì)教育委員會素質(zhì)教育辦公室負責審批、管理，并向受聘信息調(diào)研員頒發(fā) “全國素質(zhì)教育信息調(diào)研員”證件，在國家素質(zhì)教育網(wǎng)及相關(guān)媒體上進行公布。 （5）負責收集提供本地區(qū)素質(zhì)教育的典型事例及信息。 （3）配合各教研室及教師開展教學改革實踐活動，如教學研究、教學改革、教學評價等。 全國素質(zhì)教育信息調(diào)研員的工作內(nèi)容： （1）積極宣傳、貫徹國家素質(zhì)教育方針、政策及措施，聯(lián)系實際，為學校改革和素質(zhì)教育管理獻計獻策。經(jīng)本人申請并填寫全國素質(zhì)教育信息調(diào)研員申請審批表，由全國高教工委素質(zhì)教育委員會素質(zhì)教育辦公室審批。 （6）了解當?shù)厣鐣逃F(xiàn)狀，通信方便，有通訊工具（電話、手機）。 （4）有較好的組織協(xié)調(diào)和交際能力。 （2）熱愛素質(zhì)教育信息工作，具有良好的思想品質(zhì)，有為素質(zhì)教育服務(wù)的意識和奉獻精神。全國素質(zhì)教育信息調(diào)研員是活躍在最基層的素質(zhì)教育骨干隊伍，在全國高教工委素質(zhì)教育委員會素質(zhì)教育辦公室統(tǒng)一管理下，為更好地服務(wù)于所在基層地區(qū)，及時有效地收集素質(zhì)教育信息和涉教工程項目，開展信息溝通、聯(lián)絡(luò)、推廣工作，信息調(diào)研員一律實行聘任制。全國高教工委素質(zhì)教育委員會是國務(wù)院九部委聯(lián)合機構(gòu)批準設(shè)立的教育管理機構(gòu)，以“政府行為推動、市場行為實施”的基本工作模式開展素質(zhì)教育具體工作。 為此呼吁各界有識之士、愛心人士踴躍報名加入“全國素質(zhì)教育信息調(diào)研員”的行列。 為實現(xiàn)這一目的，我委堅持以“政府行為推動，市場行為實施”的基本工作方針。積極響應(yīng)黨中央的號召，為全社會廣大學生的健康成長而宣傳素質(zhì)教育知識，普及素質(zhì)教育理念，引導并推動素質(zhì)教育相關(guān)行業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程。因此，我們應(yīng)靜下心，俯下身來，正視自己，體現(xiàn)自我價值及自我追求。以對方為中心。我想講這樣一句話，這句話就是交往以對方為中心。在日常工作和交往中，擺正位置其實是處理人際關(guān)系也是非常重要的一個問題。言語之間便會流露出來，讓人聽到也不舒服，很容易和身邊的人鬧矛盾。我們在工作中存在的問題有什么呢。因為外表是給人留下第一印象，而談話是使人更進一步地了解你，熟悉你的第二印象。禮儀是一門學問，是一門活到老學到老的一門知識，讓我們?nèi)巳硕寄軐W好它，煥發(fā)出血站人的魅力。因此應(yīng)反復閱讀這本職工素質(zhì)教育，增加些禮儀方面的知識，開拓視野，提高自己各方面的素養(yǎng)。與兄弟單位交流工作時，回答客戶問題時要規(guī)范表達、規(guī)則表達、善于表達。學習業(yè)務(wù)禮儀的目的有：一是提升個人素質(zhì)，二是方便我們的交往應(yīng)酬。這是社會文明與進步的表現(xiàn)。講禮儀的基礎(chǔ)是提高個人的素質(zhì)。儀顧名思義，儀式，儀實際上就是尊重別人的表現(xiàn)形式。當然禮這個東西你要不把它表現(xiàn)出來，有時候還不行，所謂禮多人不怪，那你說你尊重別人你總得表現(xiàn)出來，它就得跟儀
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