7營造良好班風(fēng)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍(參考版)
2024-09-28 10:33本頁面
【正文】 這種驕傲讓我感受到了做班主任的價值。”以后考試時我再問她是否需要我這個朋友再次助陣，她笑了，說自己已經(jīng)找回了自信，今后就不再麻煩老師朋友了。那次考試她成績出奇的好。我在“周記”里首先對她的實(shí)力進(jìn)行了肯定，告訴她越放松就會發(fā)揮得越好，并介紹了一些放松的方法?！? （二）解學(xué)生成長的煩惱。慢慢地，他性格開朗了，對集體的事關(guān)心了，他愛上了學(xué)校。本學(xué)年新生中有個從私立學(xué)校轉(zhuǎn)來的男生，不能適應(yīng)我?？旃?jié)奏的學(xué)習(xí)生活，不愿上學(xué)，家長很煩惱。對于受到校級、區(qū)級表彰的學(xué)生，除學(xué)校表彰之外，我還有兩種補(bǔ)充做法：一是家長會上大張旗鼓地宣傳，并獻(xiàn)花給他的父母。我班辦有“班級月報”，每月向家長匯報班級任何一方面有突出表現(xiàn)的學(xué)生，這比口頭表揚(yáng)讓學(xué)生和家長重視。 （一）樹學(xué)生成長的
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