初二數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)計劃(參考版)
2024-09-28 01:22本頁面
【正文】 XX縣區(qū)民族中學(xué)袁曉堅 2014年9月26日 第11頁 共11頁。 設(shè)計專題訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握知識 競賽題以其難度大、新意濃的特點考查學(xué)生的靈活性，解競賽題雖然沒有常規(guī)的思維模式可套，但因其源于課本而高于課本，所以它離不開基礎(chǔ)知識和特有的思維規(guī)律，因而在輔導(dǎo)中需要確定一些專題進(jìn)行講授和訓(xùn)練?！耙环ǘ囝}”：及時歸納，建立模型，題型變化后應(yīng)用，在應(yīng)用中理解掌握，達(dá)到熟練地解決一類問題。 授課力爭做到“一題多法”、“一法多題”、“一題多變”以思維方法訓(xùn)練為主，力求將相應(yīng)數(shù)學(xué)模型，基本思路，題中的重、難點凸現(xiàn)出來。 精講賽題，啟迪思維 競賽是一種高思維層次、高智力水平的角逐，一種獨立的創(chuàng)造性活動。 六、輔導(dǎo)措施： 注重基礎(chǔ)知識訓(xùn)練 由于競賽命題大多以課本為依據(jù)，因此在輔導(dǎo)時要緊扣課本，按照由淺入深、由易到難、由簡到繁、循序漸進(jìn)的原則，適時聯(lián)系課本內(nèi)容。 四、輔導(dǎo)地點 物理實驗室 （一）。 具體人員經(jīng)過自愿報名和各班物理老師的推薦產(chǎn)生，原則上實驗班每班57人，平行班每班24人，總共3540人左右。 二、人員選撥 確定優(yōu)秀的參賽選手，是比賽成功與否的關(guān)鍵，因此最重要的是選好苗子。進(jìn)一步提高我校的聲譽(yù)和教育質(zhì)量。 一三四團(tuán)第一中學(xué)張永吉二○一二年十月十六日 第五篇：競賽輔導(dǎo)計劃2014年下期九年級物理競賽輔導(dǎo)計劃 一、指導(dǎo)思想 為了提高我校學(xué)生在全縣初中物理學(xué)科知識競賽中的競爭力，加深學(xué)生所學(xué)知識的深度和廣度，本著為了優(yōu)生能有更好的發(fā)展空間，施展自己的一技之長，為培養(yǎng)物理拔尖人才打好基礎(chǔ)。競賽題以其難度大、新意濃的特點考查學(xué)生的靈活性，解競賽題雖然沒有常規(guī)的思維模式可套，但因其源于課本而高于課本，所以它離不開基礎(chǔ)知識和特有的思維規(guī)律，因而在輔導(dǎo)中需要確定一些專題進(jìn)行講授和訓(xùn)練?！耙活}多變”：一道題可不可以變化，可以如何變化，包括形式上的，包括已知與未知的交換等等，鼓勵同學(xué)們思考，提出自己的見解，形成善于思考的好習(xí)慣。在典型題、競賽訓(xùn)練中的“好題”的講解中，力求“一題多法”從不同的角度，用不同的方法，包括從學(xué)生中征集而來的思路，讓學(xué)生充分掌握更多的思考方向，體會數(shù)學(xué)的靈活性。因
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1