20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第26課用聲音控制小貓動作1-文庫吧資料

【摘要】任務(wù)1：完成小貓行走的動畫。音量值達到一定數(shù)值時小貓變大第27課.用聲音控制小貓的動作任務(wù)2？？任務(wù)3完成用聲音控制小貓變大。音量值達到一定數(shù)值時小貓變大任務(wù)4不同的音量值讓小貓完成不同的動作，同學(xué)們可以選擇2～3個動作來完成。變大變小翻跟頭

2024-12-19 06:02

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第4課走進論壇-文庫吧資料

【摘要】走進論壇注冊論壇身份參照書上16頁內(nèi)容進行注冊注意要點：1、用戶名是njlx加上你姓名全拼的首字母，密碼為123456。比如王山山同學(xué)，用戶名是njlxwss，密碼為123456。2、所有選項都要填寫。實踐園：按照實踐園要求，修改和完善自己的資料。進入論壇登錄論壇：

2024-12-19 06:02

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第21課“畫筆”的秘密word教案-文庫吧資料

【摘要】課題“畫筆”的秘密主備人管劍彬授課時間：教學(xué)目標“畫筆”模塊的相關(guān)命令及使用方法。“落筆”“停筆”等命令控制角色，繪制運動軌跡。教學(xué)重難點學(xué)習(xí)用“落筆”“停筆”等命令控制角色。學(xué)生預(yù)習(xí)要求教學(xué)具準備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)課時1課時教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入通過前幾節(jié)課

2024-12-06 02:12

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第21課“畫筆”的秘密1-文庫吧資料

【摘要】“畫筆”的秘密冶山鐵礦小學(xué)陳小云CompanyLogo2一、初識“畫筆”CompanyLogo3一、初識“畫筆”動手嘗試畫一條直線（提示：同桌互相討論，幫助）給你一盒蠟筆，你準備畫畫，你覺得應(yīng)該如何做準備？選筆繪畫停筆CompanyLogo4一、初識“畫筆

2024-12-19 06:02

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第3課管理電子郵箱-文庫吧資料

【摘要】第10課管理電子郵箱繼續(xù)學(xué)習(xí)任務(wù)1、導(dǎo)學(xué)牌2、建立通訊錄3、知識屋4、實踐園5、使用通訊錄6、知識屋7、實踐園8、探究屋9、管理郵箱10、知識屋11、探究屋12、小結(jié)13、成果籃繼續(xù)導(dǎo)學(xué)牌學(xué)習(xí)建立、使用通訊錄及管理郵箱?？梢岳谩巴?/span>

2024-12-21 16:21

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第14課插入影片和聲音-文庫吧資料

【摘要】插入影片和聲音教學(xué)目標：學(xué)習(xí)在演示文稿中插入影片的方法；學(xué)習(xí)在演示文稿中插入聲音的方法。學(xué)會通過聲音、影片來烘托主題，表現(xiàn)主旨。在插入聲音及影片的過程中學(xué)會欣賞，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的品質(zhì)。能根據(jù)主題或者要求選取合適的影片和聲音文件對演示文稿進行修飾、烘托。教學(xué)方法與手段：創(chuàng)設(shè)情境、任務(wù)驅(qū)

2024-11-26 20:03

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第22課小丑演出1-文庫吧資料

【摘要】第23課小丑演出繼續(xù)學(xué)習(xí)任務(wù)1、導(dǎo)學(xué)牌2、設(shè)置舞臺和角色3、知識屋4、小丑“演出開始”、“服裝換色”5、知識屋6、探究屋7、小丑“雙手倒立”、“空翻”與“消失”8、實踐園9、探究屋10、討論坊11、觀看演出12、討論坊

2024-12-19 06:02

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第27課機靈的小老鼠word教案-文庫吧資料

【摘要】授課時間:__月___日星期____課型_______本學(xué)期第___課第28課機靈的小老鼠■教學(xué)目標1．知識與技能認識光敏傳感器；掌握S4A程序啟動方法；掌握光敏傳感器控制程序的方法和原理；掌握“如果.....”2．過程與方法在具體的活動中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，在具體的任務(wù)中激發(fā)善于

2024-12-05 22:55

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第22課小丑演出word教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】《小丑演出》教材分析教材以“小丑”演出為主線，介紹三種程序控制的基本方法，共分為三大部分。第一部分：設(shè)置舞臺和角色；第二部分：小丑演出；第三部分觀看演出。學(xué)情分析通過前面五節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對Scratch已經(jīng)有了一些基本的了解。本課主要是對前面命令的運用，學(xué)生的掌握程度會直接影響本課的學(xué)習(xí)效率。預(yù)設(shè)教學(xué)目標1.

2024-11-26 23:05

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第11課編輯演示文稿word說課稿-文庫吧資料

【摘要】《編輯演示文稿》說課稿各位評委老師：大家好!今天我說課的內(nèi)容是《編輯演示文稿》，我將從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過程四個方面進行說課。一、教材分析《編輯演示文稿》是江蘇省科學(xué)技術(shù)出版社小學(xué)信息技術(shù)教材四年級（下冊）第16課中的內(nèi)容。本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)初步掌握利用wps演示創(chuàng)作、編輯幻燈片作品的基礎(chǔ)上開展的更高層次的教學(xué)。是從單張的

2024-12-06 22:24

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第16課設(shè)置動畫效果word教案-文庫吧資料

【摘要】第16課設(shè)置動畫效果教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)幻燈片切換的設(shè)置方法，學(xué)習(xí)自定義動畫的方法。2、通過對幻燈片切換方式及自定義動畫的設(shè)置，比較各種不同的動態(tài)顯示效果，確定合適的動畫方案。3、充分發(fā)揮兒童的好奇心，精心設(shè)計學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力及發(fā)散思維能力。4、通過不同動態(tài)效果的設(shè)置，使學(xué)生充分體會適當(dāng)?shù)膭討B(tài)展示效果

2024-12-06 01:28

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第23課穿越迷宮word教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】《穿越迷宮》教材分析本課以“小貓”穿越“迷宮”抓“老鼠”為故事情節(jié)，編寫程序，共分為三大部分。第一部分：設(shè)置舞臺和角色；第二部分：編寫“小貓”穿越“迷宮”抓“老鼠”的程序；第三部分：穿越迷宮。學(xué)情分析學(xué)生對于程序的流程并不是很了解，所以在課堂上教師要引導(dǎo)學(xué)生把程序分成幾個小的部分，各部分逐一突破，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)過程會比較輕松愉快。

2024-11-26 23:05

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第18課角色和背景word教案-文庫吧資料

【摘要】角色和背景［教學(xué)目標］（1）認識Scratch中的角色。（2）學(xué)習(xí)在Scratch中新增角色。（3）學(xué)會為舞臺選擇適合的背景。（4）通過制作動畫使學(xué)生感受Scratch圖形化程序設(shè)計語言編程的快捷性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)Scratch的興趣。［課時安排］1課時［教學(xué)重點與難點］重點：學(xué)習(xí)在Scratch

2024-12-06 01:59

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第8課應(yīng)用“我的空間”ppt課件-文庫吧資料

【摘要】第8課應(yīng)用“我的空間”繼續(xù)學(xué)習(xí)任務(wù)1、導(dǎo)學(xué)牌2、學(xué)會分享3、實踐園4、我的禮物5、實踐園6、探究屋7、小結(jié)8、成果籃繼續(xù)導(dǎo)學(xué)牌學(xué)習(xí)應(yīng)用“我的空間”的其他功能。我來教你幾招！繼續(xù)返回“我的空間”里面還有其他的應(yīng)用嗎?繼續(xù)

2024-11-25 03:26

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第19課移動和旋轉(zhuǎn)1-文庫吧資料

【摘要】第3課移動和旋轉(zhuǎn)繼續(xù)學(xué)習(xí)任務(wù)1、導(dǎo)學(xué)牌2、角色的移動3、知識屋4、角色的旋轉(zhuǎn)5、探究屋6、實踐園7、角色的運動8、知識屋9、實踐園10、討論坊11、探究屋12、小結(jié)13、成果籃繼續(xù)導(dǎo)學(xué)牌學(xué)習(xí)Scratch中角色的移動和旋轉(zhuǎn)。

2024-12-19 06:02

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第20課快樂的小貓-資料下載頁

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第20課快樂的小貓(參考版)

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第20課快樂的小貓-文庫吧資料

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第20課快樂的小貓-展示頁

20xx蘇科版信息技術(shù)四年級第20課快樂的小貓-在線瀏覽