20xx秋滬教版思品九上第4課第3框全面發(fā)展立志成才word教案(參考版)
2024-12-02 02:40本頁面
【正文】 。 他是全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全國勞動(dòng)模范 ,當(dāng)代中國產(chǎn)業(yè)工人的杰出代表。（板書） l 教師活動(dòng)：全國勞動(dòng)模范李斌是上海液壓泵廠數(shù)控機(jī)床調(diào)試工，高級技師、工程師。個(gè)人的社會(huì)實(shí)踐和主觀努力，在人才成長中起著決定性作用。 人才的成才和發(fā)展，是由多因素的綜合效應(yīng)所造成的。他不顧身體的不適，堅(jiān)持鉆研，不怕失敗，失敗了再研究，在探究的過程中，他逐步培養(yǎng)成才的素養(yǎng)，為自己將來成 才打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 同學(xué)們向朱宇昊同學(xué)提一些問題。 人才應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。 u 獻(xiàn)身精神和頑強(qiáng)精神是成才不可缺少的品質(zhì)。 袁隆平的夢想是將來的某一天，地球上再?zèng)]有人為吃飯擔(dān)憂，全世界不再有饑餓。袁隆平毅然沖破傳統(tǒng)理論的束縛 ,勇敢地選擇了雜交水稻研究 ,并最終取得了突破。（板書） l 被稱為 “ 雜交水稻之父 ” 的袁隆平被評為全國十大敬業(yè)奉獻(xiàn)模范，他是一位視科學(xué)為生命的科學(xué)家。作為人才，必須德才兼?zhèn)洌w魄強(qiáng)健。劉翔有德、有才，體魄強(qiáng)健是一個(gè)人才。有才，才能在實(shí)際工作中作出創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)。） 為什么李某不是人才？劉翔為什么是人才 ?（李某有才，但為了個(gè)人的私利，去損壞國家、社 會(huì)和他人的利益，最后淪為階下囚，有才無德，不能稱之為人才。劉翔說 “ 只有我自己可以打敗我自己，我只是想把中國男子田徑短道失去的拿回來，今后還要拿回更多！ ” 媒體稱贊 劉翔 “ 除了優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績外，特別突出的是他心理素質(zhì)，他跟外國選手同場競技，基本成績穩(wěn)定，沒有大起大落，心理素質(zhì)和技術(shù)的穩(wěn)定性比較好 ” 。公安部門立案偵查，終于抓獲 “ 熊貓燒香 ” 病毒的制造者李某，他中專畢業(yè)后，他通過編寫 “ 熊貓燒香 ” ，非法獲利 10 萬余元，他將受到法律的懲罰。（板書）
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