20xx粵教語(yǔ)文必修一第5課華羅庚word導(dǎo)學(xué)案(參考版)
2024-11-23 11:29本頁(yè)面
【正文】 ③ 是靈魂的依傍。 2． ① 仲夏亭榭里的弄弦。（二）有的機(jī)器人可以獨(dú)立操作機(jī)床，可以在病房細(xì)心照料病人，可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)。 (1 分 )詩(shī)人不僅不能回故鄉(xiāng)咸陽(yáng)，反而又要漂流他鄉(xiāng)， ((無(wú)端更渡 ” 表現(xiàn)了詩(shī)人飽受顛柿孟離、傷心無(wú)奈之惰。 (2 分 ) (2)無(wú)端就，即沒(méi)來(lái)由。① 因?yàn)?“ 霜 ” 字不僅表達(dá)了詩(shī)人客居并州的時(shí)間，而且表現(xiàn)出詩(shī) 人日夜思鄉(xiāng)的痛苦心情。 ， ? (“ 作為權(quán)威，應(yīng)該甘做人梯 ” 的說(shuō)法，在文中找不到根據(jù) )。 ；當(dāng)時(shí)社會(huì)貧窮落后，戰(zhàn)亂不止，民 ，因?yàn)?“ 國(guó)家利益 ” 只能擺在第一位。 2. 回憶當(dāng)時(shí)他刻苦自學(xué)的情景，他的姐姐華蓮青說(shuō)： “ 盡管足冬天，羅庚依然在賬臺(tái)上看他的數(shù)學(xué)書。這樣綱舉目張，眉清目晰，使人一目了然。二是遵循了時(shí)間順序。“ 實(shí) ” ：腳踏實(shí)地，埋頭苦干。 4. “ 空 ” ：缺少堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和實(shí)踐。顯然，詞語(yǔ)意思不合文句語(yǔ)境。 ◎ 堂上演練 （ “ 梁園雖好，非久住之鄉(xiāng) ” 意同 “ 梁園雖好，不是久戀之家 ” ，梁園：漢梁孝王修建的一座名園。 ③ 輟學(xué)工作：刻苦自學(xué)，迷戀數(shù)學(xué)。 —— ① 出生：家道貧寒，父母疼愛。 ③ 嵌入多首華麗詩(shī)詞，顯現(xiàn)出一種古樸文雅的風(fēng)格。 5．華羅庚 【課文初探】 ① 倒敘，從華 “ 出名 ” 起筆，把最精采的地方先提出來(lái)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的懸念，避免了平鋪直敘和波瀾不興。 2．在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后響應(yīng)的排比句。 （ 2）請(qǐng)結(jié)合全 詩(shī)簡(jiǎn)要分析 “ 無(wú)端更渡 ” 所蘊(yùn)含的思想感情？ 【語(yǔ)言表達(dá)】 1．把下面的長(zhǎng)句改成較短的句子，使意思表達(dá)得更為清楚。桑乾河在并州北面，約二百公里處。 無(wú)端更渡桑乾水， 卻望并州是故鄉(xiāng)。 5．閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 C．從西昌起飛升空，到抵達(dá)遙遠(yuǎn)月球的 “ 工作崗位 ” ，嫦 娥一號(hào)衛(wèi)星的總飛行距離將至少超過(guò) 100 萬(wàn)公里以上。 A．引導(dǎo) 督促 蹤影 B．引導(dǎo) 敦促 蹤跡 C．引領(lǐng) 敦促 蹤影 D．引領(lǐng) 督促 蹤跡 ４．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A．今年我區(qū)的工作重點(diǎn)之一，是要深入開展 “ 四五 ” 普法宣傳教育活動(dòng)不斷提高公民的法律素質(zhì)和社會(huì)法制化管理水平。 ② 正在海牙出席第七次中歐領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤的國(guó)務(wù)院總理溫家寶在記者招待會(huì)上 歐盟盡快解除對(duì)華軍售令，并認(rèn)為這有利于中國(guó)和歐盟的戰(zhàn)略伙伴關(guān) 系向前發(fā)展。 D．廣州人正在 緊鑼密鼓 ． ． ． ． 地進(jìn)行第八屆民族運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，希望帶給運(yùn)動(dòng)員貼心的微笑服務(wù)。 B．近年來(lái)，新的傳染性疾病不斷出現(xiàn)，而過(guò)去曾一度得 到控制的一些傳染病也卷土重來(lái) ． ． ． ． 。 D．作為前輩應(yīng)該正視自己學(xué)說(shuō)中的瑕疵并關(guān)心培養(yǎng)后來(lái)者。 B．作為青年人應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并敢于向權(quán)威提出挑戰(zhàn)。 4. 選段畫橫線的內(nèi)容的順序可不可以掉換？為什么？ 答：
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