幼兒園社會(huì)教育主題方案(精品10篇)(參考版)
2024-09-25 12:18本頁(yè)面
【正文】 。提問(wèn)：你看見(jiàn)了什么?條形碼在書的什么地方?為什么要貼條形碼，它有什么作用?欣賞照片，了解數(shù)字的不同作用。這些數(shù)字朋友有什么用處呢?說(shuō)出一種數(shù)字(頁(yè)碼、目錄、條形碼、價(jià)格、折紙書中的步驟圖)的作用，幼兒就在書中找出相應(yīng)的數(shù)字，體驗(yàn)他的作用。討論：這些數(shù)字的作用。幼兒自由閱讀圖書中的數(shù)字?；顒?dòng)準(zhǔn)備兒童讀物若干本,有關(guān)條形碼的錄像(書店里顧客付錢時(shí)的情景片段)，各種有關(guān)數(shù)字的錄象或照片。了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。能大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。三、返回幼兒園，回顧分享請(qǐng)幼兒分享自己在菜市場(chǎng)所觀察到的蔬菜和大家分享展示幾種常見(jiàn)菜，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，這些菜和吃的時(shí)候又有什么不同買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的?菜市場(chǎng)買賣的情景模仿。買菜、賣菜的過(guò)程觀察。二、到菜市場(chǎng)參觀實(shí)地觀察蔬菜真實(shí)的模樣(1)認(rèn)識(shí)蔬菜的種類，例如：豆莢類、葉菜類、果菜類、莖菜類花菜類等(2)同樣都是葉菜類，葉子有大有小，長(zhǎng)的都不太一樣?？纯闯宋覀冋J(rèn)識(shí)蔬菜之外，還有哪些蔬菜。與菜場(chǎng)，社區(qū)做好溝通好活動(dòng)相關(guān)事宜?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先去幼兒園附近的菜市場(chǎng)勘察路線。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。比較菜市場(chǎng)和超市買菜、賣菜的不同方式。老師小結(jié)：小動(dòng)物有自己的長(zhǎng)處，每個(gè)小朋友也有自己的長(zhǎng)處，我們要相互學(xué)習(xí)，做個(gè)聰明能干的小朋友。幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)，請(qǐng)幼兒將找到與自己長(zhǎng)處的卡片，別的小朋友可進(jìn)行補(bǔ)充，幫助能力較弱的小朋友發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。提問(wèn)：小河馬為什么哭了，它說(shuō)了什么?小河馬知道了什么道理?啟發(fā)幼兒知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處的道理，鼓勵(lì)幼兒找到自己的長(zhǎng)處，也能發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。講述故事第一部分。第一遍講述故事(分兩部分講述)?；顒?dòng)過(guò)程：依次出現(xiàn)故事中的小動(dòng)物。老師與幼兒進(jìn)行“你有什么本領(lǐng)”的談話?；顒?dòng)準(zhǔn)備有關(guān)故事的圖片或投影片，磁帶。幼兒園社會(huì)教育主題方案篇8活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，幫助個(gè)別幼兒發(fā)展自己的長(zhǎng)處，培養(yǎng)幼兒的自信心。準(zhǔn)備數(shù)套標(biāo)志，將幼兒分成四組，由各組幼兒自行討論想象，請(qǐng)各組幼兒將所編的故事，上臺(tái)與同伴一起分享所編的故事。(兔子、往右走、樓梯、橋、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友)根據(jù)標(biāo)志講述故事《兔子先生去散步》老師來(lái)把這些標(biāo)志都編到一個(gè)故事里去，好不好?出示一些生活中的標(biāo)志并讓幼兒認(rèn)識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：自制的標(biāo)志若干、故事《兔子先生去散步》中的圖卡活動(dòng)前請(qǐng)警察叔叔講述過(guò)安全保護(hù)的知識(shí)。遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。能根據(jù)標(biāo)志聯(lián)想故事的情節(jié)，指導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言表述。增強(qiáng)了孩子們熱愛(ài)動(dòng)植物、愛(ài)護(hù)環(huán)境等環(huán)保意識(shí)。通過(guò)這一社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，很好的培養(yǎng)了孩子們熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)地球的美好情感?！薄顒?dòng)中他們喊著“保護(hù)樹(shù)木、關(guān)愛(ài)小鳥(niǎo)、愛(ài)護(hù)我們的家園”的口號(hào)，向周邊的爺爺奶奶、叔叔阿姨們宣傳著環(huán)保，有的小朋友發(fā)環(huán)保宣傳單，呼吁環(huán)保從我做起?！薄皩?duì)的對(duì)的，所以我們小區(qū)要多建幾個(gè)垃圾箱，這樣子我們的垃圾就有家了。活動(dòng)中，老師充分調(diào)動(dòng)幼兒的主體作用，給幼兒充足的時(shí)間去看、想、說(shuō)、做，在活動(dòng)中孩子們都由心發(fā)出：我們要保護(hù)我們的環(huán)境。為培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，近期龍華幼兒園大班組結(jié)合大
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