【摘要】集合間的基本關系班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒,都要有所作為,有所進步,有所登攀!【學習目標】1.理解集合之間包含與相等的含義,能識別給定集合的子集.2.了解空集的含
2024-12-12 22:40
【摘要】集合間的基本關系班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1.設,,若,則的取值范圍是A.B.C.D.2.設集合,,則=N?NND.N3.已知集合,,若,求實數(shù)的值.4.滿足條件{1,
【摘要】第一篇:高中數(shù)學集合間的基本關系學案新人教A版必修1 1、1、2集合間的基本關系 一、【學習目標】 1、準確理解集合之間包含與相等的關系,能夠識別并寫出給定集合的子集和真子集,能準確的使用相關術...
2024-10-14 04:50
【摘要】集合間的基本關系[學習目標],并能正確判斷.Venn圖的含義,會用Venn圖表示兩個集合間的關系..[知識鏈接]1.已知任意兩個實數(shù)a,b,如果滿足a≥b,b≥a,則它們的大小關系是a=b.2.若實數(shù)x滿足x>1,如何在數(shù)軸上表示呢?x≥1時呢?3.方程ax2-(a+1)x+1=0的根一
2024-12-11 21:23
【摘要】高一年級數(shù)學(人教A版)集合間的基本關系第一章集合與函數(shù)的概念授課人:馬冬?列舉法,描述法?屬于、不屬于復習回顧考察下列各組集合:(1)A={1,2,3}與B={1,2,3,4,5};(2)A為高一11班全體男同學的集合,B為11班全體同學組
2024-11-21 16:26
2024-11-23 06:26
【摘要】實數(shù)有相等關系,大小關系,類比實數(shù)之間的關系,集合之間是否具備類似的關系?知識點示例1:觀察下面三個集合,找出它們之間的關系:A={1,2,3}C={1,2,3,4,5}B={1,2,7}集一般地,對于兩個集合,如果A中任意一個元素都是
2024-07-28 13:21
【摘要】課題:§集合間的基本關系教材分析:類比實數(shù)的大小關系引入集合的包含與相等關系了解空集的含義課型:新授課教學目的:(1)了解集合之間的包含、相等關系的含義;(2)理解子集、真子集的概念;(3)能利用Venn圖表達集合間的關系;(4)了解與空集的含義。教學重點:子集與空集的概念
2024-12-02 15:50
2024-12-02 12:05
【摘要】集合的基本運算班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】昨天,已經是歷史;明天,還是個未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!【學習目標】1.理解兩個集合的并集與交集的含義,會求兩個簡單集合的并集與交集
【摘要】集合間的基本關系班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒,都要有所作為,有所進步,有所登攀!【學習目標】1.理解集合之間包含與相等的含義,能識別給定集合的子集.2.了解空
2024-12-02 21:43
【摘要】課題:集合間的基本關系精講部分學習目標展示1.子集與真子集、集合相等的概念2.子集與真子集的性質3.會判斷集合間的子集關系與相等關系4.注意?,?,ü及?的應用銜接性知識1.設一次函數(shù)32yx??與二次函數(shù)2yx?圖象的交點組成的集合為A,則集合A用列舉法表示為
2024-11-23 11:22
【摘要】「自我感悟」集的概念?理解教材中子集、真子圖,你能否的 與請畫出 VennBABA.?1≠?「自我感悟」≠?與 相互間的區(qū)別。、與 集的概念?理解教材中子集、真子圖,你能否的 與請畫出 ????.21VennBABA.≠?;身的子集,即)任何一個集合是它本 ?。▎??你能理解以下幾個結論
2025-03-14 14:29
【摘要】云陽中學高一備課組實數(shù)有相等關系,大小關系,類比實數(shù)之間的關系,集合之間是否具備類似的關系?知識點示例1:觀察下面三個集合,找出它們之間的關系:A={1,2,3}C={1,2,3,4,5}B={1,2,7}集一般地,對于兩個集合,如果A中
2024-12-29 23:53