20xx滬科版高中物理必修一第4章實驗探究合力與分力的關系word學案(參考版)
2024-12-02 16:42本頁面
【正文】 ， A錯．實驗中 F與 F′ 的圖示不一定完全重合，只要兩者長度差不多，夾角很小，就可以近似認為驗證了 “ 力的平行四邊形定則 ” ， B 對． F F2夾角不確定，它們的大小與合力 F 的大小關系不確定，不能通過F F2大小的變化確定 F 大小的變化， C 錯．實驗時必須使彈簧測力計的彈簧與木板平面平行， D對． 2．某同學用如圖 5所示的實驗裝置來探究合力與分力的關系．彈簧測力計 A掛于固定點 P，下端用細線掛一重物 B的一端用細線系于 O點，手持另一端向左拉，使結點 O靜止在某位置．分別讀出彈簧測力計 A和 B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄 O點的位置和拉線方向． 圖 5 (1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為 N，圖中 A的示數(shù)為 ________N. (2)下列不必要的實驗 要求是 ________． (請?zhí)顚戇x項前對應的字母 ) A．應測量重物 M所受的重力 B．彈簧測力計應在使用前校零 C．拉線方向應與木板平面平行 D．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使 O點靜止在同一位置 (3)某次實驗中，該同學發(fā)現(xiàn)彈簧測力計 A的指針稍稍超出量程，請您提出兩個解決辦法． 答案 (1) (2)D (3)① 改變彈簧測力計 B 拉力的大?。?② 減小重物 M 的質(zhì)量 (或將 A更換成較大量程的彈簧測力計、改變彈簧測力計 B拉力的方向等 ) 解析 (1)由彈簧測力計可讀出數(shù)據(jù)為 N； (2)因為只要 O點受力平衡，三 個力的合力為零即可，沒有必要每次都要使 O 點靜止在同一位置，故選 D； (3)減小重物 M的質(zhì)量，可使彈簧測力計的讀數(shù)減小，將 A更換成較大量程的彈簧測力計以及改變彈簧測力計 B拉力的方向也可． 1．在 “ 探究合力與分力的關系 ” 實驗中，先將橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮筋，一次是通過兩細繩用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮筋，另一次是用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮筋． 實驗對兩次拉伸橡皮筋的要求中，下列說 法正確的是 ________(填字母代號 )． A．將橡皮筋拉伸相同長度即可 B．將橡皮筋沿相同方向拉到相同長度 C．將彈簧測力計都拉伸到相同刻度 D．將橡皮筋和繩的結點拉到相同位置 答案 BD 解析 實驗中兩次拉伸橡皮筋時，應要求兩次的作用效果必須完全相同，即橡皮筋被拉伸的方向、長度完全相同，所以答案選 B、 D. 2．在 “ 探究合力與分力的關系 ” 的實驗中，某同學的實驗情況如圖 1甲所示，其中 A為固定橡皮筋的圖釘， O 為橡皮筋與細繩的結點， OB和 OC 為細繩．圖乙是在白
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