20xx蘇科版信息技術(shù)四年級(jí)第21課“畫筆”的秘密word教案(參考版)

【摘要】課題“畫筆”的秘密主備人管劍彬授課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)“畫筆”模塊的相關(guān)命令及使用方法?！奥涔P”“停筆”等命令控制角色，繪制運(yùn)動(dòng)軌跡。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)用“落筆”“停筆”等命令控制角色。學(xué)生預(yù)習(xí)要求教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入通過前幾節(jié)課

2024-12-02 02:12

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級(jí)第21課“畫筆”的秘密1(參考版)

【摘要】“畫筆”的秘密冶山鐵礦小學(xué)陳小云CompanyLogo2一、初識(shí)“畫筆”CompanyLogo3一、初識(shí)“畫筆”動(dòng)手嘗試畫一條直線（提示：同桌互相討論，幫助）給你一盒蠟筆，你準(zhǔn)備畫畫，你覺得應(yīng)該如何做準(zhǔn)備？選筆繪畫停筆CompanyLogo4一、初識(shí)“畫筆

2024-12-15 06:02

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級(jí)第27課機(jī)靈的小老鼠word教案(參考版)

【摘要】授課時(shí)間:__月___日星期____課型_______本學(xué)期第___課第28課機(jī)靈的小老鼠■教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)光敏傳感器；掌握S4A程序啟動(dòng)方法；掌握光敏傳感器控制程序的方法和原理；掌握“如果.....”2．過程與方法在具體的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，在具體的任務(wù)中激發(fā)善于

2024-12-01 22:55

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級(jí)第16課設(shè)置動(dòng)畫效果word教案(參考版)

【摘要】第16課設(shè)置動(dòng)畫效果教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)幻燈片切換的設(shè)置方法，學(xué)習(xí)自定義動(dòng)畫的方法。2、通過對(duì)幻燈片切換方式及自定義動(dòng)畫的設(shè)置，比較各種不同的動(dòng)態(tài)顯示效果，確定合適的動(dòng)畫方案。3、充分發(fā)揮兒童的好奇心，精心設(shè)計(jì)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力及發(fā)散思維能力。4、通過不同動(dòng)態(tài)效果的設(shè)置，使學(xué)生充分體會(huì)適當(dāng)?shù)膭?dòng)態(tài)展示效果

2024-12-02 01:28

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級(jí)第18課角色和背景word教案(參考版)

【摘要】角色和背景［教學(xué)目標(biāo)］（1）認(rèn)識(shí)Scratch中的角色。（2）學(xué)習(xí)在Scratch中新增角色。（3）學(xué)會(huì)為舞臺(tái)選擇適合的背景。（4）通過制作動(dòng)畫使學(xué)生感受Scratch圖形化程序設(shè)計(jì)語言編程的快捷性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)Scratch的興趣。［課時(shí)安排］1課時(shí)［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］重點(diǎn)：學(xué)習(xí)在Scratch

2024-12-02 01:59

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級(jí)第20課快樂的小貓(參考版)

【摘要】第21課快樂的小貓教學(xué)目標(biāo)與要求：（1）了解舞臺(tái)屬性（2）能運(yùn)用“移到”“面向”“平滑移動(dòng)”等動(dòng)作命令對(duì)演員進(jìn)行定位移動(dòng)（3）體會(huì)不同指令的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣（4）通過不同的程序指令應(yīng)用，培養(yǎng)發(fā)散創(chuàng)新能力教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：“移到”“面向”“平滑移動(dòng)”等動(dòng)作命令的使用方法。難點(diǎn)：不同命令的組合應(yīng)用

2024-11-22 16:36

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級(jí)第22課小丑演出word教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《小丑演出》教材分析教材以“小丑”演出為主線，介紹三種程序控制的基本方法，共分為三大部分。第一部分：設(shè)置舞臺(tái)和角色；第二部分：小丑演出；第三部分觀看演出。學(xué)情分析通過前面五節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)Scratch已經(jīng)有了一些基本的了解。本課主要是對(duì)前面命令的運(yùn)用，學(xué)生的掌握程度會(huì)直接影響本課的學(xué)習(xí)效率。預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)1.

2024-11-22 23:05

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級(jí)第11課編輯演示文稿word說課稿(參考版)

【摘要】《編輯演示文稿》說課稿各位評(píng)委老師：大家好!今天我說課的內(nèi)容是《編輯演示文稿》，我將從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過程四個(gè)方面進(jìn)行說課。一、教材分析《編輯演示文稿》是江蘇省科學(xué)技術(shù)出版社小學(xué)信息技術(shù)教材四年級(jí)（下冊(cè)）第16課中的內(nèi)容。本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)初步掌握利用wps演示創(chuàng)作、編輯幻燈片作品的基礎(chǔ)上開展的更高層次的教學(xué)。是從單張的

2024-12-02 22:24

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級(jí)第23課穿越迷宮word教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《穿越迷宮》教材分析本課以“小貓”穿越“迷宮”抓“老鼠”為故事情節(jié)，編寫程序，共分為三大部分。第一部分：設(shè)置舞臺(tái)和角色；第二部分：編寫“小貓”穿越“迷宮”抓“老鼠”的程序；第三部分：穿越迷宮。學(xué)情分析學(xué)生對(duì)于程序的流程并不是很了解，所以在課堂上教師要引導(dǎo)學(xué)生把程序分成幾個(gè)小的部分，各部分逐一突破，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)過程會(huì)比較輕松愉快。

2024-11-22 23:05

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級(jí)第4課走進(jìn)論壇(參考版)

【摘要】走進(jìn)論壇注冊(cè)論壇身份參照書上16頁內(nèi)容進(jìn)行注冊(cè)注意要點(diǎn)：1、用戶名是njlx加上你姓名全拼的首字母，密碼為123456。比如王山山同學(xué)，用戶名是njlxwss，密碼為123456。2、所有選項(xiàng)都要填寫。實(shí)踐園：按照實(shí)踐園要求，修改和完善自己的資料。進(jìn)入論壇登錄論壇：

2024-12-15 06:02

20xx蘇科版信息技術(shù)三年級(jí)第1課信息與信息技術(shù)word教案(參考版)

【摘要】信息與信息技術(shù)授課人：張霞一、教材分析本堂課的內(nèi)容是山東教育出版社出版的《信息技術(shù)》第1冊(cè)課本第1課的《信息以信息技術(shù)》。這一節(jié)內(nèi)容對(duì)于孩子們來說理論知識(shí)偏多，“信息”及“信息技術(shù)”等的概念也比較抽象，很容易使學(xué)生產(chǎn)生不解或厭煩。因此教學(xué)中應(yīng)注意聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，注意從生活素材中進(jìn)行導(dǎo)入，精心設(shè)置疑問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)目標(biāo)

2024-12-02 23:00

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級(jí)第3課管理電子郵箱(參考版)

【摘要】第10課管理電子郵箱繼續(xù)學(xué)習(xí)任務(wù)1、導(dǎo)學(xué)牌2、建立通訊錄3、知識(shí)屋4、實(shí)踐園5、使用通訊錄6、知識(shí)屋7、實(shí)踐園8、探究屋9、管理郵箱10、知識(shí)屋11、探究屋12、小結(jié)13、成果籃繼續(xù)導(dǎo)學(xué)牌學(xué)習(xí)建立、使用通訊錄及管理郵箱。可以利用“通

2024-12-17 16:21

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級(jí)第14課插入影片和聲音(參考版)

【摘要】插入影片和聲音教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)在演示文稿中插入影片的方法；學(xué)習(xí)在演示文稿中插入聲音的方法。學(xué)會(huì)通過聲音、影片來烘托主題，表現(xiàn)主旨。在插入聲音及影片的過程中學(xué)會(huì)欣賞，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的品質(zhì)。能根據(jù)主題或者要求選取合適的影片和聲音文件對(duì)演示文稿進(jìn)行修飾、烘托。教學(xué)方法與手段：創(chuàng)設(shè)情境、任務(wù)驅(qū)

2024-11-22 20:03

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級(jí)第22課小丑演出1(參考版)

【摘要】第23課小丑演出繼續(xù)學(xué)習(xí)任務(wù)1、導(dǎo)學(xué)牌2、設(shè)置舞臺(tái)和角色3、知識(shí)屋4、小丑“演出開始”、“服裝換色”5、知識(shí)屋6、探究屋7、小丑“雙手倒立”、“空翻”與“消失”8、實(shí)踐園9、探究屋10、討論坊11、觀看演出12、討論坊

2024-12-15 06:02

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級(jí)第24課小貓出題1(參考版)

【摘要】第25課小貓出題繼續(xù)學(xué)習(xí)任務(wù)1、導(dǎo)學(xué)牌2、新建變量和運(yùn)算符號(hào)3、知識(shí)屋4、討論坊5、設(shè)置數(shù)的范圍和答案6、知識(shí)屋7、實(shí)踐園8、判斷答案9、知識(shí)屋10、增加出題次數(shù)11、知識(shí)屋12、探究屋13、討論坊14、小

2024-12-15 06:02

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級(jí)第21課“畫筆”的秘密word教案(參考版)

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