【摘要】《氣象分析---數(shù)字氣象站》教材分析本課教學(xué)內(nèi)容要求學(xué)生在掌握在傳感器知識的基礎(chǔ)上,了解各類傳感器在數(shù)字氣象站中的應(yīng)用,并進(jìn)一步了解數(shù)字氣象站的基本組成和工作流程。通過熟悉“無錫校園氣象站”網(wǎng)站的各項(xiàng)功能,學(xué)習(xí)查詢網(wǎng)站氣象數(shù)據(jù)的方法,掌握分析氣象數(shù)據(jù)的途徑,探究氣象數(shù)據(jù)的變化規(guī)律。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)能夠進(jìn)行一定的自主閱讀,除了可以自行了
2024-12-01 22:55
【摘要】7C中小學(xué)課件第12課氣象分析——數(shù)字氣象站7C中小學(xué)課件導(dǎo)學(xué)牌?了解數(shù)字氣象站的基本組成。?學(xué)習(xí)采集、傳輸和分析氣象數(shù)據(jù)。校園數(shù)字氣象站使用了很多傳感器,那么它能提供哪些功能呢?7C中小學(xué)課件它的功能可強(qiáng)大了!不僅可以查詢實(shí)時(shí)的氣象數(shù)據(jù),還可以分析歷史氣象數(shù)據(jù)。7C中
2024-12-17 11:05
【摘要】《智能交通---ZigBee技術(shù)》教材分析本課教學(xué)內(nèi)容分為三部分。第一部分介紹了ZigBee技術(shù),它是一種近距離、低功效的雙效通信技術(shù),用戶設(shè)備通過ZIgBee模塊相互傳輸數(shù)據(jù)。第二部分通過介紹遙控汽車比賽來深入了解ZigBee技術(shù),并指出智能交通中也常采用這種感覺數(shù)據(jù)采集和傳輸技術(shù)。第三部分介紹了ZigBee技術(shù)在一些領(lǐng)域的具體應(yīng)用,
2024-11-22 16:36
【摘要】《智能導(dǎo)航---衛(wèi)星定位導(dǎo)航》教材分析本科教學(xué)內(nèi)容分為三個(gè)部分。第一部分通過對衛(wèi)星導(dǎo)航儀的介紹,了解它的基本功能,并由此引出衛(wèi)星定位導(dǎo)航技術(shù)。第二部分介紹了衛(wèi)星定位導(dǎo)航技術(shù)的概念和應(yīng)用,以及衛(wèi)星定位系統(tǒng)的丞,強(qiáng)調(diào)了要想實(shí)現(xiàn)導(dǎo)航,首先必須定位,然后利用導(dǎo)航軟件和數(shù)字地圖進(jìn)行路徑的選擇和優(yōu)化。學(xué)情分析鑒于多數(shù)學(xué)生已親身體驗(yàn)過衛(wèi)星定位導(dǎo)航,
【摘要】《家園安全衛(wèi)士---紅外線報(bào)警》教材分析本課是教材中第一個(gè)關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)實(shí)際應(yīng)用的案例介紹,以生活中常見的“如何解決因家中無人照看二引起的安全隱患”為切入點(diǎn),將本課內(nèi)容分為三個(gè)部分。第一部分通過提供一張住房平面圖來討論住房的哪些地方容易被入侵。第二部分介紹了紅外線檢測報(bào)警技術(shù)以及兩種紅外線探測器,并讓學(xué)生們討論在住房平面圖上如何布防。第三部分介紹了家園安全
2024-12-02 02:53
【摘要】第1課物聯(lián)網(wǎng)就在身邊——初識物聯(lián)網(wǎng)【教學(xué)目的與要求】1、知識與技能(1)了解物聯(lián)網(wǎng)的概念。(2)了解物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的相關(guān)知識。2、過程與方法通過實(shí)地觀察、調(diào)查等途徑,了解周邊物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)讓學(xué)生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。(2)培養(yǎng)學(xué)生了解、學(xué)習(xí)使用物聯(lián)網(wǎng)的興趣和意識。
【摘要】A第10課智能交通——ZigBee技術(shù)A導(dǎo)學(xué)牌?了解ZigBee技術(shù)及其應(yīng)用。在遙控汽車比賽中,如何判斷汽車是否在規(guī)定的時(shí)間里沿指定路線行駛了呢?A可以采用ZigBee無線通信技術(shù)采集數(shù)據(jù)呀。A喂!幫忙查一下ZigBee技術(shù)。AZigBee技術(shù)是一種新興的近距離、低功耗的
2024-12-17 01:21
【摘要】惠陽國家基本觀測站實(shí)習(xí)報(bào)告旅游系地理二班駱遠(yuǎn)萍?xì)庀蟮乩韺W(xué)作為地理學(xué)科中一門重要的課程,為了增進(jìn)我們對本課程中對氣象監(jiān)測流程以及對各個(gè)監(jiān)測測儀器操作的過程的認(rèn)識和理解,我們在2022年3月17日前往了惠陽國家基本觀測站進(jìn)行實(shí)地考察。來到觀測站,在各位老師熱情的領(lǐng)導(dǎo)下,各個(gè)班進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)。先大體看了觀測場
2025-01-20 11:48
【摘要】第4課感知變幻——運(yùn)動(dòng)傳感器【教學(xué)目的與要求】(1)通過對奧運(yùn)會(huì)開幕式的觀看,對運(yùn)動(dòng)傳感器有一個(gè)感知。(2)通過對閃信棒的舞動(dòng),了解視覺暫留現(xiàn)象。(3)通過自學(xué)書了解運(yùn)動(dòng)傳感器的定義、閃信棒的功能等。(4)通過自學(xué)書、關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)搜素了解運(yùn)動(dòng)傳感器的應(yīng)用。【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)與
2024-11-23 00:31
【摘要】《小丑演出》教材分析教材以“小丑”演出為主線,介紹三種程序控制的基本方法,共分為三大部分。第一部分:設(shè)置舞臺(tái)和角色;第二部分:小丑演出;第三部分觀看演出。學(xué)情分析通過前面五節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生對Scratch已經(jīng)有了一些基本的了解。本課主要是對前面命令的運(yùn)用,學(xué)生的掌握程度會(huì)直接影響本課的學(xué)習(xí)效率。預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)1.
2024-11-22 23:05
【摘要】《穿越迷宮》教材分析本課以“小貓”穿越“迷宮”抓“老鼠”為故事情節(jié),編寫程序,共分為三大部分。第一部分:設(shè)置舞臺(tái)和角色;第二部分:編寫“小貓”穿越“迷宮”抓“老鼠”的程序;第三部分:穿越迷宮。學(xué)情分析學(xué)生對于程序的流程并不是很了解,所以在課堂上教師要引導(dǎo)學(xué)生把程序分成幾個(gè)小的部分,各部分逐一突破,這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)過程會(huì)比較輕松愉快。
【摘要】信息與信息技術(shù)授課人:張霞一、教材分析本堂課的內(nèi)容是山東教育出版社出版的《信息技術(shù)》第1冊課本第1課的《信息以信息技術(shù)》。這一節(jié)內(nèi)容對于孩子們來說理論知識偏多,“信息”及“信息技術(shù)”等的概念也比較抽象,很容易使學(xué)生產(chǎn)生不解或厭煩。因此教學(xué)中應(yīng)注意聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,注意從生活素材中進(jìn)行導(dǎo)入,精心設(shè)置疑問,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)目標(biāo)
2024-12-02 23:00
【摘要】教學(xué)內(nèi)容第12課在幻燈片中插入圖片教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)掌握在幻燈片中插入剪貼畫、圖片文件、自選圖形的基本操作方法2、過程與方法利用知識遷移規(guī)律學(xué)習(xí)新知識,領(lǐng)會(huì)對比新舊知識的學(xué)習(xí)方法,提高自學(xué)能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識,提高審美能力。4行為與創(chuàng)新能制作出圖文并茂的幻燈片。
2024-12-02 01:28
【摘要】第課時(shí)備課時(shí)間授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容:第1課物聯(lián)網(wǎng)就在身邊——初識物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能(1)了解物聯(lián)網(wǎng)的概念。(2)了解物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的相關(guān)知識。2、過程與方法通過實(shí)地觀察、調(diào)查等途徑,了解周邊物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)讓學(xué)生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)
【摘要】課題第11課仰望星空—在線天文臺(tái)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識與技能(1)了解天文望遠(yuǎn)鏡。(2)熟悉天文望遠(yuǎn)鏡的構(gòu)造過程與方法熟練操作在線天文臺(tái)控制系統(tǒng)。能通過在線望遠(yuǎn)鏡觀測其他天體。情感態(tài)度價(jià)值觀小組為單位的學(xué)習(xí)過程,提高團(tuán)隊(duì)意識,培養(yǎng)人際交往和溝通能力。(