6西湖鎮(zhèn)中心小學(xué)書香校園特色建設(shè)實(shí)施方案(參考版)
2024-09-26 12:58本頁面
【正文】 附推薦書目： 學(xué)生童話：《安徒生童話》、《格林童話》、中外現(xiàn)當(dāng)代童話 寓言：《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言 故事：成語故事神話故事歷史故事、民間故事 詩歌散文：唐詩宋詞朝花夕拾 長(zhǎng)篇名著：四大名著駱駝祥子魯濱遜漂流記 格列佛游記名人傳童年鋼鐵是怎樣煉成的 科普讀物政史文化類讀物 三字經(jīng)中華千字文 教師教育教學(xué)類：各科課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀給教師的100條建議 四大名著 第8頁 共8頁。 一、五年級(jí)每班每周開增設(shè)兩節(jié)語文閱讀課，一至六年級(jí)每周 一、 三、五早讀課改為語文閱讀訓(xùn)練課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。學(xué)生每天利用課上一分鐘、做完操和清衛(wèi)工作等零碎時(shí)間背誦，化整為零，一步步引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成讀書、積累的良好習(xí)慣。 二是各班的黑板上方，開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”，并充分利用學(xué)校讀書長(zhǎng)廊，開展“解讀讀書長(zhǎng)廊”活動(dòng)。 學(xué)生讀書活動(dòng)。 （7）要求教師讀好四類書。 （5）開展與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”活動(dòng)。 （4）每學(xué)期舉行一次“教師讀書筆記”的評(píng)比，對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。采用登記制度。每位教師、每位每月至少讀一本好書。（1）提供閱讀條件，加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，學(xué)校圖書室全天向教師開放。 落實(shí)有力措施，積極開展豐富的讀書活動(dòng)。（由學(xué)校確定書目，期末進(jìn)行考試驗(yàn)收） （2）教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行讀書。 （4）課前3分鐘積累展示，老師自行確定積累內(nèi)容，學(xué)校每月進(jìn)行一
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