6西湖鎮(zhèn)中心小學(xué)書香校園特色建設(shè)實(shí)施方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 級每班每周開增設(shè)兩節(jié)語文閱讀課，一至六年級每周 一、 三、五早讀課改為語文閱讀訓(xùn)練課，加強(qiáng)對學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。學(xué)生每天利用課上一分鐘、做完操和清衛(wèi)工作等零碎時(shí)間背誦，化整為零，一步步引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成讀書、積累的良好習(xí)慣。 （5）開展與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”活動(dòng)。（1）提供閱讀條件，加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，學(xué)校圖書室全天向教師開放。主題可圍繞“親情、勤儉、格言、成語等等方面進(jìn)行選擇。 （4）精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。 （2）讓每一個(gè)班級充滿書香。幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操；幫助學(xué)生領(lǐng)略讀書的價(jià)值與意義，拓展知識(shí)，感悟人生，把讀書的外顯行為轉(zhuǎn)化為內(nèi)在心理需求。 構(gòu)建理想課堂。你不必害怕讓學(xué)生花一整天的時(shí)間到‘書籍的海洋’里去遨游。我們也認(rèn)識(shí)到，一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園。師生積極寫隨筆，包括教后感，讀書筆記等等，并逐步增加寫作量。 讓校園處處充滿書香。讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說話，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到書香。 （二）積極開展師生讀書活動(dòng)。 對教師讀書活動(dòng)的具體要求： （1）每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀2本教育專著和1本名著。 （2）設(shè)立教師讀書課，要求教師每周不少于1次進(jìn)閱覽室進(jìn)行借閱。讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。 四是學(xué)校班級積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競賽與交流（如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會(huì)、
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