20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第16課設(shè)置動畫效果word教案-文庫吧資料

【摘要】第16課設(shè)置動畫效果教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)幻燈片切換的設(shè)置方法，學(xué)習(xí)自定義動畫的方法。2、通過對幻燈片切換方式及自定義動畫的設(shè)置，比較各種不同的動態(tài)顯示效果，確定合適的動畫方案。3、充分發(fā)揮兒童的好奇心，精心設(shè)計學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力及發(fā)散思維能力。4、通過不同動態(tài)效果的設(shè)置，使學(xué)生充分體會適當(dāng)?shù)膭討B(tài)展示效果

2024-12-06 01:28

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第18課角色和背景word教案-文庫吧資料

【摘要】角色和背景［教學(xué)目標(biāo)］（1）認(rèn)識Scratch中的角色。（2）學(xué)習(xí)在Scratch中新增角色。（3）學(xué)會為舞臺選擇適合的背景。（4）通過制作動畫使學(xué)生感受Scratch圖形化程序設(shè)計語言編程的快捷性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)Scratch的興趣。［課時安排］1課時［教學(xué)重點與難點］重點：學(xué)習(xí)在Scratch

2024-12-06 01:59

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第20課快樂的小貓-文庫吧資料

【摘要】第21課快樂的小貓教學(xué)目標(biāo)與要求：（1）了解舞臺屬性（2）能運(yùn)用“移到”“面向”“平滑移動”等動作命令對演員進(jìn)行定位移動（3）體會不同指令的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣（4）通過不同的程序指令應(yīng)用，培養(yǎng)發(fā)散創(chuàng)新能力教學(xué)重點與難點重點：“移到”“面向”“平滑移動”等動作命令的使用方法。難點：不同命令的組合應(yīng)用

2024-11-26 16:36

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第22課小丑演出word教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】《小丑演出》教材分析教材以“小丑”演出為主線，介紹三種程序控制的基本方法，共分為三大部分。第一部分：設(shè)置舞臺和角色；第二部分：小丑演出；第三部分觀看演出。學(xué)情分析通過前面五節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對Scratch已經(jīng)有了一些基本的了解。本課主要是對前面命令的運(yùn)用，學(xué)生的掌握程度會直接影響本課的學(xué)習(xí)效率。預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)1.

2024-11-26 23:05

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第11課編輯演示文稿word說課稿-文庫吧資料

【摘要】《編輯演示文稿》說課稿各位評委老師：大家好!今天我說課的內(nèi)容是《編輯演示文稿》，我將從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過程四個方面進(jìn)行說課。一、教材分析《編輯演示文稿》是江蘇省科學(xué)技術(shù)出版社小學(xué)信息技術(shù)教材四年級（下冊）第16課中的內(nèi)容。本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)初步掌握利用wps演示創(chuàng)作、編輯幻燈片作品的基礎(chǔ)上開展的更高層次的教學(xué)。是從單張的

2024-12-06 22:24

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第23課穿越迷宮word教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】《穿越迷宮》教材分析本課以“小貓”穿越“迷宮”抓“老鼠”為故事情節(jié)，編寫程序，共分為三大部分。第一部分：設(shè)置舞臺和角色；第二部分：編寫“小貓”穿越“迷宮”抓“老鼠”的程序；第三部分：穿越迷宮。學(xué)情分析學(xué)生對于程序的流程并不是很了解，所以在課堂上教師要引導(dǎo)學(xué)生把程序分成幾個小的部分，各部分逐一突破，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)過程會比較輕松愉快。

2024-11-26 23:05

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第4課走進(jìn)論壇-文庫吧資料

【摘要】走進(jìn)論壇注冊論壇身份參照書上16頁內(nèi)容進(jìn)行注冊注意要點：1、用戶名是njlx加上你姓名全拼的首字母，密碼為123456。比如王山山同學(xué)，用戶名是njlxwss，密碼為123456。2、所有選項都要填寫。實踐園：按照實踐園要求，修改和完善自己的資料。進(jìn)入論壇登錄論壇：

2024-12-19 06:02

20xx蘇科版信息技術(shù)三年級第1課信息與信息技術(shù)word教案-文庫吧資料

【摘要】信息與信息技術(shù)授課人：張霞一、教材分析本堂課的內(nèi)容是山東教育出版社出版的《信息技術(shù)》第1冊課本第1課的《信息以信息技術(shù)》。這一節(jié)內(nèi)容對于孩子們來說理論知識偏多，“信息”及“信息技術(shù)”等的概念也比較抽象，很容易使學(xué)生產(chǎn)生不解或厭煩。因此教學(xué)中應(yīng)注意聯(lián)系學(xué)生生活實際，注意從生活素材中進(jìn)行導(dǎo)入，精心設(shè)置疑問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)目標(biāo)

2024-12-06 23:00

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第3課管理電子郵箱-文庫吧資料

【摘要】第10課管理電子郵箱繼續(xù)學(xué)習(xí)任務(wù)1、導(dǎo)學(xué)牌2、建立通訊錄3、知識屋4、實踐園5、使用通訊錄6、知識屋7、實踐園8、探究屋9、管理郵箱10、知識屋11、探究屋12、小結(jié)13、成果籃繼續(xù)導(dǎo)學(xué)牌學(xué)習(xí)建立、使用通訊錄及管理郵箱?？梢岳谩巴?/span>

2024-12-21 16:21

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第14課插入影片和聲音-文庫吧資料

【摘要】插入影片和聲音教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)在演示文稿中插入影片的方法；學(xué)習(xí)在演示文稿中插入聲音的方法。學(xué)會通過聲音、影片來烘托主題，表現(xiàn)主旨。在插入聲音及影片的過程中學(xué)會欣賞，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的品質(zhì)。能根據(jù)主題或者要求選取合適的影片和聲音文件對演示文稿進(jìn)行修飾、烘托。教學(xué)方法與手段：創(chuàng)設(shè)情境、任務(wù)驅(qū)

2024-11-26 20:03

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第22課小丑演出1-文庫吧資料

【摘要】第23課小丑演出繼續(xù)學(xué)習(xí)任務(wù)1、導(dǎo)學(xué)牌2、設(shè)置舞臺和角色3、知識屋4、小丑“演出開始”、“服裝換色”5、知識屋6、探究屋7、小丑“雙手倒立”、“空翻”與“消失”8、實踐園9、探究屋10、討論坊11、觀看演出12、討論坊

2024-12-19 06:02

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第24課小貓出題1-文庫吧資料

【摘要】第25課小貓出題繼續(xù)學(xué)習(xí)任務(wù)1、導(dǎo)學(xué)牌2、新建變量和運(yùn)算符號3、知識屋4、討論坊5、設(shè)置數(shù)的范圍和答案6、知識屋7、實踐園8、判斷答案9、知識屋10、增加出題次數(shù)11、知識屋12、探究屋13、討論坊14、小

2024-12-19 06:02

2016蘇科版信息技術(shù)四年級第26課用聲音控制小貓動作word教案-文庫吧資料

【摘要】27用聲音控制小貓動作教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：⑴掌握Scratch的基本操作。（打開文件、為角色添加、刪除指令、修改指令中參數(shù)等）；⑵掌握Scratch中基本的動作指令和控制指令的用法。⑶掌握順序結(jié)構(gòu)程序的編寫方法。2、過程與方法：⑴通過學(xué)生參與程序編寫的過程，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力。3、情感態(tài)度價值觀

2024-12-06 11:57

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第8課應(yīng)用“我的空間”ppt課件-文庫吧資料

【摘要】第8課應(yīng)用“我的空間”繼續(xù)學(xué)習(xí)任務(wù)1、導(dǎo)學(xué)牌2、學(xué)會分享3、實踐園4、我的禮物5、實踐園6、探究屋7、小結(jié)8、成果籃繼續(xù)導(dǎo)學(xué)牌學(xué)習(xí)應(yīng)用“我的空間”的其他功能。我來教你幾招！繼續(xù)返回“我的空間”里面還有其他的應(yīng)用嗎?繼續(xù)

2024-11-25 03:26

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第20課快樂的小貓ppt課件1-文庫吧資料

【摘要】第21課快樂的小貓繼續(xù)學(xué)習(xí)任務(wù)1、導(dǎo)學(xué)牌2、了解舞臺屬性3、小貓繞場跑步4、實踐園5、小貓?zhí)?、小貓跟隨鼠標(biāo)器移動7、實踐園8、討論坊9、小結(jié)10、成果籃繼續(xù)導(dǎo)學(xué)牌了解舞臺屬性。學(xué)習(xí)用“移到”、“面向”、“平滑移動”的命令對演員進(jìn)行定位移動

2024-11-25 14:47

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第21課“畫筆”的秘密word教案-文庫吧資料

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第21課“畫筆”的秘密word教案-展示頁

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第21課“畫筆”的秘密word教案-在線瀏覽

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第21課“畫筆”的秘密word教案-閱讀頁

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第21課“畫筆”的秘密word教案(文件)