20xx粵教語文必修一第15課離騷節(jié)選word導學案(參考版)
2024-12-02 02:22本頁面
【正文】 。 (2)我懷揣美 玉、身佩香草而無處容身，只能在水濱孤獨憂傷。 (3 分 ) 譯文： _____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)賢者畏譏而改度兮，隨俗變化，斫方以為圓。 (10 分 ) (1)生既不能力爭而強諫兮，死猶冀其感發(fā)而改行。 解析： C 項， “ 勸誡世人不要像屈原那樣為保全生命而遠離禍害 ” 說法錯誤，應是 “ 哀嘆孤獨的個人面對社會壓力和人生必死的脆弱性，也是他流放后的理性思索 ” 。 C．蘇軾認為在艱 難的人生旅途中，要同邪惡勢力巧妙靈活地周旋，勸誡世人不要像屈原那樣為保全生命而遠離禍害。 B．本賦敘事、議論、抒情相結(jié)合，敘寫了江峽的崔嵬山峰、峭壁驚湍、江畔荒涼寂寞的屈原故居和屈原徘徊江上、怨慕楚王、思念故國的矛盾心情。 答案： C 9．下列句子的句式結(jié)構(gòu)與其他三項不同的一項是 (3 分 )( ) A．子孫散兮安在 B．宜夫人之不吾與 C．曰惟子之故鄉(xiāng) D．句讀之不知 解析： C 項為判斷句， A、 B、 D 三項為賓語前置。 7．下列句子中加點詞的解釋 不． 正確的一項是 (3 分 )( ) A．浮扁舟以 適． 楚兮 適：到 B． 去． 家千里兮 去：離開 C．又或為之臣 佐． 佐：輔佐 D．黽 勉． 于亂世而不能去兮 勉：鼓勵 解析： D 項，勉：努力。 ⑨ 中浦：水濱。 ⑦ 退默 ：引退隱居。 ⑤ 逝：發(fā)語詞。 ③ 處死：處理死的方式。 [注 ] ① 曰惟：句首語氣助詞。雖不適中，要 ⑩ 以為賢兮。全身遠害，亦或然兮。 “ 惟高節(jié)之不可以企及兮，宜夫人之不吾與。 黽 勉． 于亂世 而． 不能去兮，又或為之臣 佐． 。自子之逝今千載兮，世愈狹而難存。 ” 峽山 高兮崔嵬，故居廢兮行人哀。歷九關(guān) ⑧ 而見帝兮，帝亦悲傷而不能救。茍宗國之顛覆兮，吾亦獨何愛于久生。 “ 吾豈不能高舉而遠游兮，又豈不能退默 ⑦ 而深居？獨嗷嗷 其． 怨慕兮，恐君臣之愈疏。賦《懷沙》 以． 自傷兮，嗟子獨何以為心。悲夫！人固有一死兮，處死 ③ 之為難。伊 ② 昔放逐兮，渡江濤而南遷。 屈原廟賦 蘇 軾 浮扁舟以 適． 楚兮，過屈原 之． 遺宮。 (4)我敢手指蒼天讓它給我作證，我一切都是為了君王的緣故。 (2)那堯舜是多么光明正大啊，他們順著治國的正確方向，已經(jīng)走上了正確途徑。 (2 分 ) 譯文： ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (4)指九天以為正兮，夫唯靈修之故也。 (2 分 ) 譯文： _____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)彼堯舜之耿介兮，既遵道而得路。 答案： D 6．將下面的句子翻譯成現(xiàn)
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