【摘要】政治競爭奧巴馬宣誓就職落選的麥凱恩經(jīng)濟競爭第30屆百花獎影帝影后文化競爭人才競爭體育競爭思考:看完這些圖片后你有何感受?生活中充滿競爭,競爭無處不在?;顒佣焊惺芨偁幵趯W校
2024-12-02 01:47
【摘要】陜教版思想品德八年級下冊第11課:競爭與合作看到這些你會想到什么?1、增強競爭意識?閱讀教材P34—P35的內(nèi)容(某市組織了“超級城市……)你認為這個學生成為“超級城市”第一任市長的原因是什么?A、有競爭意識B、有競爭能力D、其他_____C、對自己充滿自信?如果你所在
【摘要】競爭與合作觀看劉翔奪得奧運冠軍的比賽,談談生活中你對“競爭”的理解。所謂競爭就是充分發(fā)揮自己的才能,力求超過他人,成為先進者。一、競爭是前進的動力1、競爭是個人前進的動力參與競爭,有利于開發(fā)人的潛能,使人的能力得到充分發(fā)揮。在競爭狀態(tài)下,人的心理會表現(xiàn)出以下特點:第一,
2024-12-02 02:38
【摘要】競爭與合作使用規(guī)范說明課標原文,能正確對待生活中的合作與競爭,養(yǎng)成團結(jié)與合作、樂于助人的品質(zhì)。課標解讀:課標解讀:1、知道競爭與合作是生活中必然的現(xiàn)象;了解競爭與合作的重要性;理解競爭與合作的關系2、正確對待社會生活中的競爭與合作,培養(yǎng)學生的競爭能力和善于合作的能力。
【摘要】思想品德:第十一課試題(陜師版新課標八年級下)一、單項選擇題。1、市場競爭非常激烈,有的企業(yè)冒用他人商標,詆毀競爭對手,進行虛假宣傳等手段獲取經(jīng)濟利益,因此,我們應認識到()A經(jīng)濟活動中存在不正當競爭,要制定必要的規(guī)則,確保公平競爭。B在競爭中應該只看結(jié)果,不必在乎過程。C企業(yè)經(jīng)營方式是自己的事,別人無權干涉。D只要不觸犯法
2024-12-09 07:42
【摘要】競爭與合作鄧李鄉(xiāng)中李慧莉明確課標要求1、理解競爭與合作的關系,2、能正確對待生活中的合作與競爭,3、養(yǎng)成團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)知識回顧?1如何正確認識競爭??2合作有何重要性??3競爭與合作有何關系??4在競爭與合作中,我們應該怎
2024-12-12 05:51
【摘要】第十二課維護權利適應社會我的受教育權我的受教育權一個家長和老朋友聊天,談及自己的兒子。家長:我要教育我的兒子,免得他成為愚人。朋友:做得對,要給孩子準備上學的錢。家長:這筆錢數(shù)目不小啊,夠我買頭驢了。朋友:如果你買驢,而不讓
【摘要】團結(jié)合作帶來輝煌!2021年11月27日,第16界亞運會在廣州精彩落幕。本次亞運會的成功舉辦,有賴于來自各方的共同合作。中國代表隊在發(fā)揮團隊合作精神的基礎上,取得了199枚金牌的歷史最好成績。請閱讀《逃命的野?!放c《合作的螞蟻》,思考:①野牛為什么不能抵擋獅子的進攻?②螞蟻群憑借什么力量逃離
2024-12-01 23:56
【摘要】學習目標:1、知道怎樣去服務社會。2、樹立學生服務社會的意識,體驗服務社會的幸福。3、從小事做起,從身邊的事做起,培養(yǎng)服務社會的能力。自學提示?我們應怎樣去服務社會?1、服務社會,需要從身邊做起服務社會,在日常生活中從身邊做起,你做過哪些具體的事情?每當幫助了別人,你內(nèi)心的感受是什
2024-12-12 06:48
【摘要】陜教版八年級思品下冊第十一課《競爭與合作》一案三單設計《競爭合作謀發(fā)展》教學設計授課年級八年級學科思品課題競爭合作謀發(fā)展任課教師閆利靜
2024-12-09 02:14
【摘要】第九課親近社會課標要求:1、關心社會,養(yǎng)成親社會行為.2、美好的社會靠我們維護,要愛護公共環(huán)境和設施,遵守公德和秩序。3、參加公益活動是對現(xiàn)代公民的基本要求,要積極參加力所能及的公益活動,服務社會。第三單元積極適應社會內(nèi)容要點:1、我們的生活是美好的,美好的生活與社會的美好緊密相聯(lián)。我們要主動去發(fā)現(xiàn),感受
【摘要】二、養(yǎng)成親社會行為(導學案)教學目標:讓學生明確如何養(yǎng)成親社會的行為。重點、難點:如何養(yǎng)成親社會的行為。導學過程:怎樣養(yǎng)成親社會的行為呢?1、學會謙讓、分享、助人(1)在社會生活中要學會謙讓(學生閱讀教材后,討論交流)①謙讓都有哪些表現(xiàn)?(謙讓突出地表現(xiàn)為在榮譽、利益面前不爭名奪利,能自覺地為他人著想,做到先人后己,把
2024-12-12 07:10
【摘要】第十四課導航明燈《永不褪色的旗幟》第一課時:《堅持中國特色社會主義理論》教學設計一、《課程標準》原文:知道馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是建設中國特色社會主義的指導思想。二、《課程標準解讀》要求達到的教學目標:1、了解鄧小平理論和“三個代表”重要思想的主要內(nèi)容。2、提高對馬列主義毛澤東思想鄧小平理論“
2024-12-12 13:20
【摘要】第十五課特色制度第四課時教案教學目標情感、態(tài)度、價值觀體驗社會主義制度的優(yōu)越性,堅定對社會主義的信念能力培養(yǎng)學生閱讀圖表、數(shù)據(jù)的能力以及分析思考經(jīng)濟問題的能力知識了解我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度和分配制度。教學重難點m]請學生分小組了解我國和本地區(qū)某些企業(yè)的所有制結(jié)構(gòu)。請學生收集通過誠
2024-12-12 20:50
【摘要】培養(yǎng)親社會情感(下)學習目標:1、理解親近社會對個人成功及人格完善的積極影響,懂得親近社會融入社會我們的生活會更加充實,我們的生命內(nèi)涵更加豐富。2、學會親近社會,利用社會條件取得成功。3、親近社會,愉悅生活。自學提示:?1、P4小黃的材料告訴我們什么道理??2、要實現(xiàn)你的夢想,需要具備什么社會條件??