7學習郭思樂生本教育心得體會(參考版)
2024-09-26 08:30本頁面
【正文】 使他們真正的成為學習的主人。 在今后的生活中、教學中，我覺得我應該一改以往的教學作風，無論是對自己的 孩子還是對我的學生應該多一些理解、寬容和耐心，允許他們犯錯誤，而且是可 以多次犯錯。在課堂上還應該給學生充足的空間，讓學生 們自主交流、展示成果、互相質疑，在合作、交流、質疑中主動學習，獲取知識 和解決問題的能力，經(jīng)過自己的實踐獲得的知識，孩子們就有成就感，就有了自 信，這樣學生對課堂學習就更感興趣了。教 學中封閉的資源和方式必將產(chǎn)生學習結果的單一和學生思維的僵化，于是學習變 成沒有個性的重復和驗證、記憶，學生的思維和創(chuàng)造力都被禁錮，沒有創(chuàng)造性的 工作讓教師在重復、單調(diào)中，滋生了麻木和倦怠，最后形成惡性循環(huán)，教師厭教 學生厭學。評研，正是體現(xiàn)了對兒童學習人格的尊重，為他們提供 了出錯和改錯的機會。我們似乎很在意學生犯錯誤，希望他們能在同時 間內(nèi)掌握相同的知識。這 個過程中，自然會不可避免地出現(xiàn)錯誤。其實學生學習科學的過程和他們小時候學習母語是相似的。我現(xiàn)在是一名 一年級孩子的家長，孩子在學前時
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