初二科學(xué)翠竹杯競(jìng)賽輔導(dǎo)卷(參考版)
2025-06-10 16:41本頁(yè)面
【正文】 （其它合理的均給分）3氧氣 二氧化碳3（1）試管（2）防止水倒流，試管炸裂（3）太快 （4）預(yù)先在瓶子中裝一些水或沙子3大 上 下 向下排空氣3避免這部分葉子被光照 變藍(lán)色 呈棕色 光合作用需要光照（其它合理的均分）3B C3植物對(duì)SO2的抗性越強(qiáng) 甲3（1）a、b (2) b、c (3) d 7。3A（2）現(xiàn)要制取160克的氧氣，需要分解多少克的過(guò)氧化氫？一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題2分，總分50分）認(rèn)真讀圖后回答下列問(wèn)題：（1）此食鹽是 （“混合物”或“純凈物”）；（2）加碘食鹽中的碘指的是碘 （“單質(zhì)”、“元素”、“分子”）；（3）請(qǐng)計(jì)算碘酸鉀中碘的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（4）“菜未燒熟不宜加入碘鹽”可知碘酸鉀具有什么樣的性質(zhì)？實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳作催化劑分解過(guò)氧化氫制取氧氣。(3)要驗(yàn)證線圈的匝數(shù)與磁性的關(guān)系，除了保證螺線管外形相同外，還需控制通過(guò)學(xué)習(xí)的電流相同，如圖 。根據(jù)他們的猜想和實(shí)驗(yàn)，完成下面填空：(1)通過(guò)比較 兩種情況，可以驗(yàn)證猜想A是正確的。3為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，某小組同學(xué)作出以下猜想：猜想A：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒(méi)有磁性猜想B：通過(guò)電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，他們用漆包線在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵。所得數(shù)據(jù)如下表被測(cè)植物平均受害面積（％）氣孔氣孔密度（個(gè)／mm2）每個(gè)氣孔面積（μm2）甲植物218272乙植物162426丙植物136556（1）該研究說(shuō)明，氣孔的密度越大、每個(gè)氣孔的面積越小， 。在一定程度上，植物在污染環(huán)境中也有繼續(xù)保持正常生命活動(dòng)的特性，這種特性稱(chēng)為抗性。（填字母代號(hào)）A．葉上部有淀粉產(chǎn)生，下部無(wú)淀粉產(chǎn)生B．葉下部有淀粉產(chǎn)生，上部無(wú)淀粉產(chǎn)生（2） 。在陽(yáng)光下放置4小時(shí)后，經(jīng)用酒精處理（圖乙），滴加碘液（圖丙），預(yù)計(jì)觀察到的現(xiàn)象是此未被遮部分 被遮部分 ；這說(shuō)明 。在標(biāo)準(zhǔn)狀況下各氣體相對(duì)分子質(zhì)量、密度和實(shí)驗(yàn)室收集方法如下表，通過(guò)比較找出規(guī)律：氣體相對(duì)分子質(zhì)量標(biāo)況下密度（g/L）收集方法空氣29排水集氣法氧氣32（瓶口）向上排空氣法二氧化碳44（瓶口）向上排空氣法氫氣2（瓶口）向下排空氣法（1）從“相對(duì)分子質(zhì)量”和“標(biāo)況下密度”兩列，可歸納出：一般來(lái)說(shuō)，氣體相對(duì)分子質(zhì)量越大，標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度越 ；（2）密度大于空氣的氣體可采用向 排空氣法收集，密度小于空氣的氣體可采
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