112集合間的關(guān)系4(參考版)

【摘要】集合間的關(guān)系教學(xué)目標：理解集合之間包含與相等的含義,能識別給定集合的子集.教學(xué)重、難點：(1)子集、真子集的概念和性質(zhì)(2)集合相等的概念和性質(zhì)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)集合的概念、表示方法二、講述新課（一）子集、真子集的概念1、本班所有姓王的同學(xué)組成的集合與本班所有同學(xué)組成的集合間的關(guān)系

2024-12-02 12:00

112集合間的基本關(guān)系講義(參考版)

【摘要】集合間的基本關(guān)系一、子集（一）子集：對于兩個集合A、B，如果集合A中任意一個元素都是集合B中的元素，我們就說這兩個集合有包含關(guān)系，稱集合A為集合B的子集，記作AB（或BA），讀作“A含于B”（或“B包含A”）BA數(shù)學(xué)語言表示形式為：若對任意的x∈A有x∈B，則AB子集關(guān)系用文氏圖表示為：AB（或BA）根據(jù)子集的定義，我們可以知道AA，，我

2025-04-19 08:34

112集合間的基本關(guān)系2(參考版)

【摘要】集合的基本關(guān)系觀察以下幾組集合，并指出它們元素間的關(guān)系：①A={1,2,3},B={1,2,3,4,5};②A={xx＞1},B={xx2＞1};③A={四邊形},B={多邊形};④A={xx2+1=0},B={xx＞2}．定義一般地,對于兩個

2024-11-21 07:50

112集合間的基本關(guān)系(1)(參考版)

【摘要】實數(shù)有相等關(guān)系、大小關(guān)系，如5＝5，5＜7，5＞3，等等，類比實數(shù)之間的關(guān)系，你會想到集合之間的什么關(guān)系？思考觀察下面幾個例子，你能發(fā)現(xiàn)兩個集合之間的關(guān)系嗎？⑴A={1,2,3},B={1,2,3,4,5};⑵設(shè)A為新華中學(xué)高一(2)班女生的全體組成的集合,B為這個班學(xué)生的全體組成的集合

2024-11-27 22:54

112集合間的基本關(guān)系3(參考版)

【摘要】§集合間的基本關(guān)系一.教學(xué)目標:1．知識與技能(1)了解集合之間包含與相等的含義，能識別給定集合的子集。(2)理解子集.真子集的概念。(3)能使用venn圖表達集合間的關(guān)系，體會直觀圖示對理解抽象概念的作用.2.過程與方法讓學(xué)生通過觀察身邊的實例，發(fā)現(xiàn)集合間的基本關(guān)系，體驗其現(xiàn)實意義..態(tài)

2024-11-27 21:33

112集合間的基本關(guān)系1(參考版)

【摘要】§集合間的基本關(guān)系教學(xué)目的:讓學(xué)生初步了解子集的概念及其表示方法,同時了解相等集合、真子集和空集的有關(guān)概念.教學(xué)重難點：1、子集、真子集的概念及它們的聯(lián)系與區(qū)別；2、空集的概念以及與一般集合間的關(guān)系.教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)（結(jié)合提問）：1．集合的概念、集合三要素2．集合的表示、

2024-12-02 15:38

112集合間的基本關(guān)系ppt--高中數(shù)學(xué)(參考版)

【摘要】云陽中學(xué)高一備課組實數(shù)有相等關(guān)系，大小關(guān)系，類比實數(shù)之間的關(guān)系，集合之間是否具備類似的關(guān)系？知識點示例1：觀察下面三個集合,找出它們之間的關(guān)系:A＝{1，2，3}C＝{1，2，3，4，5}B＝{1，2，7}集一般地，對于兩個集合，如果A中

2024-12-29 23:53

數(shù)學(xué)：112集合間的基本關(guān)系1課件新人教a版必修1(參考版)

【摘要】實數(shù)有相等關(guān)系，大小關(guān)系，類比實數(shù)之間的關(guān)系，集合之間是否具備類似的關(guān)系？知識點示例1：觀察下面三個集合,找出它們之間的關(guān)系:A＝{1，2，3}C＝{1，2，3，4，5}B＝{1，2，7}集一般地，對于兩個集合，如果A中任意一個元素都是

2025-07-20 13:21

新人教a版必修1高中數(shù)學(xué)112集合間的基本關(guān)系習(xí)題(參考版)

【摘要】集合間的基本關(guān)系班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1．設(shè)，，若，則的取值范圍是A.B.C.D.2．設(shè)集合，，則=N?NND.N3．已知集合，，若，求實數(shù)的值.4．滿足條件{1,

2024-12-12 22:40

112集合的基本關(guān)系1(參考版)

【摘要】集合含義與表示基本關(guān)系基本運算集合的特性元素和集合間的關(guān)系集合的表示方法??????????2|90xRx?????2,3,5,7??(1,4)??|2xx???????????????????????????

2024-11-20 21:18

集合間的基本關(guān)系(參考版)

【摘要】實數(shù)有相等關(guān)系、大小關(guān)系，如5＝5，5＜7，5＞3，等等，類比實數(shù)之間的關(guān)系，你會想到集合之間的什么關(guān)系？思考觀察下面幾個例子，你能發(fā)現(xiàn)兩個集合之間的關(guān)系嗎？⑴A={1,2,3},B={1,2,3,4,5};⑵設(shè)A為新華中學(xué)高一(2)班女生的全體組成的集合,B為這個班學(xué)生的全體組成的集合

2025-07-26 00:25

集合間的基本關(guān)系(參考版)

【摘要】??如何表示??確定性、互異性、無序性??或列舉法、描述法、文氏圖法、大寫字母法回顧舊知1．下列命題正確的有（）（1）很小的實數(shù)可以構(gòu)成集合；（2）集合與集合是同一個集合；

2025-07-26 11:35

新人教a版必修1高中數(shù)學(xué)112集合間的基本關(guān)系導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】集合間的基本關(guān)系班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進步，有所登攀!【學(xué)習(xí)目標】1．理解集合之間包含與相等的含義，能識別給定集合的子集.2．了解空集的含

2024-12-12 22:40

集合間的基本關(guān)系教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】我的教學(xué)設(shè)計?課題：集合間的基本關(guān)系科目集合間的基本關(guān)系教學(xué)對象高一學(xué)生課時1提供者單位一、教學(xué)目標1、知識與技能：（1）了解集合之間包含與相等的含義，能識別給定集合的子集。（2）。?（3）能使用VENN圖表達集合間的關(guān)系，體會直觀圖示對理解抽象概念的作用。2、過程與方法：讓學(xué)生通過觀察身邊的實例，

2025-04-20 12:54

高三數(shù)學(xué)集合間的關(guān)系(參考版)

【摘要】實數(shù)有相等關(guān)系、大小關(guān)系，如5＝5，5＜7，5＞3，等等，類比實數(shù)之間的關(guān)系，你會想到集合之間的什么關(guān)系？思考觀察下面幾個例子，你能發(fā)現(xiàn)兩個集合之間的關(guān)系嗎？⑴A={1,2,3},B={1,2,3,4,5};⑵設(shè)A為新華中學(xué)高一(2)班女生的全體組成的集合,B為這個班學(xué)生的全體組成的集合

2024-11-14 07:55

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