幼兒園社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)實(shí)施方案【5篇】(參考版)
2024-09-25 12:09本頁(yè)面
【正文】 明確下階段努力的方向，爭(zhēng)取不斷的進(jìn)步。哪項(xiàng)本領(lǐng)你已學(xué)會(huì)就在表上貼上相應(yīng)的貼紙,若還沒(méi)學(xué)會(huì)就把貼紙貼到自己椅子靠背上。師：開(kāi)學(xué)時(shí)，老師向你們提出了幾項(xiàng)要求(跳繩、掃地、早晚刷牙)，不知道現(xiàn)在你們做得怎樣了。我們來(lái)看看吧!(當(dāng)主持人、播報(bào)員、小旗手、值日生)(2)、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)展示自己的本領(lǐng)。(1)、播放錄像，看看日常生活中小朋友是如何大膽展示自己的本領(lǐng)的。師：剛才，小朋友們?cè)谙旅嬲f(shuō)得很好。(2)、拿著記錄表去和客人老師介紹自己所學(xué)的本領(lǐng)。前幾天，老師讓小朋友們回去用畫(huà)畫(huà)的方法記錄自己新學(xué)的本領(lǐng)。(1)、結(jié)合自己的繪畫(huà)記錄表與同伴說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在你新學(xué)了什么本領(lǐng)。)圖四：寶寶們一天天地長(zhǎng)大，不斷地學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，瞧!現(xiàn)在你們都成大班哥哥姐姐啦!我們來(lái)看看大班小朋友有哪些進(jìn)步?(會(huì)騎車、做手工、會(huì)表演、還會(huì)幫媽媽做家務(wù)。師：今天，傅老師帶來(lái)了幾張照片，我們來(lái)看一看!(1)、出示一嬰兒圖片，說(shuō)說(shuō)這時(shí)候的寶寶會(huì)干什么?師：看，(圖一)這是一個(gè)月大的寶寶，一個(gè)月大的寶寶會(huì)干什么?(這時(shí)候的寶寶剛出生不久還沒(méi)學(xué)會(huì)什么本領(lǐng)。三、活動(dòng)過(guò)程：引入課題，激發(fā)幼兒興趣。記錄表(教師了解掌握幼兒近期主要的能力發(fā)展情況，選其中三項(xiàng)作為調(diào)查記錄)、貼貼紙幼兒人手三張。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備幼兒成長(zhǎng)階段幻燈片、錄像。幼兒能找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前大膽表達(dá)展示。我們的上海在不斷變化，越變?cè)矫利悺＿@些房屋和以前的房屋比，有什么好的地方?除了這些房屋外，你還在我們的周圍看到過(guò)怎樣的房屋。二、交流分享(現(xiàn)代的房屋)這些房屋你見(jiàn)過(guò)嗎?你在哪里見(jiàn)過(guò)?你最喜歡哪種房屋?說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。各種房屋效果圖，紙、筆?；顒?dòng)準(zhǔn)備：師生共同收集房屋發(fā)展變遷過(guò)程中的各種房屋，將之布置于活動(dòng)室。)教師小結(jié)：交通警察叔叔很辛苦的，不論刮風(fēng)下雨都不能離開(kāi)自己的崗位，為交通秩序公正執(zhí)法、堅(jiān)守崗位，保障了行人和車輛的安全，保障了城市的交通暢通!(3)上次，我們?cè)诓橘Y料的時(shí)候還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)三、結(jié)束
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